Теми рефератів. Запитання для перевірки

Запитання для перевірки

Максимальна сума балів за усну відповідь на одне запитання - 3 з.о.

1. Чим відрізняється розвиток психіки у тварин в умовах біологічної еволюції та в людини в умовах історичного процесу?

2. Як побудований і як функціонує мозок людини?

ДИСКУСІЯ:

"Чи є психіка у живих рослин?"

Максимальна оцінка - 35 з.о.

Запитання до дискусії:

1) У чому полягає суть теорії панпсихізму?

2) Як Ви розумієте теорію біопсихізму?

3) Які рухи рослин, на Ваш погляд, можна науково обґрунтувати?

4) Що таке тропізми?

5) Чому деякі рослини, наприклад, дифенбахія, плачуть?

Максимальна оцінка - 15 з.о.

1. Ключові моменти виникнення та якісного перетворення психіки в процесі філогенезу. Системність у роботі мозку як органа психічної науки.

Рекомендована література

1. Бехтерев В.М. Основи учения о функциях мозга. Санкт-Петербург, 1905-1907. Вьш. І-УП.

2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.В. Словарь-справочник по психо-логической диагностике. Киев, 1989.

3. Веденов А.В. Личность как предмет психологической науки // Вопр. психологии. 1956. №1.

4. Вернадский В.И. Начало й вечность жизни. Москва, 1989.

5. Вьіготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Москва, 1982-1984.

Психологічна задача №1

Максимальна оцінка - 10 з.о

Маршрутний лев (родина комах загону сітчастокрилих), щойно вилупившись з яєчка, виповзає на мурашину доріжку, що приваблює його запахом мурашиної кислоти. Там він вибирає суху піщану ділянку, на якій викопує ямку й ховається на її дні. Мураха, яка біжить цією доріжкою, оббігає ямку, але при цьому неминуче скочує вниз кілька піщинок, що падають на голову мурашиного лева. Мурашиний лев сильним рухом голови викидає струмінь піску саме в той бік, звідки на нього посипались піщинки, і збиває мураху. Та падає прямо у розкриті щелепи мурашиного лева, якому залишається лише задовольнити свою потребу в їжі.

Запитання: Як пояснити таку поведінку? Яку роль у ній відіграє психіка?

Література

1. Кунак В.В. Род Ното, его возникновение й последующая зволюция- М.: Наука, 1980.- 327 с.

2. Веркор. Люди или животные?: Пер. с фр.- М.: Иностр. лит., 1957.-227с.

3. Вьіготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т.- М.: Педагогика, 1983.- Т. З- С. 6-163.

4. Гальперин П.Я. Введение в психологию.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976-С. 103-129.

Психологічна задача №2

Максимальна оцінка - 10 з.о.

Письменник О. Бєляєв створив у своїй уяві голову професора Доуеля, наділену здатністю відчувати, мислити, пригадувати, тобто здатністю продукувати психіку. Цей фантастичний образ має Вид собою реальні підстави, оскільки голову (точніше, мозок) вважають органом психіки, а психіку відповідно функцією мозку.

Запитання: Чи могла насправді так функціонувати голова професора Доуеля? Чи буде така голова мислити?

Література

1. Анохин П.К. Биология й нейрофизиология условного рефлекса-М.: Медицина, 1968.- С.194-262,406-431.

2. Ананьев Б.Г Избраннне психологические труди: В 2 т.- М.: Педагогика, 1980.-Т. 1.-232с.

3. Вьіготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т.- М.: Педагогика, 1982.-, Т. 1.-488с.; Т. 2.-504с.

4. Гальперин П.Я. Введение в психологию.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.- 149 с.

Психологічна задача №3

Максимальна оцінка - 10 з.о.

Якщо порівнювати між собою максимальні об'єми черепа людиноподібних мавп і черепа первісної людини, то виявиться, що мозок останньої переважає мозок найрозвиненіших видів мавп більш ніж удвічі (600 і 1400 см. куб.). До того ж мозок людини має значно складнішу будову.

Запитання: Які висновки випливають із порівнянь? Чи можна величину мозку вважати ознакою людини?

Література

1. Алексеев В.П. Становление человечества.- М.: Политиздат, 1984-462с.

2. Внготский Л.С. Собр. Соч.: В 6 т- М.: Педагогика, 1983 - Т. З-С. 6-163.

3. Лурия А.Р. Зволюционное введение в психологию.- М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1975.- С. 33-92.

4. Рогинский Г.З. Развитие мозга й психики.- Л.: Книжиздат, 1948.-237с.

Дата добавления: 2015-05-22