Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Завдання 3. У якійсь гіпотетичній країні виробляються тільки два товари — велосипеди і пральні машини, причому всі наявні ресурси використовуються цілком




Завдання 2

Завдання 1

У якійсь гіпотетичній країні виробляються тільки два товари — велосипеди і пральні машини, причому всі наявні ресурси використовуються цілком. Варіанти виробничих комбінацій наведені в таблиці. Накресліть криву виробничих можливостей. Відшукайте на графіку точки М (80 велосипедів і 30 пральних машин) і N (30 велосипедів і 20 пральних машин). Про що свідчать ці точки?

 

Варіанти вибору Велосипеди (кільк.) Пральні машини (кільк.)
А    
В    
С    
D    
Е    

 

Дано криву виробничих можливостей (КВМ).

 


Що відбудеться з КВМ, якщо:

а) у галузі, що робить товар Y, НТП дозволить збільшити кількість продуктів Y до 60 од.;

б) у галузі, що робить товар X, залучення додаткових ресурсів дозволить збільшити кількість Х до 20 од.;

в) ці процеси відбудуться в обох галузях.

Розмежуйте положення: «що добре для індивідуума» і «що добре для суспільства в цілому»:

а) якщо збільшиться моя грошова зарплата — це добре для мене. Якщо профспілки доможуться підвищення зарплати у всіх галузях господарства — це добре для економіки країни в цілому;

б) якщо один власник фабрики зменшить зарплату своїм робітником — це добре для нього; якщо всі підприємці зроблять так само — це добре для всього класу підприємців країни в цілому;

в) я знайшов лазівку в законодавстві і не плачу податки — це добре для мене; усе доросле населення країни знайшло лазівки в законодавстві і не платить податків — це добре для всього населення.

Питання: чи існує механізм, за допомогою якого можна не потрапити в ці «пастки»?




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 724; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.