КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Мета і завдання курсу
Вступ Укладачі Галузі знань 0301 соціально-політичні науки Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «загальна ПСИХОЛОГІЯ»
Для студентів I курсу напряму підготовки 6.030102 Психологія доцент Музика О.О. доцент кафедри Портницька Н.Ф. Затверджено на засіданні кафедри протокол № 1 від 2 вересня 2008 р. ЗМІСТ
Програму нормативної дисципліни «Загальна психологія» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з галузі знань 6.030102 „Психологія”. Вона охоплює всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою для мінімальної кількості годин, передбачених державним стандартом освіти. Предметом вивчення «Загальної психології» є загальні теоретичні та методологічні основи вивчення психічної діяльності особистості, її когнітивної, афективної та регулятивної сфер, а також індивідуально-типологічних особливостей. Міждисциплінарні зв'язки: курс «Загальна психологія» пов’язаний з курсами «Вступ до спеціальності», «Практикум з загальної психології», „Психологія особистості”. Програма дисципліни «Загальна психологія» складається з таких розділів: 1. Мета і завдання курсу. 2. Зміст курсу. 3. Список рекомендованої літератури. 4. Критерії успішності навчання.
Основною метою викладання дисципліни «Загальна психологія» є набуття майбутніми психологами знань щодо основних фізіологічних та психологічних основ психічної діяльності та загальних закономірностей розвитку особистості, а також формування навичок роботи з теоретичним матеріалом та аналізу практичних ситуацій. Основні завдання курсу. По завершенню вивчення курсу студенти повинні знати: § особливості загальної психології як науки; § основні методи психологічного дослідження; § фізіологічні основи психічної діяльності особистості; § загальні закономірності розвитку психіки в онтогенезі; § закономірності розвитку особистості в процесі діяльності, спілкування та між особистісної взаємодії з найближчим соціальним оточенням; § закономірності та особливості функціонування пізнавальної сфери особистості; § закономірності та особливості функціонування афективної сфери особистості; § індивідуально-типологічні властивості та їх вплив на соціалізацію особистості; § закономірності емоційно-вольовї регуляції діяльності; § структуру та закономірності розвитку особистості. По завершенню вивчення курсу студенти повинні уміти (освітньо-профсійна програма, додаток Б): § у процесі роботи зі структурованою інформацією, відповідно до визначеної мети діяльності, виявляти зв’язки між елементами інформаційного матеріалу; § Формувати мету, конкретні завдання та програми дослідження § Формулювати та перевіряти гіпотези досліджень, аналізувати сутність психічних процесів в залежності від факторів, що на них впливають § Проводити спостереження за психічним станом особистості, оцінювати рівень розвитку пізнавальних процесів особистості § Вивчати особливості клієнта, закономірності психічної діяльності, типи, характер, психічні стани, чинники, що впливають на якість функціонування психіки людини у різних видах життєдіяльності § Здійснювати вимір індивідуально-психологічних показників особистості, її пізнавальної та емоційно-вольової сфери, виявляти схильності і здібності людини та резервів її розвитку.
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 384; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |