Система контролю знань. Для студентів спеціальності 6. 060100 “право”

ВСТУП

Погоджено

КИЇВ - 2012

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

СІМЕЙНЕ ПРАВО УКРАЇНИ

для студентів спеціальності 6.060100 “Право”

Затверджено

на засіданні кафедри

Протокол №__

від „__” _______ 2012 р.

Зав. кафедрою

_________проф. Майданик Р.А.

Робоча навчальна програма з дисципліни «Сімейне право України».

Укладачі: д.ю.н., проф.Боднар Т.В.

к.ю.н., доц. Михальнюк О.В.

к.ю.н., доц. Харченко Г.Г.

ас. Базова Т.П.

Лектори:

д.ю.н., проф. Боднар Т.В., к.ю.н. Михальнюк О.В., к.ю.н. Харченко Г.Г.

Викладачі:

д.ю.н., проф. Боднар Т.В., ас. Базова Т.П., к.ю.н. Михальнюк О.В., к.ю.н. Харченко Г.Г.

з навчально-методичною комісією

«____» _________________2012 р.

Протокол № _________________

Д.ю.н., проф. Безклубий І. А._____

© Т.В. Боднар, 2012

Т.П. Базова, 2012

О.В. Михальнюк, 2012

Г.Г. Харченко, 2012

ЗМІСТ

Вступ ………………………………………………………………….4

Система контролю знань ………………………………………….6

Навчально-тематичний план робочої навчальної програми.....7

Програма курсу……………………………………………………… 8

Методичні рекомендації до окремих тем курс………………….. 11

Плани практичних занять ………………………………………….19

Література……………………………………………………………..41

Нормативні акти ……………………………………………………..41

Контрольні питання …………………………………………………43

Тематика курсових робіт…………………………………………....46

Вивчення нормативного курсу «Сімейне право України» є обов’язковим для студентів вищих навчальних закладів України, які навчаються за напрямом підготовки «Право», освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр. Дисципліна викладається на 4 курсі (2-ий семестри) в обсязі 48 год., з них лекцій – 34, практичних - 16. Форма підсумкового контролю – іспит.

Робоча навчальна програма створена з урахуванням положень чинного Сімейного кодексу України, інших нормативних актів, з урахуванням досвіду викладання нормативного курсу «Сімейне право України» на юридичному факультеті Київського національного університету імені Тараса Шевченка.

Мета вивчення даного нормативного курсу студентами, які навчаються за напрямом «Право» полягає унеобхідностіформування у них знань про правове регулювання сімейних відносин та основних навичок по застосуванню сімейного законодавства, написання процесуальних документів, підготовка до ведення справ, пов’язаних із сімейно-шлюбними спорами.

Основними видами навчальних занять є лекції, семінарські та практичні заняття. Засвоєння курсу було б неможливим без систематичної самостійної роботи студента. Самостійна робота студента передбачає оволодіння навчальним матеріалом у вільний від аудиторних занять час.

Під час вивчення окремих тем студенти опановують даний нормативний курс за затвердженою структурно-логічною схемою. Вивчення дисципліни за запропонованою структурно-логічною схемою дає змогу розкрити найголовніші питання з нормативного курсу, навчити студента вирішувати практичні задачі, приймати рішення щодо пошуку оптимального вирішення поставленої задачі.

Згідно структурно-логічної схеми студенти починають вивчати теми, пов’язані із загальними положеннями сімейного права, предмет та метод, засади, джерела.

