КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Причини появи важких дітей і підлітків
Основні причини появи важкої дитини: 1. Особливості сімейного виховання: - Низький педагогічний і культурний рівень батьків (порушення єдності вимог до дитини та їх послідовності; відсутність чіткої організації життя дитини; бездоглядність; відсутність належного статевого виховання; неправильне ставлення до дитини: придушення особистості, загрози, фізичні покарання, надмірна опіка). - Неблагополуччя сім'ї (конфліктність; аморальність; асоціальна поведінка батьків). 2. Особливості взаємодії педагога з дитиною: - слабке знання педагогом дитини, умов життя в сім'ї; - недостатня робота з батьками; неврахування індивідуальних особливостей дитини; - негативне стимулювання поведінки дітей; - недемократичний тип спілкування педагога; - недостатнє керівництво міжособистісним спілкуванням та організацією навчально-виховного процесу. 3. Особливості особистості дитини: - неадекватність самооцінки та рівня домагань; - невміння спілкуватися; відсутність сенсу та чіткої мети в житті; - відсутність суб'єкта турбот; відсутність інтелектуальних та естетичних інтересів; - реакція на пережиту важку ситуацію; - емоційна недорозвиненість; - проблеми сфери мотивації та потреб; - психологічний інфантилізм; - відсутність дисциплінованості; - безвідповідальна поведінка. 4. Негативні приклади поведінки дорослих та референтних груп; спілкування з правопорушниками та з людьми, які мають шкідливі звички. 5. Неблагополуччя психологічного клімату в учнівському колективі, конфлікти з ровесниками. 6. Вплив засобів масової інформації. 7. Негативний вплив алкоголю і наркотиків. 8. Відхилення в психічному і фізичному розвитку. Наш час породжує нові сучасні причини появи важких дітей, зокрема: - Погіршення соціально-економічних умов життя. У дітей відбуваються нашарування життєво важливих проблем: на їх плечі, крім власних вікових проблем, важким тягарем лягають дорослі проблеми (безробіття, невпевненість батьків у завтрашньому дні, нестабільність життя тощо). - Криза переорієнтації. Старі цінності відходять, нові приймаються нелегко, а вакуум - сприятливий ґрунт для розвитку негативного. - Інформаційний бум - цілий потік інформації різного ґатунку. Дітям важко зрозуміти, що є правдою, що ні. Як наслідок - депресія, падіння моральності. - Омолодження сексуальних стосунків, що призводить до росту венеричних захворювань, дітовбивства. - Тенденція погіршення здоров'я. Часто діти не знають, що таке здоров'я і тому не бережуть його. Багато дітей мають важку спадковість, родові травми, несприятливі санітарно-побутові умови життя. Причиною погіршення здоров'я може стати екологічне забруднення.
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 940; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |