Група (4 цифри)

Група (5 цифр)

Група (4 цифри)

Група (5 цифр)

Група (4 цифри)

Метод дискусії

Цей метод є гнучким інструментом у розвитку підлітка, в організації його самопізнання, в розвитку креативності, а також вирішує багато внутрішньо-особистісних проблем.

Метод будується на типових прикладах, навчає навикам застосування практичних загальних правил.

1. Не потрібно примушувати учнів слідувати в обговоренні тому поряд­ку ідей, які є головними з погляду вчителя. Хай учні діють за порядком, продиктованим їх власними інтересами.

2. Не слід кожного разу наполягати на обговоренні тільки тих теоретич­них» концептуальних, понятійних ідей, які важливі на думку вчителя. Доз­вольте розвивати дискусію у напрямі тих проблем, які виникають у розумін­ні підлітків під час їх діалогу один з одним.

3. Не слід багатослівне обговорювати відносно неважливі або спірні пи­тання за рахунок значніших, крупніших понять і ідей, частиною яких ті є.

4. Прагніть підкріплювати теоретичні ідеї практичними вправами,

5. Заохочуйте учнів створювати власні ідеї.

6. Учіть учнів виявляти проблеми в процесі їх діалогів у ході дискусії.

7. Примушуйте учнів усвідомлювати власні припущення, ідеї, питання, які створюються ними в процесі дискусії.

8. Заохочуйте учнів говорити один з одним.

9. Прагніть уважно (рефлексивне) слухати те, що говорить учень, і заохо­чуйте учасників дискусії слухати один одного.

10. Підбадьорюйте учнів, коли вони знаходять аргументи або підтверд­ження власним ідеям, переконанням.

Що дають дискусійні методи в навчанні?

1 — розвивають суб'єктивну активність;

2 — розвивають уміння слухати;

3 — показують, що більшість проблем мають неоднозначне вирішення;

4 — підвищують мотивацію включення у вирішення проблеми;

5 — дають можливість аргументувати свої ідеї;

6 — задовольняють потребу в самоповазі;

7 — дозволяють показати перевагу особистої позиції і навести свою ар­гументацію незалежно від тиску групової думки.

3. Розробити план дискусії з теми: «Традиційні та інноваційні технології навчання у вищій школі: за і проти»

- Метео 11 – умовне позначення бюлетеню „Метеосередній”

- 08 - бюлетень складений Метеорологічною станцією № 8.

08103 зондування атмосфери закінчено 8-го о 10 годині 30 хвилин.

0080 висота розташування метеостанції над рівнем моря 80 м.

013 відхилення наземного тиску атмосфери на рівні АМС + 13 мм рт..ст.

76 відхилення наземної віртуальної температури на рівні АМС -26⁰С

02 стандартна висота в сотнях метрів 02=200м

11 середнє відхилення густини повітря в слої атмосфери від поверхні Землі до стандартної висоти в процентах 11%

Дата добавления: 2015-05-08