ТЕМА № 36. Апеляційне та касаційне провадження

ТЕМА № 35. Провадження в адміністративному суді першої інстанції.

1. Звернення до адміністративного суду та відкриття провадження в адміністративній справі.

2. Судовий розгляд справи.

3. Судові рішення, їх зміст та порядок ухвалення.

4. Особливості провадження в окремих категоріях адміністратиних справ.

Ключові поняття: Адміністративне судочинство. Адміністративний суд. Позивач. Відповідач. Позовна заява. Судове засідання. Підготовче провадження. Судове рішення. Ухвала. Постанова.

Питання для повторення та обговорення:

1. Які особи можуть звертатися до адміністративного суду?

2. Підстава, предмет і зміст позову.

3. Види позовів.

4. Завдання та зміст підготовки адміністративних справ до судового розгляду.

5. Забезпечення адміністративного позову.

6. Дати визначення поняття «постанова».

7. Дати визначення поняття «рішення».

8. Вимоги до позовної заяви.

1. Поняття та ознаки апеляції в адміністративно-судочинському процесі.

2. Порядок та строки апеляційного оскарження.

3. Процедура апеляційного розгляду.

4. Суть та особливості касаційного провадження в адміністративному судочинстві. Касаційна скарга.

5. Порядок касаційного провадження.

Ключові поняття: Оскарження судового рішення. Апеляція. Право на апеляцію. Судове рішення. Апеляційне провадження. Апеляційний розгляд. Перегляд судових рішень. Касаційна інстанція. Касаційне провадження. Право на касаційне оскарження. Предмет касаційного оскарження. Підстава касаційного оскарження. Касаційна скарга. Строк касації.

Питання для повторення та обговорення:

1. Хто має право на апеляційне оскарження?

2. Які ухвали можуть бути оскаржені окремо від постанови суду?

3. З яких стадій складається провадження в суді апеляційної інстанції?

4. Протягом якого часу може бути оскаржена постанова суду першої інстанції?

5. Який термін надається законодавцем на оскарження ухвали суду першої інстанції?

6. Які наслідки пропущення строку для подачі апеляційної скарги?

7. Які відомості повинні вказуватись в апеляційній скарзі?

8. Протягом якого часу має бути перевірена апеляційна скарга на відповідність законодавству?

9. Які відомості повинні бути з’ясовані під час підготовки справи до апеляційного розгляду?

10. Які особи мають право на касаційне оскарження?

11. Що повинно бути зазначено у касаційній скарзі?

12. Який суд є судом касаційної інстанції в Україні?

13. В який строк суддя касаційного суду повинен перевірити її відповідність ст. 213 КАС?

14. В яких випадках судові рішення можуть бути скасовані і направлені на новий розгляд в суд першої інстанції?

15. Які рішення можуть бути винесені суддею касаційного суду за наслідками розгляду справи?

VІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Вступні зауваження. Частина курсу «Адміністративне право та адміністративний процес» виноситься на самостійне вивчення. Мета самостійної роботи: активізувати засвоєння знань, розвинути вміння студентів самостійно мислити та успішно застосовувати теоретичні знання на практиці.

Самостійна робота студентів полягає в опрацюванні навчально-методичної літератури, вивченні окремих питань, які виносяться на самостійне засвоєння.

Форми навчальних завдань - складання конспекту. Конспект виконується в окремому зошиті і перевіряється на семінарських заняттях. В зошиті необхідно акуратно, без скорочення слів виконати всі навчальні завдання.

Самостійна робота є основним засобом засвоєння студентами навчального матеріалу в позааудиторний час без участі викладача. Обсяг і зміст самостійної роботи визначається робочою програмою та робочим планом в межах встановленого обсягу годин із навчальної дисципліни, методичними вказівками викладача.

Самостійна робота студента забезпечується системою навчально-методичних засобів: конспектами лекцій викладача, підручниками, навчальними та методичними посібниками, монографічною літературою і періодикою, а також засобами самоконтролю.

Навчальний матеріал, передбачений навчальним планом для засвоєння студентом в процесі самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд з навчальними матеріалом, який опрацьовувався при проведенні навчальних занять.

Викладач проводить діагностику якості самостійної роботи студента на індивідуальних заняттях. Вони проводяться в позааудиторний час за окремим графіком, складеним кафедрою.

Самостійна робота студента проводиться за такими напрямами:

1. Підготовка до практичних (семінарських) занять:

- вивчення лекційного матеріалу;

- вивчення теми за підручниками і посібниками;

- опрацювання рекомендованої монографічної літератури та періодики, передбаченої списком літератури;

- опрацювання завдань до практичних занять;

- підготовка конспектів;

- складання глосарію. Важливим засобом оволодіння категоріями та поняттями з теорії систем і управління є глосарій. Усі поняття і категорії заносяться до глосарію регулярно в рамках окремих тем курсу. Терміни і поняття, які потрібно засвоїти і занести до глосарію, наведені до кожного практичного (семінарського) заняття. Основне призначення глосарію полягає у тому, щоб користуватись ним при розгляді питань практичного заняття, в процесі самостійної роботи над курсом;

- написання індивідуальних навчально-дослідних завдань.

2. Опрацювання програмних питань, що не розглядаються на навчальних заняттях.

3. Підготовка до модулів.

Підготовка до іспиту.

Дата добавления: 2015-05-10