Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Методична розробка




Решение задач, обсуждение заданий по теме.

Преподаватель организует закрепление полученных теоретических знаний, предлагая слушателям самостоятельно применить их для решения поставленных задач.

Время – 20 мин

Задание 1: изучите и выпишите в рабочую тетрадь положения Конституции РФ, которые регламентируют уголовное судопроизводство.

Задание 2: используя уголовно-процессуальный кодекс РФ, приведите примеры гипотез, диспозиций и санкций уголовно-процессуальных норм.

Заключение

Проведя проверку индивидуальных и групповых заданий, преподаватель подводит итог семинарского занятия в целом и определяет в какой степени достигнута его цель;

анализирует выступления слушателей и оценивает в баллах уровень усвоения программного материала по теме;

обращает внимание на общую подготовленность группы к занятию;

определяет задание слушателям на доработку слабо усвоенных вопросов и сроки отчета по ним;

дает задание к следующему занятию и методические рекомендации по самостоятельной подготовке к нему;

приглашает курсантов, пропустивших занятие, на отработку материала через командира учебной группы, назначив время индивидуальной консультации.

Время –15 мин

для проведення занять з розділу

„СТАТУТИ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ”

зі студентами факультету підготовки офіцерів запасу

Тема 4: Права і обов’язки посадових осіб роти.

 

ХАРКІВ


Навчальна та виховна мета:

1. Вивчити загальні обов'язки військовослужбовців та командирів (начальників).

2. Вивчити обов’язки рядового.

3. Ознайомити студентів з обов’язками посадових осіб роти.

4.Виховувати у студентів почуття поваги до підлеглих в поєднанні з вимогливістю та справедливістю

Час: 2 години (90хвилин).

Місце: Навчальний клас.

Керівництва і посібники:

1.Статут внутрішньої служби ЗСУкраїни.

2.Стеценко О.О.”Повсякденна діяльність військ” частина 1,3.

3.Навчальний посібник „Статути Збройних Сил України”.

Матеріальне забезпечення: 1.Статути Збройних Сил України – на кожного студента.

2. Методична розробка для проведення заняття – на кожного студента.

Навчальні питання та розподіл часу:

І. Вступна частина 5 хвилин

ІІ.Основна частина 80 хвилин

1.Загальні обов'язки військовослужбовців та їх права 15 хвилин

2.Загальні обовязки командирів (начальників) 15 хвилин

3.Обовязки рядового (матроса). 10 хвилин

4.Обовязки командира роти, взводу, відділення, заступників командира роти та взводу, старшини роти. 40 хвилин

III Заключна частина 5 хвилин

 

Організаційно-методичні вказівки.

За 2-3 дня; до початку викладач знайомиться з вимогами робочої програми, вивчає положення Статуту внутрішньої служби та Стройового статуту ЗС України, наказів та директив, які регламентують взаємовідносини між військовослужбовцями, підбирає додаткову літературу з теми заняття, готує необхідне матеріальне забезпечення.

Перед початком заняття особовий склад групи шикується біля навчального класу у двошеренговому розгорнутому строю. Викладач приймає рапорт командира групи, перевіряє зовнішній вигляд особового складу і дає вказівки на усунення недоліків.

У вступній частині оголошується тема заняття, порядок розглядання навчальних питань.

Основна частина проводиться лекційно-пояснювальним методом з самостійним вивченням Статутів ЗСУ. Студенти відпрацьовують опорні конспекти. Якість засвоєння навчального матеріалу перевіряється методом контрольного опитування.

В заключній частині нагадується тема, навчальна та виховна мета, ставляться завдання на самостійну підготовку, даються відповіді на запитання по темі заняття. Оголошуються оцінки по результатах опитування.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-10; Просмотров: 754; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.013 сек.