Роль традиции в научном познании. Взаимодействие традиций и новаций

Томмас Кун впервые высказал мысль о том, что научные традиции являются основным фактором развития Н., они обеспечивают саму возможность приращения НЗ. То есть научные традиции – некие условия существования НЗ, без которого последние не могли бы существовать. Принцип преемственности.

«Традиция (лат. traditio - передача, придание) - универсальная форма фиксации, закрепления и избирательного сохранения тех или иных элементов социокультурного опыта, а также универсальный механизм его передачи, обеспечивающий устойчивую историко-генетическую преемственность в социокультурных процессах».

Научная традиция – это система канонизированных, общепринятых знаний, норм и идеалов научного познания. В определенном смысле это конвенция, общепринятый договор между учеными относительно адекватности той или иной теории, правил и норм научного познания. Традиция чаще всего вписана в ту или иную научную школу, сообщество.

Виды научных традиций:

1. По способу существования:

А) Вербализованные (монографии, статьи).

Б) Невербализованные, которые нельзя выразить языком: термин «неявное З.» ввел в 50х гг. 20 в. Майкл Полани. Это З., которое не может быть передано в языковой форме, но может быть передано в ходе обучения (красивое научное решение, изящно поставленный эксперимент). З., которое передается в молчаливой форме (понял, но сказать не можешь)

2. По сфере применения.

А) Общенаучные традиции

Б) Частнонаучные, специальные традиции, существуют в рамках научного коллектива.

История Н. позволяет утверждать, что периоды спокойного, «нормального» развития Н. отражают ситуацию преемственности традиций, когда все научные дисциплины развиваются в соответствии с установленными закономерностями и принятой системой предписаний. «Нормальная Н.» означает исследования, прочно опирающиеся на прошлые или имеющиеся научные достижения и признающие их в качестве фундамента последующего развития. В периоды нормального развития Н. деятельность ученых строится на основе одинаковых парадигм, одних и тех же правил и стандартов научной практики. Возникает общность установок и видимая согласованность действий, которая обеспечивает преемственность традиций того или иного направления. Ученые не ставят задачи создания принципиально новых теорий, более того, они даже нетерпимы к созданию подобных «сумасшедших» теорий другими.

Новации - при превышении определенного уровня сложности система, чтобы вести себя адекватно окружающей среде, должна начать предугадывать ход будущих событий. Иначе она, сталкиваясь с изменением условий, в силу своей сложности и невозможности быстрой перестройки будет постоянно отставать в своих ответах на новые задачи

В отличие от традиций, передача новаций – это не непрерывный процесс. Для определения прерывания потока новой информации существенное значение имеет определение времени, необходимого для превращения новации в традицию. Оно, по-видимому, зависит от цикличности функционирования группы, в которой укореняется традиция (внедряется новация).

Структура традиций и новаций в каждой культуре не является статичной. Явления культуры как бы перетекают из одного класса или вида в другой. Устойчивые традиции становятся со временем неустойчивыми. Неустойчивые традиции порождают «слабые» и «сильные» новации. «Сильные» новации становятся устойчивыми или неустойчивыми традициями.

Дата добавления: 2015-04-24