КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Методичні рекомендації до самостійної роботи. Тема 1. Державне регулювання економіки як функція держави
План вивчення теми Тема 1. Державне регулювання економіки як функція держави Економіки та його роль в соціально - економічному розвитку країни Модуль 1. Державне регулювання Модуль 2. Індивідуальне навчально-дослідне завдання 2. методичні рекомендації до самостійної роботи Відповідно до тематичного плану дисципліни «Державне регулювання економіки» окремі питання тем програми розглядаються на лекційних заняттях, інші – вивчаються студентами самостійно. Самостійна робота студентів повинна проводитися у декількох напрямках: - з окремих питань тем дисципліни, основні положення яких розглядалися під час лекційних занять. При цьому особливу увагу слід зосередити на більш детальному вивченні законодавчого та інструктивного матеріалу; - з питань тем дисципліни, які повністю виносяться на самостійне вивчення; - з питань дисципліни, які сприяють розвитку аналітичних здібностей, творчого мислення студентів і поглибленню їх теоретичних знань. При самостійному опрацюванні нового матеріалу рекомендуємо дотримуватися такої послідовності: 1. Підібрати необхідний законодавчий та інструктивний матеріал та уважно ознайомитися з його змістом. 2. Переглянути усі питання теми, яку запропоновано для самостійного вивчення, для того, щоб мати загальну уяву про її зміст; провести логічний зв’язок із вивченим раніше матеріалом, на якому базується дана тема. 3. Здійснити самоперевірку знань, відповідно до переліку питань, що передбачені планом вивчення теми. Змістовий модуль 1. Основні функції держави в соціально - економічному розвитку країни
Мета роботи: поглибити, узагальнити, закріпити знання студентів з питань теоретичних засад державного регулювання економіки.
1. Альтернативні концепції теорії макроекономічного регулювання економіки. 2. Моделі державного регулювання економіки в зарубіжних країнах.
Формування ринкових відносин у кожній країні має свої особливості, які зумовлюють специфіку реформ та їх тривалість. Але ж створення ефективної ринкової економіки потребує звернення уваги на досвід інших країн, які пройшли скрізь нові для нас форми організації ринкових відносин. Це потребує, перш за все, вивчення теоретичних засад державного регулювання економіки, основних концепцій макроекономічного регулювання економіки, їх застосування в країнах з розвиненою економкою, реалізація в певних моделях державного регулювання окремих країн, досвід яких має бути в нагоді для побудови ефективної моделі державного регулювання державне регулювання економіки в Україні. Питання для самоконтролю 1. Чому політика державного регулювання є невід’ємною складовою сучасних господарських систем у країнах ринкової економіки? 2. Як впливає політика державного регулювання на конкурентно-ринкову систему розподілу суспільного продукту? 3. Яка концепція ДРЕ більш характерна для сучасної економіці України?
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 262; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |