В С Т У П 2 страница

Використання цитат, фактів, цифрових даних можливе лише за умови обов’язкового посилання на джерела та наукову літературу. Цитування не може бути безсистемним, воно повинно мати на меті посилання на авторитетні думки, важливі статистичні показники, повинне підкреслювати також власні роздуми студента чи протиставити їх іншій точці зору. Як недолік можна вважати те, що в контрольних роботах студенти підтверджують одну й ту ж саму думку декількома цитатами, що є фактично повтором. Іноді сама думка є самодостатньою, а цитата в цьому випадку надасть контрольній роботі не науковість, а лише наукоподібність. Необхідно досягати того, щоб фактів було достатньо для доказу тих чи інших тез. Значний статистичний матеріал доцільно оформити у вигляді таблиць, схем, графіків та винести їх в додатки. В цьому випадку виклад матеріалу стає більш змістовним, з одного боку, а з іншого – легким для сприйняття. Практика свідчить, що абсолютна більшість студентів виконує контрольні роботи в друкованому варіанті. Тому перш ніж друкувати текст, його необхідно повністю завершити. Коли ж друкувати окремими частинами, можуть виникнути невідповідності окремих складових, що спричинить додаткове доопрацювання. У повністю готовій контрольній роботі повинен прослідковуватися чіткий зв’язок між окремими розділами та внутрішня їх єдність.

VI. Робота з матеріалами інформаційної мережі Інтернет

Сьогодні в освіті досить широко застосовуються новітні електронні інформаційні джерела. Те що комп’ютеризація є однією з головних задач сучасної освіти, є дуже позитивним, оскільки мережа електронних засобів комунікації передбачає для студента можливість вільного доступу до різноманітних інформаційних джерел – електронних книг, спеціалізованих сайтів та форумів тощо.

Завдяки Інтернету студент отримує можливість використовувати ресурси віртуальних бібліотек та музеїв, послугуватись інформаційно-пошуковими системами для збору необхідної інформації. Все це істотно полегшує пошук інформації для написання контрольної роботи. Однак при використанні ресурсів Інтернету студент повинен пам’ятати, що багато матеріалів на історичні теми в Інтернеті написані не професійними істориками, а журналістами та некомпетентними аматорами, що відбивається на їх науковому і фактологічному рівні. Іншим негативним моментом є те, що ці матеріали часто пишуться на замовлення тієї чи іншої політичної сили та відображають тимчасову кон’юнктуру та заангажованість їх авторів. Саме через це студент повинен відповідально поставитись до використання подібної інформації і ретельно перевіряти її за допомогою інших, більш авторитетних джерел – наукової літератури та навчальних посібників, які ним вже опрацьовані з теми контрольної роботи. Студенту необхідно також максимально обережно ставитись до так званих “банків рефератів”, яких зараз дуже багато в мережі Інтернет. Переважна більшість рефератів з цих ресурсів однотипові, погано структуровані, мають низьку якість, безліч фактичних, стилістичних, граматичних помилок, часто викривляють цитати та прізвища історичних постатей, містять суперечливі висновки. Саме тому подібні роботи дуже легко виявляються викладачем. Зазначимо, що механічне використання готових робіт з мережі Інтернет не може вважатися самостійною роботою і в жодному разі не приведе до позитивних навчальних результатів. Така контрольна робота зарахована не буде.

VIІ. Порядок оформлення контрольної роботи

Правильне оформлення контрольної роботи є важливим показником самостійного дослідження студента-заочника. Чітке дотримування вимог до оформлення дозволяє студенту не лише досягти чіткості кожного формулювання, але й уникати граматичних та орфографічних помилок, дотримуватись правил цитування. Щоб цього досягти, необхідно уважно перевірити текст, опрацювати кожну фразу, речення, досягти повної відповідності авторської думки й написаного. При кінцевому оформленні посилань, списку джерел та літератури, змісту та титульного аркуша також необхідно дотримуватись встановлених вимог.

Кожна сторінка контрольної роботи повинна бути уважно вичитана, сам текст – ретельно перевірений. Виявлені при цьому недоліки, помилки необхідно усунути. Якщо є така потреба, то можна скоротити текст – це перш за все пов’язано з тими контрольними роботами, де наявний обсяг тексту значно переважає нормативні вимоги. Однак якщо текст необхідно скоротити, слід звернути увагу на те, що скорочення повинно відбуватись без втрат якості тексту. Краще проводити скорочення шляхом усунення повторів, незначних та другорядних подробиць, загальних фраз, однотипових фактів тощо. Одним із головних джерел непродуктивного збільшення обсягу контрольних робіт, а також зниження їх якості, є так звані “штампи” – тобто готова, регулярно та звичайно автоматично використовувана словесна формула (наприклад: ”Запорожці – українські лицарі”, “царські маріонетки”, ”криваві загарбники” тощо). Зазвичай штампи використовуються без урахування змісту та надають роботі несерйозний, ненауковий характер, тому їх потрібно уникати. Потрібно також запобігати використанню складних фраз, довгих речень та туманних виразів і порівнянь, що утруднюють читання та сприйняття роботи. Треба також слідкувати за тим, щоб не було повторів одних і тих же слів. У процесі доопрацювання тексту часто виникає потреба звернутися до енциклопедичних видань та різноманітної довідкової літератури. При кінцевому опрацюванні тексту контрольної роботи велику допомогу студенту-заочнику надасть користування словниками, що сприяє збагаченню лексики, пошуку необхідних зворотів для більш ясного викладу авторської думки. Багатий словниковий запас допомагає студенту-заочнику викладати тему яскраво, образно, не допускати повторення одних і тих зворотів, успішно користуватися синонімами. Практика доводить, що особливі труднощі в студентів викликає цитування. У багатьох контрольних роботах цитати мають неточності, пропуски, коли одні слова заміняються іншими. Перевірка контрольних робіт дозволила виявити, що іноді цитати наводяться не лише з помилками, але навіть не з тієї роботи чи документа, на які є посилання в примітках. Іноді бувають випадки, коли навіть назва джерела наводиться з пам’яті, і природно при цьому допускаються свідомо чи несвідомо помилки. Зустрічаються контрольні роботи, в яких студенти подають важливі фактичні дані для розкриття сутності проблеми, авторські цитати, але при цьому не посилаються на відповідні джерела або неправильно оформляють ці посилання.

Які ж правила цитування необхідно враховувати студенту-заочнику при підготовці рукопису контрольної роботи та його оформленні?

1. Цитата супроводжується словами автора. Тоді вона подається в лапках і починається з великої літери. Інші знаки подаються так само, як за прямої мови. Наприклад: Видатний український історик М.С. Грушевський писав: “Велике князівство Литовське зберегло традиції Київської Русі”.

2. Цитата включається в авторський текст як частина речення. Тоді вона обмежується лапками, але пишеться з малої літери. Наприклад: На думку

К.Д. Ушинського саме виховання, якщо воно бажає щастя людині, “повинно виховувати його не для щастя, а готувати до праці життя”.

3. У цитаті автором іноді допускається пропуск тексту, який повинен закінчуватись... Наприклад: За спостереженнями Гійома Біплана, на козацьких чайках було “десять – п’ятнадцять пар весел з кожного боку..., на човнах також ставили щоглу, на яку напинали вітрило...”

Важливо: Використовуючи скорочення в цитатах, студенту-заочнику необхідно слідкувати за тим, щоб не відбулись зміни в змісті тексту. Будь-який різновид цитування обов’язково супроводжується посиланнями на джерела та наукову літературу. В посиланнях (примітках) в обов’язковому порядку повинні вказуватися всі елементи опису літературного джерела: прізвище та ініціали автора, назва роботи, місце видання, назва видавництва, рік видання, а також сторінка, з якої взята цитата. Наприклад: Грушевський М.С. Історія України – Русі. – К.: Наукова думка, 1991. – Т.1. – С. 37.

