Взкджаг

Аабб

Аабб

Аббб

58. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

(1) Европейский Союз включает 27 государств, взаи­мосвязь экономик которых доказывает то, что взаим­ная торговля составляет более половины объёма внеш­неторгового оборота этих стран. (2) Страны ЕС с янва­ря 2002 г. ввели в обращение единую валюту (евро). (3) По мнению аналитиков, эта ситуация позволяет ка­питалу ещё более свободно перемещаться по единой Ев­ропе в поисках выгодного приложения. (4) Несмотря на часто возникающие разногласия по отдельным пробле мам экономической политики, эксперты высказывают предположение, что экономическая интеграция в рам­ках ЕС будет углубляться.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер.

59. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое по­ложение которого пронумеровано.

(1) Рост сельхозпроизводства в стране в 2007 г. соста­вил 2,8%, что в 2 раза выше прогнозируемых показате­лей. (2) Всего за последние 8 лет положительной дина­мики общий объём валовой продукции сельского хо­зяйства вырос на 34,5%. (3) Вместе с тем глава Ми­нистерства сельского хозяйства отмечает необходи­мость технологической модернизации отрасли. (4) Эко­номисты связывают дальнейшее развитие сельского хо­зяйства с опережающим ростом собственного производ­ства по отношению к импорту.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозна­чающую его характер.

60. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

В русском языке термин «_______________»
(1) имеет два значения. Во-первых, так называется спо­
соб организации деятельности людей, направленной на
создание благ, необходимых им для потребления. Сино­
нимом этого значения рассматриваемого термина явля­
ется понятие «» (2). Во-вторых,

этим термином обозначают

(3),

которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные _______________ (4) для удовлет­ворения своих неограниченных _______________ (5). В экономической жизни есть три главных участни­ка: семьи, фирмы и ______________ (6). Они

взаимодействуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества — __________._____ (7). Именно ради удовлетворения его нужд должна осуществляться хо­зяйственная деятельность в любой стране.

Слова в списке даны в именительном падеже, единст­венном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обрати­те внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А)государство

Б) возможность

В) экономика

Г)человек

Д) ресурсы

Е) сфера

Ж) потребность

3) хозяйство

И) производители

К) наука

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствую­щую выбранному вами слову.

61. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Основным инструментом воздействия государства на экономическое развитие является государственный _______________ (1). Этим документом определя­ется стоимость товаров и услуг, которые правительство будет приобретать в течение года, а также платежи, ко­торые оно будет осуществлять. Этим же документом оп­ределяются источники _______________ (2) госу­дарства. Если расходы государства превышают доходы, то образуется _______________ (3). Для его по-I крытия государство вынуждено прибегать к заимство-§ ванию средств. Сумма накопленной задолженности го­сударства называется государственным _________

(4). Важным инструментом воздействия государства на экономику является его денежно-кредитная политика. | Ещё одним инструментом выступает ____________

(5). Этот механизм регулирования реализуется путём

изменения ставок _______________ (6), предос­тавления различных скидок и льгот.

Слова в списке даны в именительном падеже, единст­венном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обрати-1 те внимание на то, что в списке слов больше, чем вам § потребуется для заполнения пропусков.

А) бюджетный дефицит

Б) налоговая политика

В) финансовый план

Г) бюджетная политика

Д)профицит

Е)долг

Ж) доход

3) бюджет

И) налогообложение

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствую­щую выбранному вами слову.

Дата добавления: 2015-04-24