Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Значення знань з психології для майбутнього вчителя




Співвідношення наукової і життєвої психології

Значення психології та її особливості


Життєва психологія Наукова психологія
Життєві психологічні значення конкретні: вони приурочені до конкретних ситуацій, конкретних людей, конкретних завдань. Наукова ж психологія, як і будь-яка наука, прагне до узагальнень. Для цього вона використовує наукові поняття. Обробка понять – одна із її важливих функцій.
Друга відмінність психологічних знань полягає в тому, що вони носять ситуативний характер: набуваються шляхом практичних спроб. На відміну від цього, наукові психологічні знання раціональні й цілком усвідомлені. Звичайний шлях полягає у висуненні гіпотез і перевірці висновків.
Третя відмінність полягає в спробах передачі знань і навіть у самій можливості їх передачі. В сфері практичної психології така можливість дуже обмежена. Це безпосередньо витікає із двох особливостей життєвого психологічного досвіду – його конкретного й інтуїтивного характеру. Нагромадження й передача наукових знань можливі завдяки тому, що ці знання кристалізуються в поняттях і законах. Вони фіксуються в науковій літературі і передаються за допомогою вербальних засобів, тобто мови й мовлення.
Четверта відмінність полягає в методах одержання знань в сфері життєвої і наукової психології. У життєвій психології ми вимушені обмірковувати спостереженнями і розмірковуванням. В науковій психології до цих методів додається експеримент.
Нарешті п’ята відмінність, і разом з тим перевага наукової психології полягає в тому, що вона має в своєму розпорядженні широкий, різновид ний і в той же час рідкісний фактичний матеріал, що є недоступним у всьому своєму об’ємі жодному носію життєвої психології. Матеріал цей нагромаджується і осмислюється в спеціальних галузях психологічної науки.

Щоб керувати процесом навчання, мало знати матеріал, методику організації навчання, необхідно знати психологію дитини, вміти розуміти її поведінку, враховувати вікові, індивідуально – психологічні особливості.
Щоб виховати людину у всіх відношеннях, - писав видатний педагог і психолог К.Д. Ушинський, - її треба також пізнати у всіх відношеннях.

У передмові до праці «Людина як предмет виховання» К.Д. Ушинський писав, що психологія, стосовно свого використання в педагогіці і своєї необхідності для педагога, посідає перше місце серед усіх наук.

 

 
 

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 589; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.