Студент може також посилатись на статті зі збірників чи наукових часописів. Цитований текст повинен подаватися завжди в тій стилістичній та граматичній формі, в якій він викладений в джерелі. В цитаті не можна допускати навіть незначних граматичних змін, а також об’єднувати в одне речення посилання з різних сторінок джерела. Кожна частина цитати повинна подаватись в лапках, з окремими посиланнями на літературу. Щоб уникнути помилок, цитату необхідно уважно виписувати з першоджерела. Джерело в обов’язковому порядку вказується і тоді, коли студент передає думки автора своїми словами або наводить дані, запозичені з документа чи наукової літератури. В посиланнях, як правило, подається повністю бібліографічне описання документа чи наукової літератури, без скорочень. При повторних посиланнях на один і той же документ чи наукову роботу вказується лише прізвище, ініціали автора, назва роботи та відповідні сторінки. Якщо студент на одній сторінці своєї контрольної роботи повинен дати декілька посилань на одну ж й ту саму наукову роботу, при повторних посиланнях пишуть слова “Там же” та номер сторінки.

Наприклад:

Левітас Ф. П. Друга Світова війна. Український вимір / Ф.П. Левітас. – К., 2011. – С.10.

2.Там же. – С. 38.

3. Там же. – С. 43.

Вихідні дані нумеруються арабськими цифрами. Якщо студент-заочник зробив посилання на Інтернет джерело, то в примітках він обов’язково повинен указати адресу веб-сторінки. З описанням джерел та наукової літератури пов’язано також складання списку літератури, що подається в кінці контрольної роботи. Хоча існує багато різноманітних способів оформлення бібліографічного списку – алфавітний, хронологічний, за видами видань тощо, в студентській контрольній роботі рекомендується, як правило, алфавітне розташування джерел та літератури. Роботи одного й того ж автора розташовуються також за алфавітом за назвами робіт або ж у хронологічному порядку. Слід постійно пам’ятати, що правильне складання списку використаних джерел та літератури – важлива частина будьякого наукового дослідження. Отже, поставитись до цього потрібно дуже відповідально.

Як правило, студенти подають контрольну роботу для рецензування в друкованому вигляді, обсягом не менш 10 – 15 сторінок. Зазвичай при оформлені контрольних робіт використовують формат паперу А4 (210х297 мм). Текст контрольної роботи оформляється з одного боку аркуша з полями з усіх боків 2.5 см. Рекомендовано використовувати шрифт Times New Roman, розмір шрифту – 14. Текст друкується через 1,5 інтервала, а посилання на літературу – через один інтервал. Необхідно пам’ятати також, що заголовки та підзаголовки відокремлюються від основного тексту і виділяються більшим шрифтом. Для кращого сприйняття заголовки розділів повинні оформлятись на початку сторінки. Іноді буває так, що в контрольній роботі присутні не тільки розділи, але і параграфи. В цьому випадку назви розділів друкуються великими літерами, а назви параграфів – меншим шрифтом з підкреслюванням. Назви: «Вступ» та «Висновки» також друкують великими літерами. Титульний аркуш та зміст не нумеруються, хоча входять до числа сторінок, тому нумерація починається з цифри “3”, що проставляється на першій сторінці вступу. Нумерація проводиться послідовно, арабськими цифрами. Повністю підготовлена та оформлена контрольна робота подається студентам-заочником у відповідний термін на рецензію викладачу. У відгуку викладача подається загальна характеристика контрольної роботи, оцінюється її науковий та теоретичний рівень, її позитивні якості. Крім того, викладач повинен виявити недоліки, вказати на зауваження та висловити конкретні побажання. На підставі всебічного аналізу контрольної роботи студента-заочника викладач виставляє відповідну оцінку.

У цілому контрольна робота повинна повністю розкривати сутність проблеми. Студент заочної форми навчання повинен показати власні знання історичних позицій та фактів з даної проблеми, уміння аналізувати їх і давати свою оцінку. Виходячи з цього, основними критеріями при оцінці контрольних робіт студентів-заочників є розкриття сутності теми і уміння спиратися на документи та наукову літературу, що належить до відповідної теми.

Критерії оцінок

Оцінка якості виконаної студентом контрольної роботи складається:

• з рівня теоретичної підготовки в обсязі навчальної програми, знань наукової літератури, джерел;

• з уміння показати в контрольній роботі теоретичні знання; · з наукової аргументації та чіткого викладу особистих думок відносно проблем, що розглядаються в контрольній роботі.

