КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Теми рефератів. Запитання для перевірки
Запитання для перевірки
Максимальна оцінка відповіді на одне запитання - 4 з.о. 1) Навіщо студенту оволодівати науковими психологічними знаннями? 2) Як розуміли психіку: а) у стародавні часи; б) в епоху Відродження; в) як її розуміють сьогодні?
Максимальна оцінка - 15 з.о. 1. Наукова психологія в моєму житті. 2. Наступність у розумінні природи психіки від давнини до нашого часу.
Використана література
1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.- ква,1995. 2. Ананьєв Б.Г. Человек как предмет познания.- Ленинград, 1968. 3. Анохин П.К. Принципиальньїе вопросьі общей теории функци-ональньїх систем.-Москва, 1971. 4. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д.. Методика многостороннего исследования личности.-Москва, 1994. 5. Бернштейн Н.А. Очерки физиологии движений й физиологии активности.-Москва, 1966. 6. Бехтерев В.М. Основи учених о функциях мозга.- Санкт-Петербург, 1905-1907. Вьіп. І-УІІ. 7. Бурлачук Л.Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психо-логической диагностиКе.-Киев, 1989. 8. Веденов А.В. Личность как предмет психологической науки // Вопр. психологии. 1956. № 1. 9. Вернадский В.І. Начало й вечность жизни.- Москва, 1989. 10. Вьіготский Д.С. Собрание сочинений: В б т.- Москва, 1982-1984. 11. ГамезоМ.Д., Домашенко Й.А. Атлас по психологии.-Москва 1986. 12. Голдфруа Ж. Что такое психология: В 2 т.- Москва, 1992. 13. Готтсданкер Р. Основьі психологического зксперимента.- Москва, 1982. 14. Дубров А.П., Пущкин В.Н. Парапсихология й,современное естествознание.- Москва, 1989. 15. Иванов-Муромский К.А. Нейрофизиология, нейрокибернети-ка, нейробионика.-Киев, 1985. 16. История китайской философии.- Москва, 1989. ДИСКУСІЯ: "Чи існує душа як реальність?" Максимальна оцінка - 35 з.о. Запитання до дискусії:
1) Поясніть вислів "Душа болить." 2) Чи тотожні поняття "душа" та "психіка"? 3) Які є докази існування душі як реальності? 4) Охарактеризуйте вираз "душевна людина". 5) В чому проявляється психіка людини? Психологічна задача №1
(Максимальна оцінка 10 з.о.) Головною проблемою філософського етапу історії психології є проблема душі і тіла, яка висвітлює складні взаємовідношення різнорідних, притаманних людині, явищ. На цьому етапі вона розв'язувалася створенням умоглядних психологічних теорій і тому, можливо, не знайшла задовільного пояснення. Проте науковий етап також не дав бажаних результатів. Хоча вона й отримала тут назву психофізіологічної проблеми, виявити конкретні шляхи переходу від фізіологічного (тіло) до психічного (душа) й досі не вдається. Запитання: Чому саме ця проблема є головною в історії психології? Чому вона не знаходить розв'язання? Література 1 Вьіготский Л.С. Собр. Соч.: В 6 т.- М.: Педагогика, 1982.- Т. 1.-С. 406-417. 2. Гальперин П.Я. Введение в психологию.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.- С. 44-46. 3. Дубровский Д.И. Проблема идеального.- М.: Мьісль, 1983.- С. 14-26,48-75. 4. Дубровский Д. Й. Психические явления й мозг.- М.: Наука, 1971-С. 17-46. 5. Ярошевский М. Г. История психологии. 3-є изд., перераб.- М.: Мьісль, 1985.-С. 137-144. Психологічна задача №2
(Максимальна оцінка 10 з.о.) У первісному суспільстві людина була нерозривно пов'язана зі своїм родом, і цей зв'язок визначав її життя від народження до смерті. За доби феодалізму людське життя залежало від приналежності до того чи іншого класу. За середньовіччя життя людини суворо регламентувалося релігією. І лише доба Відродження відкрила можливості для самореалізаціі. Запитання: Що покладено до основи життєвого - шляху людини? Чи має життєвий шлях власну логіку? Література
1. Ананьев Б. Г. Избранньїе психологические трудьі: В 2 т.- М.: Педагогика, 1980.- Т- С.112-123. 2. Асмолов С.Г. Психология личности. Принципьі общепси-хологического анализа.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.- С.264-285. 3. Жизненньїй путь личности (вопросьі теории й методологии социально-психологических исследований) / Отв. Ред. Л.В. Сохань.- К.: Наук. думка, 1987.- 278с. 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т.- М.: Педагогика, 1989.-С. 245-248.
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 686; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |