Б. Контрольна робота

не передбачена навчальним планом

9. МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ

9.1 Організація поточного та підсумкового

оцінювання знань студентів

До контрольних заходів вивчення дисципліни «Економіка і аналіз діяльності підприємств туризму і готельного-ресторанного господарства» належать: вхідний, поточний і підсумковий контроль (семестровий).

Вхідний контроль ставить за мету виявити базовий рівень під­готовки студентів на початку вивчення дисципліни.

Поточний контроль здійснюється з метою перевірки рівня знань студентів на певних етапах засвоєння навчального матеріалу у вигляді захисту індивідуальних завдань.

Підсумковий (семестровий) контроль проводиться з метою оцінювання результатів навчання студентів у формі екзамену.

Студент вважається допущеним до семестрового контролю з навчальної дисципліни, якщо він виконав усі види робіт, передбачені робочим тематичним планом на семестр. Екзамен складається студентом письмово з подальшим захистом усно.

9.2 Оцінювання знань студентів

В оцінці знань студента враховується чіткість, повнота відповіді, креативність мислення, посилання на вивчені теорії в обґрунтуванні відповідей на поставлені запитання, наведення практичних прикладів з ведення бізнесу. Виходячи з вимог, що пред’являються, до відповіді, відповідь може бути зарахована не повністю.

Контрольні заходи включають поточний і підсумковий контроль. Перевірка та оцінювання знань студентів здійснюється в таких формах:

· оцінювання знань студентів під час семінарських занять;

· оцінка рівня виконання індивідуальної роботи;

· оцінка рівня виконання самостійної роботи;

· проведення поточного модульного контролю;

· проведення підсумкового модульного контролю (ПМК)

· проведення екзамену.

Поточний контроль знань має на меті перевірку рівня засвоєння студентом конкретної теми. Об'єктами поточного контролю є:

· систематичність, активність та результативність роботи протягом семестру щодо вивчення та засвоєння програмного матеріалу дисципліни;

· рівень виконання студентом завдань для самостійного опрацювання (конспект лекцій, конспект самостійної підготовки до семінарських занять, виконання індивідуальних завдань);

· рівень виконання студентом модульних завдань.

Поточний контроль знань студентів здійснюється шляхом: експрес-опитувань на семінарському занятті; заслуховування виступів та оцінки участі студентів в дискусіях на семінарських заняттях; проведення письмових контрольних робіт чи тестування з окремих тем дисципліни; виконання додаткових індивідуальних завдань з тем, які були пропущені студентом; проведення рубіжного контролю у процесі навчання у формі заліку.

9.3. Перелік питань екзаменаційного контролю

1. Теорії та моделі підприємств.

2. Товарна політика підприємства.

3. Цінова політика підприємства.

4. Організаційні структури управління підприємством.

5. Прогнозування та планування діяльності підприємства.

6. Персонал підприємства, продуктивність, мотивація та оплата праці.

7. Інтелектуальний капітал.

8. Основний капітал.

9. Оборотний капітал.

10. Реальні інвестиції.

11. Фінансові інвестиції.

12. Обґрунтування виробничої програми підприємства.

13. Матеріально-технічне забезпечення та виробнича логістика.

14. Організація операційної діяльності підприємства.

15. Трансформація та реструктуризація підприємства.

18. Оптимізація бізнес-процесів підприємства.

17. Економічна безпека та антикризова діяльність.

10. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ

10.1. Розподіл балів за модулями і темами

VІI семестр

Поточне тестування та самостійна робота

Індивідуальна робота

Модуль (МК)

ПМК

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль №2

Змістовий модуль №3

Т1

Т2

Т3

Т4

T5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Т13

Т14

Т15

VІІI семестр

Поточне тестування та самостійна робота

Індивідуальна робота

Модуль (МК)

