Завдання та проблемні ситуації. Запитання для самостійної роботи

Запитання для самостійної роботи

1. Що таке мова та які її головні елементи?

2. Які є головні функції мови?

3. У чому полягає особливість мовлення як процесу та які його
різновиди?

4. Що є підставою поділу мовлення на різновиди?

5. У чому полягає особливість усного мовлення?

6. У чому полягає особливість письмового мовлення?

7. Якими є особливості внутрішнього мовлення і чим вони зу
мовлені?

8. Що таке мовна афазія та які її різновиди?

9. Який взаємозв'язок мовлення і мови?

Альтернативно-тестові завдання для самоконтролю

1. Чи можна стверджувати, що виникнення мови - це закономір
ний продукт суспільного буття людей та їхньої діяльності?

2. Чи можна погодитися з думкою, що розвиток мови - це процес,
який не зупиниться, доки існуватиме людство?

3. Чи існує принципова різниця між мовою і мовленням?

4. Чи згодні ви з думкою, що голосовий апарат мовлення склада
ється з трьох головних частин?

5. Чи погодитеся ви з твердженням, що сенсорна афазія - це по
рушення здатності людини розуміти мовлення інших?

6. Чи правильною є думка, що внутрішнє мовлення - це особли
вий різновид мовлення, розвиток якого ніяк не пов'язаний з іншими
його різновидами?

7. Чи правильним є твердження, що без мови не може бути власне
людського поняттєвого мислення?

8. Чи можна стверджувати, що мова і мовлення - тотожні поняття?

1. У визначенні мовлення завжди зазначають його функцію спіл
кування. А як це узгоджується з тим, що мовлення може бути і вну
трішнім, "подумки"?

2. Що являє собою мова як суспільно-історичне явище? Які на
уки, крім психології, досліджують проблеми мови і як вони співвідно
сяться з психологічними дослідженнями? У чому полягає особливість
гносеологічного, семантичного, лінгвістичного та психологічного ас
пектів цієї проблеми?

Література

1. Баєв Б. Ф. Психологія внутрішнього мовлення. - К.: Вища шко
ла, 1966.

2. Богин Г. И. Уровни и компоненты речевой способности челове
ка: Учеб. пособие. - Калинин, 1975.

3. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. - М., 1982.

4. Загальна психологія / За ред. С. Д. Максименка. - К.: Форум,
2000.

5. Кучинский Г. М. Психология внутреннего монолога. - Минск
1988.

6. Лакан Ж. Инстанция буквы, или судьба разума после Фрейда. -
М.:РФО, 1997.

7. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. - М: Наука
1974.

8. Лурия А. Р. Язык и сознание. - М., 1979.

9. Максименко С. Д. Розвиток психіки в онтогенезі: [В 2 т.], Т.1.
Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології. - К.: Фо
рум, 2002.

10. Максименко С. Д. Розвиток психіки в онтогенезі: [В 2 т.], Т. 2.
Моделювання психологічних новоутворень. - К.: Форум, 2002

11. Немов Р. С. Психология. - М.: Просвещение, 1995.

12. Общая психология / Под ред. С. Д. Максименко. - М.: Рефл-
бук; К.: Ваклер, 1999.

13. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. - М.: Просве
щение, 1977.

14. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. школа, 1968,

15. Ушакова Т. Н. Речь человека в общении. - М., 1989.

16. Хомский Н. Язык и мышление. - М.: Прогресс, 1972.

17. Чепелєва Н. В. Життєва ситуація особистості. /Основи прак
тичної психології. - К.: Либідь, 1999.

18. Чепелєва Н. В. Розуміння - Інтерпретація - Діалог // "Ars-vetus -
ars-nova": Михаил Бахтин (2-ге вид.). - К.: Гнозис,1999.

Дата добавления: 2015-05-22