Методи контролю. Теми лабораторних занять

Методи навчання

Теми лабораторних занять

Теми практичних занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Не передбачені

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Не передбачені

8. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Предмет і завдання курсу.
	Історичні джерела до вивчення історії Стародавнього Сходу.
	Стародавня Месопотамія.
	Закони Хамурапі – найдавніша юридична памятка.
	Культура держав давньої Месопотамії.
	Стародавній Єгипет.
	Єгипет в епоху Нового царства.
	Хетська держава.
	Держави Східного Середземномор’я.
	Перська держава Ахеменідів.
	Стародавня Індія.
	Культура Стародавньої Індії.
	Давній Китай.
	Країни Далекого Сходу у давні часи.
	Разом

9. Індивідуальні завдання

1. Опрацювання літературних пам’яток держав Стародавнього Сходу.

2. Підготовка презентації «Повсякденне життя» мешканців однієї з країн Стародавнього Сходу (Аккад, Вавилон, Ассирія, Хетська держава, Єгипет, Персія, Індія, Китай, Корея) – на вибір.

3. Підготовка контурної карти.

Лекції

Семінарські заняття

Консультації з виконання індивідуального творчого завдання

Індивідуальні консультації щодо організації самостійної роботи

11.1. Методи поточного контрою:

- оцінка рівня підготовки до с/з;

- к/р за підсумками самостійного опрацювання літератури;

- МКР 1-2

Зразки тестових завдань для МКР

1. На стелі з чорного базальту, на якій нанесені закони царя Хаммурапі зображено бога:

А) Будду;

Б) Інліля;

В) Іштар;

Г) Шамаша;

2. Завоювання Єгипту Гіксосами відбулося:

А) XVII-XVI ст. до н.е.;

Б) VII-VI ст. до н.е.;

В) X-IX ст. до н.е.;

Г) IV ст. до н.е..

3. Назва стародавнього міста Вавилон означає:

А) Ворота Бога;

Б) Башта Бога;

В) Місто Бога;

Г) Храм Бога.

4. Релігійна реформа фараона Ехнатона була проведена:

А) X ст. до н.е.

Б) VIII ст. до н.е.;

В) XV ст. до н.е.;

Г) XIV ст. до н.е.

5.Закони вавілонського царя Хаммурапі були прийняті у:

А) 1347 р. до н.е.;

Б) 1760 р. до н.е.;

В) 1865 р. до н.е.;

Г) 754 р. до н.е.

6. Персидський цар Дарій І правив у:

А) 522-486 рр. до н.е.;

Б) 374-340 рр.до н.е.;

В) 765-737 рр. до н.е;

Г) 123 -104 рр до н.е.

7. Давньоідійський міський комплекс Мохенджо-Даро належить до:

А) Буддійського періоду;

Б) Ведійського періоду;

В) «Класичної» епохи;

Г) Індського періоду.

11.2. Методи підсумкового контролю: іспит

11.2.1. Питання до іспиту для студентів денного та заочного відділення

1. Предмет історії Стародавнього Сходу.

2. Стародавній Іран при Кірі та Камбізі.

3. Поняття про цивілізацію і питання її оходження.

4. Періодизація історії давнього Єгипту.

5. Поняття “Стародавній Схід”.

6. Виникнення перших держав на території Месопотамії.

7. Джерела до вивчення історії Стародавнього Сходу.

8. Політика царів третьої династії Ура.

9. Історіографія історії Стародавнього Сходу.

10. Китай в епоху Цінь. Внутрішня і зовнішня політика Ціньші Хуанді.

11. Релігія Вавилону.

12. Єгипет в епоху Раннього царства.

13. Піднесення міста Вавилон й утворення Вавилонської держави.

14. Внутрішня і зовнішня політика Персії за Дарія І.

15. Джерела з історії Стародавнього Китаю.

16. Єгипет в Епоху Середнього Царства.

17. Вавилон за часів Хаммурапі.

18. Історія Стародавньої Палестини.

19. Піднесення Новоассірійської держави.

20. Релігійні вірування у Стародавній Індії (крім буддизму і джайнізму).

21. Культура та наука народів давньої Месопотамії.

22. Реформи Тиглатпалассара ІІІ-го і піднесення Ассирії.

23. Ново-Вавилонське царство.

24. Велика Єгипетська держава в епоху Нового царства.

25. Історія та культура хетського царства.

26. Історія Палестини.

27. Історія Мідії.

28. Періодизація історії Стародавньої Індії.

29. Культура стародавнього Китаю.

30. Утворення Перської держави.

31. Кір ІІ і його завойовницька політика.

32. Ведійський період в історії Стародавньої Індії.

33. Китай у часи імперії Хань.

34. Джерела з історії Стародавньої Індії.

35. Археологічні дослідження пам’яток Стародавнього Єгипту у XIX-XX століттях.

36. Народні повстання у Стародавньому Китаї.

37. Індія у Буддійсько-маурійський період.

38. Стародавній Іран: історичні джерела, природні умови, давнє населення.

39. Буддизм і джайнізм.

40. Завоювання Єгипту гіксосами.

41. Китай в епоху Цінь.

42. Сирія та Фінікія у стародавні часи.

43. Ванське царство (Урарту).

44. Індоєвропейці і проблема їхньої прабатьківщини.

45. Культура Стародавнього Єгипту.

46. Перська держава в V-IV ст. до н.е. Греко-перські війни.

47. Культура Стародавнього Китаю.

48. Індія у часи піднесення держави Маур’їв.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Денне відділення

Поточний контроль (max 50 балів)

Підсумковий контроль (max 50 балів)

Загальна кількість балі

Змістовий модуль 1 (max 25 балів)

Сума балів за ЗМ 1

Змістовий модуль 2 (max 25 балів)

Загальна кількість балів за результатами поточного контролю контроль

Робота студента в аудиторії

Індивідуальна робота

Самостійна робота

МКР 1

Робота студента в аудиторії

Індивідуальна робота

Самостійна робота

МКР 2

Су ма балів за ЗМ 2

Індивідуальне творче завдання

Іспит

Сем. зан. 15

Сем. зан. 10

Заочне відділення

Поточний контроль (max 50 балів)	Підсумковий контроль (max 50 балів) Іспит	Загальна кількість балів
Змістовий модуль 1 (max 50 балів)	Сума балів за заліковий модуль 1
Робота студента в аудиторії	Індивідуальна робота	Залікова модульна робота
Сем. заняття – 10Х2	Доповідь або робота з картою 15

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою (для екзамену)
90 – 100	А	відмінно
80-89	В	добре
70-79	С
60-69	D	задовільно
50-59	Е
30-49	FX	незадовільно з можливістю повторного складання
0-29	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Дата добавления: 2015-05-22