ПМК

Сума

Змістовий модуль №4

Змістовий модуль №5

Змістовий модуль №6

Т16

Т17

Т18

Т19

T20

Т21

Т22

Т23

Т24

Т25

Т26

Т27

Т28

Т29

Т30

10.2. Розподіл балів за видами робіт для студентів

VІI семестр

№	Вид та форма контролю	Кількість балів	Кількість відповідних форм контролю	Максимальна кількість балів
	Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях (виступи, доповнення, участь в дискусії)	0,5-1
	Поточні контрольні роботи	1-2
	Самостійна робота (виконання завдань, розв’язок задач)
	Індивідуальна робота	1-16
	Підсумковий модульний контроль	1-35
Разом

Розподіл балів за видами робіт для студентів

VІІI семестр

№	Вид та форма контролю	Кількість балів	Кількість відповідних форм контролю	Максималь-на кількість балів
	Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях (виступи, доповнення, участь в дискусії)	0,5-1
	Поточні контрольні роботи	1-2
	Самостійна робота (виконання завдань, розв’язок задач)
	Індивідуальна робота	1-16
	Екзамен	1-35
Разом

10.3. Критерії оцінювання знань студентів

Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів охоплює всі види занять, які згідно з програмою залікового кредиту передбачають лекційні, семінарські заняття, виконання письмових контрольних робіт, а також самостійну та індивідуальну роботу.

Загальні результати поточного контролю знань за підсумком його складових форм оцінюються в діапазоні від 0 до 65 балів.

Оцінювання поточної успішності студента за кожним видів робіт здійснюється наступним чином:

1) Під час контролю на семінарських заняттях можуть оцінюватись наступні види робіт:

- відповіді на теоретичні запитання і виступи на семінарських заняттях,

- рівень знань, продемонстрований під час усного або письмового експрес-контролю;

- активність і рівень знань, продемонстровані під час обговорення на занятті теоретичних і практичних проблемних питань з курсу;

- результати виконання і захисту домашніх та/або аудиторних завдань;

- робота в міні-групах (розв'язання задач та ситуаційних вправ).

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за роботу на одному семінарському занятті – 1. Залежно від якості виконання студентом завдань залікові оцінки будуть: 0,5-1.

Оцінювання проводиться за такими критеріями:

1) розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються;

2) ступінь засвоєння фактичного матеріалу навчальної дисципліни;

3) ознайомлення з рекомендованою літературою, а також із сучасною літературою з питань, що розглядаються;

4) уміння поєднувати теорію з практикою при розгляді виробничих ситуацій, розв'язанні задач, проведенні розрахунків при виконанні завдань, винесених для самостійного опрацювання, та завдань, винесених на розгляд в аудиторії;

5) логіка, структура, стиль викладу матеріалу в письмових роботах і при виступах в аудиторії, уміння обґрунтовувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та робити висновки.

1 бал – отримує студент, який надає правильні і вичерпні відповіді на поставлені запитання, при цьому показує високі знання понятійного апарату, вміло аргументує своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей.

0,5 балу - отримує студент, який надає правильні відповіді та не наводить переконливих аргументів, допускає помилки у використанні понятійного апарату.

2) Під час контролю виконання поточних контрольних робіт оцінюються теоретичні знання та практичні навички, які студент набув після опанування окремих частин або всієї дисципліни. Письмові контрольні роботи з дисципліни проводяться двічі на семестр.

За виконання модульних контрольних робіт студент може отримати протягом семестру максимально 20 балів. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає 10 балів (Додаток 1). Завдання контрольної роботи можуть мати вигляд тестів, теоретичних питань, розрахункових задач.

9-10 балів – отримує студент, який виконав завдання на 80-100%.

5-8 балів - отримує студент, який виконав завдання на 46-79%.

1-4 бали– отримує студент, який виконав завдання на 45%.

3) Під час контролю виконання завдань індивідуальної роботи оцінюється самостійність і якість виконання завдань.

Максимальні 16 балів за виконання завдання індивідуальної роботи студент може отримати за умови належного виконання одного обов’язкового завдання.

15-16 балів – у повному обсязі виконано І та ІІ блок індивідуальної роботи: зміст І блоку свідчить про повні, різнобічні та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, вивчення основної та додаткової літератури, розуміння взаємозв’язку основних понять дисципліни та їх значення для фахової діяльності; у ІІ блоці проведено комплексне дослідження діяльності конкретного підприємства, виявлено проблеми у його діяльності та напрями її удосконалення, план дослідження повністю відповідає встановленим вимогам.

13-14 балів – виконано І та ІІ блок індивідуальної роботи: зміст І блоку свідчить про повні, різнобічні та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, вивчення основної та додаткової літератури; у ІІ блоці проведено дослідження діяльності конкретного підприємства, виявлено проблеми у його діяльності, але не визначено напрями удосконалення, план дослідження відповідає встановленим вимогам на 90%.

10-12 балів – виконано І та ІІ блок індивідуальної роботи: зміст І блоку свідчить про повні, різнобічні та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, вивчення основної та додаткової літератури; у ІІ блоці проведено дослідження діяльності конкретного підприємства, план дослідження відповідає встановленим вимогам на 90%.

7-9 балів – виконано І та ІІ блок індивідуальної роботи: зміст І блоку свідчить про базові знання навчально-програмного матеріалу, без вивчення додаткової літератури; у ІІ блоці проведено дослідження діяльності конкретного підприємства, але план дослідження відповідає встановленим вимогам лише на 60%.

4-6 балів – виконано І та ІІ блок індивідуальної роботи: зміст І блоку свідчить про базові знання навчально-програмного матеріалу, без вивчення додаткової літератури; у ІІ блоці проведено дослідження діяльності конкретного підприємства, але план дослідження відповідає встановленим вимогам лише на 45%.

1-3 бали – виконано лише І блок індивідуальної роботи, зміст якого свідчить про базові знання навчально-програмного матеріалу, без вивчення додаткової літератури.

Якщо робота не відповідає нормативному варіанту або виконана без дотримання вимог пункту 8 студент не отримує залікових балів.

4) Під час контролю додаткового індивідуального завдання оцінюється обґрунтоване розкриття досліджуваної проблеми.

Додаткове індивідуальне завдання передбачає написання есе на одну із пропонованих тем. Тема обирається студентом за узгодженням з викладачем. Максимальна оцінка за виконання есе – 7 балів.

6-7 балів – отримує студент, який дасть самостійне бачення проблемного питання на підставі опрацьованого матеріалу та аргументів, критично та незалежно оцінить наявні дані, встановить зв’язки між ключовими моментами проблеми.

4-5 балів – отримує студент, який провів аналіз проблемного питання на підставі опрацьованого матеріалу та аргументів, встановив зв’язки між ключовими моментами проблеми, висвітлив власну позицію з поставленої проблеми, але не провів критичну оцінку наявних даних.

1-3 бали - отримує студент, який провів аналіз проблемного питання на підставі опрацьованого матеріалу та аргументів, встановить зв’язки між ключовими моментами проблеми, але не висвітлив власну позицію з поставленої проблеми.

При оцінюванні завдань індивідуальної та самостійної роботи увага також приділяється якості, самостійності та своєчасності здачі виконаних завдань викладачу (згідно з графіком навчального процесу). Невиконання будь-якої із вимог є підставою для зниження оцінки викладачем.

Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється за результатами поточної успішності та екзамену.

Іспит проводиться у письмовій формі та складається з 10 теоретичних питань, 3 розрахункових задач та 10 тестів закритого типу. Максимальна кількість балів за виконання даної роботи – 35. Зразок завдання наведено у додатку 2.