Персональна оцінка

• “Відмінно” – студент вільно володіє програмним матеріалом, правильно посилається на факти, історичну хронологію, історичні джерела, наукову літературу, розкриває актуальність проблеми, її місце в курсі, логічно пов’язує навчальний матеріал з сьогоденням, подає обґрунтовані висновки.

• “Добре” – студент володіє програмним матеріалом, правильно і логічно викладає думки у межах навчальної програми, але джерела не використовує, не може правильно пов’язати ті чи інші історичні та наукові проблеми з сучасними подіями, фактами, робить незважені висновки.

• “Задовільно” – студент в основному опанував проблеми тематичного плану, але фактичний матеріал плутає, історичні дати знає приблизно, не може логічно і чітко висловити свою думку, зробивши лише деякі висновки.

• “Незадовільно” – студент програмний матеріал не засвоїв, не дав відповіді на питання контрольної роботи.

Виконання контрольних робіт – обов’язок кожного студента-заочника АТТ ДВНЗ КНУ, невід’ємна складова навчального процесу. Контрольні роботи виконують важливу роль у розвитку й поглибленні історичних знань, загального освітнього та інтелектуального рівня, а також навичок самостійної роботи. Зусилля викладацького складу ПЦК соціально-гуманітарних дисциплін направлені на те, щоб кожна контрольна робота охоплювала актуальну тему, була цікавою за змістом та за формою викладу, щоб спонукала до зацікавленості в ході засвоєння соціально-гуманітарних дисциплін, перш за все історії України. Успішне виконання контрольних робіт вимагає від студентів наполегливості в оволодінні ефективними засобами вивчення історичних фактів та наукової літератури, успішного їх опрацювання, аналізу, систематизації та літературного оформлення результатів своєї праці.

ПЕРЕЛІК ТЕМ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

1. Перші державні утворення на території України

План

Вступ.

1. Зародження державності: кіммерійці, скіфи, сармати.

2. Античні міста – держави Північного Причорномор’я та їх вплив на сусідні народи.

Висновки.

Література

Залізняк Л.Л. Нариси стародавньої історії України / Л.Л. Залізняк. – К., 1994. Залізняк Л.Л. Походження українського народу / Л.Л. Залізняк. – К., 1994. Історія України. Курс лекцій / За ред. В.І.Ніколаєнка. – Харків, 2001

Ильинская В.А., Тереножкин А.И. Скифы VII-IV вв. до н.э./ В.А. Ильинская, А.И. Тереножкин. – К., 1983.

Ланин В.В. Греческая колонизация Северного Причорномор’я / В.В. Ланин. – К., 1966.

Мозолевський Б.М. Скіфський степ / Б.М. Мозолевський. – К., 1983.

Чмихов М.О., Кравченко Н.М., Черняков І.Т. Археологія та стародавня історія України: Курс лекцій. / М.О. Чмихов, Н.М. Кравченко, І.Т. Черняков. – К., 1992.

2. Стародавні слов’яни та їх місце і роль в історичному процесі

План

Вступ.

1. Прабатьківщина слов’янства та перші слов’янські військовополітичні утворення на теренах сучасної України (склавини та анти).

2. Східнослов’янські племена в VII – IX ст. Передумови формування державності.

Висновки.

Література

Баран В.Д. Давні слов’яни. Україна крізь віки / В.Д. Баран – К., 1998.

Залізняк Л.Л. Нариси стародавньої історії України / Л.Л. Залізняк. – К., 1994. Залізняк Л.Л. Походження українського народу / Л.Л. Залізняк. – К., 1994. Історія України. Курс лекцій / За ред. В.І.Ніколаєнка. – Харків, 2001

Петров В. Походження українського народу / В. Петров. - К., 1992.

Півторак Г. Українці: звідки ми і наша мова / Г. Півторак. – К., 1993.

3. Дохристиянські вірування слов’ян на теренах України

План

Вступ.

1. Первісні форми релігій: сутність та значення в житті людини.

2. Дохристиянські вірування слов’ян, як прояв розуміння довкілля.

Висновки.

Література

Виклади давньослов’янських легенд, або міфологія / укладач Я.Головацький. – К.,1991.

