Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Вампир или талисман?

Справка о результатах внедрения

Предприятия на разработку выпускной квалификационной работы

Письмо-заказ

ПЛАН - ГРАФИК

выполнения дипломной работы

 

_________________________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество студента, специальность/направление подготовки, группа)

_________________________________________________________________________________________

 

1. Тема дипломной работы (проекта) _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

Этапы работы Содержание этапа работы Сроки выполнения Отметка о выполнении
Подбор литературы, ее изучение и анализ.      
Сбор исходного материала. Проведение эксперимента.      
Систематизация, обработка и анализ полученных результатов      
Составление выводов, заключения и рекомендаций      
Оформление работы и подготовка ее к защите.        

 

 

Дата составления плана-графика «_____» ______________ 20____ г.

 

 

Руководитель дипломной работы__________________________________________________

(подпись)

 

Исполнитель дипломной работы___________________________________________________

(подпись)

 

Консультанты дипломной работы: ______________________________________________

 

(ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы, подпись)

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет

им. Н.Ф. Катанова»

Институт непрерывного педагогического образования

Кафедра педагогики и методики начального образования

Предприятие (организация) _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

(полное название, юридический адрес, телефон)

просит поручить студенту _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, № группы)

разработать выпускную квалификационную работу на тему:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ и направить данного студента на предприятие (в организацию) на преддипломную практику.

 

Руководителем практики от организации назначается

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(должность фамилия, имя, отчество)

 

Руководитель предприятия (организации) ______________________________(ФИО)

 

М.П.


 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет

им. Н.Ф. Катанова»

Институт непрерывного педагогического образования

Кафедра педагогики и методики начального образования

 

В процессе выполнения ВКР по теме: _______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

студент ______________________________________________________________________

(ФИО полностью, специальность/направление подготовки)

принял непосредственное участие в разработке следующих вопросов:

_____________________________________________________________________________

(перечень разработанных вопросов)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полученные им результаты нашли отражение в методических разработках, в докладных и аналитических записках ____________________________________________

(наименование органа, организации, предприятия)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

В настоящее время методические разработки, включающие результаты данной дипломной работы, ___________________________________________________________

(находятся в стадии внедрения или включены в инструктивные материалы)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Руководитель

организации (подразделения) _______________________ ________________________

(подпись) (ФИО)

 

М.П.

 

Кто любит цветы? Наверное, почти все. И очень многие не представляют собственную комнату без фиалок или аспарагуса, без кактусов или фикусов. Однако нередко приходится слышать, что те или иные растения нам вовсе не друзья, а враги. Например, кактусы провоцируют ссоры между домочадцами, что плющ того и гляди выгонит из дома мужа, а монстера и кипарис вообще по ночам высасывают из людей энергию. Действительно ли на наших подоконниках притаились вредители и вампиры?

Адвокат для кактуса
На самом деле, растения–вредители бывают только на огороде: вот там действительно важно выполоть вовремя одуванчик, чтобы репка росла большая-пребольшая. Но это ведь не значит, что сам по себе одуванчик плох. Напротив: в определенные минуты он дарит нам настоящее счастье. Вспомните, что вы чувствуете весной, глядя на веселые оранжевые «солнышки на ножках»!

Точно также ведут себя все наши домашние зеленые питомцы: каждый из них готов придти на помощь —
важно только знать, когда, в какой ситуации к нему «обратиться».
Вот, например, кактус. Как вы думаете, почему некоторые биоэнергетики ополчились на этих прелестных колючих гномиков растительного мира? Все дело в том, что у кактусов очень своеобразное «энергетическое поведение»: они аккумулируют энергию из окружающего пространства (в том числе, и от людей, находящихся неподалеку), а затем испускают энергетические импульсы из кончиков иголок. В общем, из кактуса буквально сыпется сноп энергетических искр — и агрессивный человек, если подолгу находится в одном помещении с кактусами, становится еще раздражительней. А вот тихоням очень полезно посидеть среди кактусов – это придаст им жизненных сил, вдохновит на подвиги, поможет поверить в себя. И еще: по фэн шуй, эти растения нужно в зоне Огня (на юге и юго-западе квартиры или комнаты) — тогда деньги и успех вам обеспечены.