Під час проведення підсумкового контролю у студентів перевіряється:

- ступінь розуміння та запам’ятовування програмного матеріалу дисципліни;

- здатність осмислення змісту окремого питання з межах тем дисципліни;

- навички проведення розрахункових робіт;

- уміння письмово подати програмний навчальний матеріал.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

За шкалою ECTS	За 4-бальною шкалою	За шкалою навчального закладу
A	Відмінно	90-100
B	Добре	82-89
C	74-81
D	Задовільно	64-73
E	60-63
FX	Незадовільно з можливістю повторного складання, необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання	35-59
F	Незадовільно з обов’язковим повторним курсом, повторне вивчення дисципліни	1-34

Рішенням кафедри можуть бути встановлені додаткові заохочувальні бали (10-12 балів) для студентів, які виконували додаткові творчі завдання або з метою підвищення їх підсумкової оцінки. Семестровий підсумковий модульний контроль (ПМК) виставляється за умови, коли студент успішно виконав всі модульні (контрольні) завдання та інші види робіт, що передбачені навчальною програмою дисципліни і набрав при цьому 60 і більше балів.

У разі невиконання завдань поточного модульного контролю з об'єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок визначає викладач.

11. МЕТОДИ НАВЧАННЯ

1. Лекції (докладне викладення навчального матеріалу) із застосуванням мультимедійного проектора і використання студентами роздрукованого конспекту; практичні заняття – робота за індивідуальними завданнями під керівництвом викладача (розв’язання ситуаційних завдань, аналітична робота, розв’язання типових завдань); самостійне опрацювання навчального матеріалу із використанням конспекту лекцій та основної навчальної літератури, робота із довідниками.

2. Контроль навчальної роботи – тестування з теоретичного матеріалу, спостереження за ходом виконання практичних робіт і співбесіда з проблемних питань, контроль самостійного виконання індивідуального завдання, виконання практичних завдань.

12. ЛІТЕРАТУРА

А. Основна навчальна література

1. Бойчик I. М., Харiв М. С., Хопчан М. I.,Пiча Ю. В. Навч. посiбник Економiка пiдприємства. -: "Каравела", 2000. - 293 с.

2. Володькіна М.В. Економіка промислового підприємства. Навч. посібник. - К: Центр навчальної літератури, 2004. – 196 с.

3. Економіка підприємства - Підручник. / Ред. С.Ф.Покропивного. К.: КНЕУ, 2003. – 528с.

4. Економіка підприємства: підручник/ М.Г.Грищак, В.М. Колот, О.Г.Мендрул та ін.; за заг. та наук. ред. Г.О.Швиданенко. – К, КНЕУ, 2009. – 816 с.

5. Сідун В.А., Пономарьова Ю.В. Економіка підприємства: Навч. посібник. К.: Центр навчальної літератури, 2003. - 436 с.

6. Економіка підприємства: Підручник / За ред.. Й.М.Петровича. – Л.: Магнолія плюс, 2004. – 680 с.

Б. Додаткова рекомендована література

7. Батенко Л.П., Бєлов М.А., Євдокимова Н. М, Москалюк В.Є., Оберемчук В.Ф. Планування діяльності підприємства: Навч. посібник / В.Є.Москалюк (заг. ред.). — К.: КНЕУ, 2005. — 384с.

8. Василенко В. О. Виробничий (операційний) менеджмент: Навч.посібник. — К.: ЦУЛ, 2003. — 530 с.

9. Васильков В. Г. Організація виробництва: Навч. посібник. — К.: КНЕУ, 2003, —524 с.

10. Грещак М. Т, Коцюба О. С. Управління витратами: Навч.-метод.посібник для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2002. — 231 с.

11. Економіка виробничого підприємства: Навч. посібник / За ред. Й. М. Петровича. — Вид. 3-тє, випр. — К.: Знання, 2002. — 404 с.

12. Завіновська Г.Т. Економіка праці: Навч. посібник. — К.: КНЕУ, 2000. — 200с.

13. Козаченко Г. В., Пономарьов В. П., Ляшенко О. М. Економічна безпека підприємства: сутність та механізми забезпечення: Монографія. — К.:Лібра, 2003, — 280 с.

14. Козловський В. О., Лесько О. Й. Бізнес-планування: Навч. посіб.для студ. спец. «Менеджмент організацій». — Вінниця: ВНТУ, 2005.— 190 с.

Дата добавления: 2015-05-22