Котляр М. Русь язичницька. Біля витоків східнослов’янської цивілізації / М. Котляр. – К., 1995.

Крисаченко В.С. Людина і довкілля: антологія, у 2-х кн. / В.С. Крисаченко. – Кн.2. Людина і довкілля в українській духовності. – К., 1995.

Моця О.П. Населення південноруських земель. ІХ–ХІІІ ст./ О.П. Моця. – К., 1993.

Нечуй-Левицький І. Світогляд українського народу (ескіз української міфології) / І. Нечуй-Левицький. – К., 1992.

4. Створення держави Київська Русь та її розвиток в ІХ-Х ст.

План

Вступ.

1. Прихід до влади князя Олега та утворення держави

2. Економічне, соціальне та політичне становище Київської Русі в кінці ІХ - середина Х ст.

3. Воєнні походи князя Святослава та їх значення для долі Русі.

Висновки.

Література

Бойко О. Історія України / О. Бойко. – К., 2005.

Грушевський М. Ілюстрована історія України / М. Грушевський. – К., 1993. Іванченко Р. Історія без міфів / Р. Іванченко. – К., 1996.

Історія України. Курс лекцій / За ред. В.І.Ніколаєнка. – Харків, 2001 Овсій І.О. Зовнішня політика України (від давніх часів до 1944 р.) /

І.О. Овсій. – К., 2002. Толочко П. Київська Русь / П. Толочко. – К., 1996.

Чйон Г. Русь вікінгів / Г. Чйон. – Ставангер – Київ, 2011.

5. Київський князь Олег: прихід до влади та діяльність

План

Вступ.

1. Політичне становище в Києві та Київській землі. Прихід до влади Олега.

2. Внутрішня та зовнішня політика Київського князя Олега.

Висновки.

Література

Бойко О. Історія України / О. Бойко. – К., 2005.

Грушевський М. Ілюстрована історія України / М. Грушевський. – К., 1992. Войнович Л.В. Генеалогія династій Рюриковичів і Гедеміновичів / Л.В. Войнович. – К., 1992.

Іванченко Р. Історія без міфів / Р. Іванченко. – К., 1996.

Літопис Руський. – К., 1989.

Ніколаєнко В.І., Мешковая С.І., Ткаченко С.І. Історія України: біографічний довідник / В.І. Ніколаєнко, С.І. Мешковая, С.І. Ткаченко. – Х., 2007.

Овсій І.О. Зовнішня політика України (від давніх часів до 1944 р.) / І.О. Овсій. – К., 2002.

Толочко П. Київська Русь / П. Толочко. – К., 1996.

Чйон Г. Русь вікінгів / Г. Чйон. – Ставангер – Київ, 2011.

6. Хрещення Русі та його значення для долі українського народу

План

Вступ.

1. Історичні передумови та причини запровадження християнства на

Русі.

2. Запровадження та поширення християнства на Русі як консолідуючої релігії.

3. Історичне значення християнства для долі українства.

Висновки.

Література

Бойко О. Історія України / О. Бойко. – К., 2005.

Брайчевський М.Ю. Утвердження християнства на Русі / М.Ю. Брайчевський. – К.,1988.

Котляр М. Русь язичницька. Біля витоків східнослов’янської цивілізації / М. Котляр. – К., 1995.

Моця О., Ричка В. Київська Русь: від язичництва до християнства / О. Моця, В. Ричка. – К., 1996.

Огієнко І.І. Українська церква / І.І. Огієнко. – К., 1993.

Толочко П.П. Володимир Святий. Історичні портрети / П.П. Толочко. – К., 1990.

7. Київський князь Володимир (Святий) та його місце в історії давньоруської держави

План

Вступ.

1. Внутрішня політика та реформи Великого Київського князя. Запровадження християнства.

2. Основні напрямки зовнішньої політики Володимира Великого.

Висновки.

Література

Костомаров Н.И. Князь Владимир Святой / Р.И. Костомаров Н.И. // Исторические произведения. Автобиография. - К., 1990.

Котляр М. Русь язичницька. Біля витоків східнослов’янської цивілізації / М. Котляр. – К., 1995.