Дурная слава идет и про плющи: считается, что они вредны для семейной жизни: дескать, в доме, где их держат, муж начнет пить и гулять, а то и вовсе уйдет в неизвестном направлении. Правда ли? Не совсем. Энергетика этих растений, действительно, довольно прохладна, так что, если семейные отношения не слишком горячи, плющ может спровоцировать разлад. Зато, если страсти накалены, эмоции бурлят, то плющ станет не разлучником, а хранителем домашнего очага!

И, наконец, еще одно «пугало поневоле» — монстера. Даже в названии отражен страх, который внушают человеку эти лианы, с их огромными листьями и причудливо переплетающимися воздушными корнями: ведь «монстера» происходит от слова «монстр»! Говорят, в доме, где приютили монстеру, люди болеют и умирают (особенно старики и дети). Действительно, это растение — настоящая «энергетическая пиявка»: оно охотно забирает у человека энергию, но… прежде всего — негативную! Если вы больны, раздражены, вас переполняют недобрые чувства, — посидите полчаса рядом с монстерой, она сделает вам целительное «кровопускание».

Прокурор для фикуса
Как есть общепризнанные растения-страшилки, так есть и растения, которые всем кажутся «нежными и пушистыми». Прежде всего, это относится к символу семейного благополучия фикусу, к фиалкам и всяческим бегониям. На самом деле, и они вовсе не всегда служат хозяевам добрую службу.

Например, чересчур разросшийся фикус способен превратить активного, творческого человека в ленивого домоседа, поле деятельности которого ограничивается диваном и телевизором. А плотный ряд нежных фиалок преградит одинокой даме путь к семейному счастью. Почему? Очень просто: большое количество фиалок в доме создает настолько женственную атмосферу, что мужчине там просто не выжить…

То же можно сказать о бегониях: эти прелестные цветы, если они заполонили жилище одинокого человека, способны «отвести» от хозяина всех родных и близких. Не случайно одинокие пенсионеры любого пола так любят разводить бегонии!

Зеленый айболит
Существуют ли растения, которые полезны всем и всегда? Несомненно! И первый среди них — хлорофитум. Это удивительное создание не только благоприятно воздействует на энергетику дома, но и очищает воздух от бактерий и насыщает атмосферу кислородом. Косматые шапки хлорофитума легко выживают в самых темных и мрачных углах жилища, питаясь скапливающейся там застойной энергией — а взамен они дарят хозяину ощущение легкости бытия.

Еще один всеобщий друг и помощник — мирт. Это деревце насыщает воздух фитонцидами, которые уничтожают болезнетворные микроорганизмы и оказывают целительное воздействие на дыхательные пути. Энергетика мирта благоприятна для жизни и любви, но внимание: в доме, где люди часто ссорятся, мирт может попросту засохнуть, даже если за ним правильно ухаживают.

Дожить до весны!
Осень, как известно, время простуд и депрессий. И тут мы вновь можем рассчитывать на помощь домашних растений. Оазис на подоконнике не только радует глаз, освежает и очищает воздух, но и способен энергетически поддержать нас.

Итак, чтобы укрепить иммунитет, непременно обзаведитесь деревцем лимона, гарденией или комнатным жасмином. И не ищите для них место в гостиной: эти растения должны стоять в спальне, чтобы всю ночь вы могли «подзаряжаться» от них.

Внимание: если вы все-таки заболели, в спальню непременно надо поставить кофейное деревце, алоэ или плющ. Любые другие растения, обитающие в комнате, на время болезни лучше «переселить», особенно это касается кактусов и драцен.

Бич холодных месяцев — нервные недуги: стрессы и депрессии, бессонницы, головные боли. Тут лучшими помощниками являются пассифлора, лавровое деревце и гибискус. Не обязательно и даже не желательно ставить их в спальне: для этих растений нужно найти самое освещенное место в доме и любоваться ими каждую свободную минуту.

Молочай необходим в доме, где есть люди, страдающие тяжелыми хроническими недугами: он повышает сопротивляемость организма и улучшает настроение.
Фуксия — лучший друг пожилых людей: она укрепляет дух и вселяет надежду.
Так называемая толстянка не только привлекает в дом энергию изобилия, но и прекрасно поддерживает ослабленный организм во время болезни.

Юлия БРИМИНА, биоэнерготерапевт

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Требования к оформлению отдельных элементов текста ВКР | Надати визначення пасажирського аеровокзалу
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-08; Просмотров: 254; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.021 сек.