Опанувавши загальні положення, переходять до вивчення окремих інститутів сімейного права. Шлюб – поняття, умови вступу до шлюбу, недійсність шлюбу, визнання шлюбу неукладеним, припинення шлюбу. Права та обов’язки подружжя: особисті немайнові (право на материнство та батьківство, право дружини та чоловіка на повагу до своєї індивідуальності, право на зміну прізвища, право на розподіл обов’язків та спільне вирішення питань життя сім’ї, право на свободу та особисту недоторканість) та майнові. Визначення походження дитини від матері та батька, які перебувають між собою у шлюбі, які не перебувають між собою у шлюбі, відносно дитини, яка народилася після застосування до батьків лікувальних програм допоміжних репродуктивних технологій. Оспорювання батьківства та материнства. Права та обов’язки батьків і дітей. Права та обов’язки інших членів сім’ї та родичів. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування-усиновлення, опіка та піклування, патронат. Правове регулювання сімейних відносин за участю іноземців та осіб без громадянства.

Подані у даній робочій навчальній програмі методичні матеріали включають поради щодо опанування окремих тем, самостійного опрацювання отриманої на лекційних заняттях інформації, питання для самоконтролю, план практичних/семінарських занять та задачі, список рекомендованої основної та додаткової літератури, список нормативно-правових актів та рекомендованої для ознайомлення наукової літератури деяких країн СНД.

Завдання, які виносяться для опрацювання на семінарські та практичні заняття, включають найбільш важливі питання з конкретної теми та тематичні задачі. Всі тематичні задачі побудовані на матеріалах практики судів, органів РАЦС, власної практики лекторів та викладачів, які проводять практичні/семінарські заняття, у деяких випадках для складання тематичних задач були використані наукові публікації та інша юридична література.

Вирішуючи тематичні задачі студенти повинні розбити задачу на декілька частин та виділити найважливіші питання з цих частин,відповідь на які дасть можливість вирішити задачу в цілому. Побудувати вирішення необхідно таким чином, щоб можливо було визначити, яка саме норма сімейного або цивільного законодавства регулює це питання. Студент повинен посилатися на чинні нормативні акти.

Вивчення курсу «Сімейне право України» передбачає наявність базового рівня знань студентів з загальної та особливої частин цивільного права України, а також конституційного, земельного, міжнародного приватного та цивільно-процесуального права.

Навчальна нормативна дисципліна «Сімейне право України» викладається за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (КМСОНП).

«Сімейне право України» вивчається протягом одного семестру та складається з двох змістовних модулів (ЗМ). По завершенню курсу студенти складають іспит.

Оцінювання якості знань студентів здійснюється шляхом перевірки виконаних ними індивідуальних завдань. Згідно навчального плану та нормативних документів, якими регламентовано навчальний процес у вищих навчальних закладах оцінювання якості знань студентів проводиться у вигляді поточного (модульний ЗМ1, ЗМ2), підсумкового (КПМ) та семестрового (СК) контролю.

Результати контрольних завдань оцінюються за 100–бальною системою та внутрішньо вузівською або національною системою.

За результатами роботи по опануванню змістового модуля студентам виставляються підсумкові бали. За один ЗМ студент може набрати максимально 20 балів.

Під час підсумкового екзаменаційного контролю студент може отримати максимально 60 балів, що додаються до суми балів, отриманих за кожен змістовний модуль.

Під час викладання матеріалу лекцій лектор може здійснювати контрольні опитування студентів.

Параметри	Змістовий модуль 1 (ЗМ1)	Змістовий модуль 2 (ЗМ2)	Комплексний підсумковий модуль (КПМ)	Разом (підсумкова оцінка (СК))
Оцінка в балах	0 - 20	0 - 20	0 - 60	0 - 100

Таким чином, студентом може бути отримано максимально 100 балів. Підсумкова оцінка з дисципліни в балах (шкала Київського національного університету імені Тараса Шевченка) переводиться у чотирибальну (національну) шкалу.

Шкала оцінювання:

За шкалою Університету 100-бальн. система	Оцінка за національною шкалою та шкалою Університету	Оцінка за шкалою ECTS
90 – 100	відмінно		А відмінно
75 – 89	добре		В дуже добре
С добре
60 – 74	задовільно		D задовільно
E достатньо
0 – 59	незадовільно		FX (незадовільно з можливістю повторного складання

Дата добавления: 2015-05-10