Анотація до предмету філософія

З філософії

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

CПИСОК ЛІТЕРАТУРНИХ ПЕРШОДЖЕРЕЛ

1.Аристотель. Метафизика. – СПб., 2002.

2. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 1993.

3. Бэкон Ф. Новый Органон. Соч. в 2-х т. – М., 1976. – Т.1.

4. Вебер М. Протестантська етика і дух капіталізму. – К., 1994.

5. Гадамер Г. Істина і метод. Основи філософської герменевтики: в 2-х т. К., 2000.

6. Гайдеггер М. Время и бытие. Статьи и выступления. – М., 1993.

7. Гегель Г.-В.-Ф. Наука логики в 3-х т. – М., 1989.

8. Гельвецій К. Про людину, її розумові здібності та виховання. – К., 1994.

9. Гоббс Т. Левіафан, або суть, будова і повноваження держави церковної і цивільної. – К., 2000.

10. Гольбах П. Система природы или о законах мира физического и мира духовного. Избр. филос. произв. в 2-х т. – М., 1963.

11. Грушевский М.С. Хто такі українці і чого вони хочуть. – К., 1991.

12. Декарт Р. Міркування про метод, щоб правильно спрямовувати свій розум і

відшукати істину в науках. – К., 2001.

13. Енгельс Ф. Людвіг Феєрбах і кінець класичної німецької філософії / Маркс К., Енгельс Ф. Твори. – Т. 21.

14. Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990.

15. Кант І. Критика чистого розуму. – К., 2000.

16. Кун Т. Структура наукових революцій. – К., 2001.

17. Липинський. Лист до братів хліборобів. – Відень, 1926.

18. Макіавеллі М. Державець. – К., 2003.

19. Маркс К. Економічно-філософські рукописи 1844 року. // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. Т. 42. – К., 1980.

20. Монтескье Ж. О духе законов. Избр. произв. – М., 1995.

21. Печчеи А. Человеческие качества. – М., 1990.

22. Платон. Держава. – К., 2000.

23. Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги. Тв. в 2-х т. – К., 1994. – Т. 2.

24. Руссо Ж.-Ж. Про суспільну угоду, або принципи політичного права. – К., 2001.

25. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм. – М., 1989.

26. Сорокин П. Социальная стратификация и социальная мобильность // Человек. Цивилизация. Общество. – М 1993.

27. Спиноза Б. Этика. Избр. произв. в 2-х т. – М., 1984. – Т. 2.

28. Тойнбі Арнольд Дж. Дослідження історії. – К., 1995.

29. Тоффлер А. Третя хвиля. – К.: Вид. дім «Всесвіт», 2000.

30. Франко І. Про суспільний поступ. – К, 1990.

31. Фройд З. Вступ до психоаналізу. – К., 1998.

32. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1992.

33. Шарден П’єр Тейяр де. Феномен человека. – М., 1987.

34. Шпенглер О. Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. – М., 1993. Т. 1.

35. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1994.

Зразок титульної сторінки контрольної роботи

ДЕРЖАВНИЙ КОМІТЕТ СТАТИСТИКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ СТАТИСТИКИ, ОБЛІКУ ТА АУДИТУ

на тему: «БУТТЯ ЛЮДИНИ ЯК ПРОБЛЕМА ФІЛОСОФІЇ»

Виконав(ла)_________________

(спеціальність, курс, група, прізвище, ім’я та по батькові)

Перевірив(ла) _________________

(вчене звання, прізвище, ім’я та по батькові)

КИЇВ – 200__

Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в надзвичайно складні умови соціального життя. Радикальна зміна ціннісних орієнтацій, гостра необхідність постійного пошуку і швидкого знаходження життєво важливих рішень, стресові ситуації – все це проблеми повсякденного людського буття, сфера практичного застосування світоглядної культури, основу якої складає філософія.

Сучасна філософія є узагальненою філософською думкою людства. Ідейною основою сучасної філософії є загальнолюдські цінності і пріоритети. Вивчення філософії стає однією з головних передумов входження кожної молодої людини в загальнокультурний світовий контекст.

Мета вивчення дисципліни: філософія належить до циклу фундаментальних дисциплін навчального плану, вивчення якої є важливим чинником духовного збагачення, інтелектуального розвитку, формування світоглядно-методичної парадигми студентської молоді, усвідомлення нею свого місця і ролі в суспільстві, визначення ціннісних орієнтирів особистої та соціальної активності громадянина, розуміння проблеми людського буття і насамперед питання, що є людина, як їй жити, на що орієнтуватися в нових умовах, як долати різні перешкоди в розвитку сучасності та майбутності.

Вивчення дисципліни пов'язане зі знаннями інших гуманітарних дисциплін, особливо з історією У країни, політологією, соціологією, економічною теорією тощо.

У свою чергу знання дисципліни "Філософія" є методологічною основою вивчення не тільки гуманітарних та суспільно-політичних, а й природничих та технічних дисциплін.

У результаті вивчення курсу студент повинен:

Знати основні теоретичні положення, важливі вузлові проблеми усіх тем програми; визначення фундаментальних філософських категорій онтології, гносеології, епістемології, соціальної філософії, філософії культури, техніки, науки:

Добре орієнтуватися в першоджерелах та основній сучасній філософській літературі;

Вміти синтезувати набуті знання із фахових та гуманітарних дисциплін у цілісне світосприйняття; застосувати набуті знання при аналізі реалій сучасного суспільного буття; формувати власну позицію щодо актуальних проблем сьогодення.

Запропонований курс "Філософії" має дати студентам цілісний виклад основних проблем філософії на рівні об'єктивного, ідеологічного незавантаженого сучасного бачення проблем, ознайомити студентів із наявними філософськими концепціями в Ії поліфонічному і плюралістичному звучанні, яке допомагає сприйняттю і осмисленню буття.

Дата добавления: 2015-05-22