Котляр М., Смолій В. Історія в життєписах / М. Котляр, В. Смолій. – К., 1994. Ніколаєнко В.І., Мешковая С.І., Ткаченко С.І. Історія України: біографічний довідник / В.І. Ніколаєнко, С.І. Мешковая, С.І. Ткаченко. – Х., 2007.

Овсій І.О. Зовнішня політика України (від давніх часів до 1944 р.) / І.О. Овсій. – К., 2002.

Толочко П. Київська Русь / П. Толочко. – К., 1996.

Чйон Г. Русь вікінгів / Г. Чйон. – Ставангер – Київ, 2011.

8. Київський князь Ярослав Мудрий і піднесення Русі

План

Вступ.

1. Боротьба за княжий престол. Зміцнення державності.

2. Внутрішня та зовнішня політика князя.

3. Русь на вершині культурного злету.

Висновки.

Література

Грушевський М. Історія України-Русі. Т.2. / М. Грушевський. - К., 1992. Костомаров М. Київський князь Ярослав Володимирович / М. Костомаров // М. Галерея портретів. Біографічні нариси. - К., 1993.

Милецький А.М., Толочко П.П. Парк-музей “Древний Киев”. Историкоархеологический и архитектурный комплекс / А.М. Милецький, П.П. Толочко. – К., 1989.

Ніколаєнко В.І., Мешковая С.І., Ткаченко С.І. Історія України: біографічний довідник / В.І. Ніколаєнко, С.І. Мешковая, С.І. Ткаченко. – Х., 2007.

Овсій І.О. Зовнішня політика України (від давніх часів до 1944 р.) / І.О. Овсій. – К., 2002.

Толочко П. Київська Русь / П. Толочко. – К., 1996.

Чйон Г. Русь вікінгів / Г. Чйон. – Ставангер – Київ, 2011.

9. Культура Київської Русі

План

Вступ.

1. Особливості розвитку культури Київської Русі. Побут русів, їх політична та правова культура.

2. Освіта, архітектура, образотворче мистецтво Київської Русі.

Висновки.

Література

Абрамович С., Чікарьова М. Світова та українська культура / С. Абрамович, М. Чікарьова. – Львів, 2004.

Брайчевський М.Ю. Утвердження християнства на Русі / М.Ю. Брайчевський. – К., 1988.

Высоцкий С.А. Светские фрески Софийского собора в Києве / С.А. Высоцкий. – К., 1989.

Грушевський М. Історія України-Русі. - Т.1. / М. Грушевський. – К., 1991. Знайко О.П. Міфи Київської землі та події стародавні / О.П. Знайко. – К., 1989. Ісаєвич Я. Україна давня і нова. Народ, релігія, культура / Я. Ісаєвич. – Львів, 1996.

Милецький А.М., Толочко П.П. Парк-музей “Древний Киев”. Историкоархеологический и архитектурный комплекс / А.М. Милецький, П.П. Толочко. – К., 1989.

10. Київ – центр культури Давньоруської держави

План

Вступ.

1. Формування Києва як міста найвищих культурних здобутків держави.

2. Архітектура та мистецтво Києва ІХ – ХІІІ ст.

3. Вплив Києва на розвиток культури Русі періоду роздробленості.

Висновки.

Література

Асєєв Ю.С. О стилевых чертах архитектуры древнего Киева второй половины ХІ – начала ХІІ в. / Ю.С. Асєєв. // Древние славяне и Киевская Русь. – К., 1989. – С.161-168.

Высоцкий С.А. Светские фрески Софийского собора в Києве / С.А. Высоцкий. – К., 1989.

Історія Києва. – Т.1. – К., 1982. Милецький А.М., Толочко П.П. Парк-музей “Древний Киев”. Историкоархеологический и архитектурный комплекс / А.М. Милецький, П.П. Толочко. – К., 1989.

Чйон Г. Русь вікінгів / Г. Чйон. – Ставангер – Київ, 2011.

11.Феодальна роздробленість Київській Русі та монголо-татарська навала.

План

Вступ.

1. Причини та наслідки феодальної роздробленості Київської Русі.

2. Монголо-татарська навала та встановлення монголо-татарського іга.

Висновки.

Література

Борисенко В.Й. Курс української історії: з найдавніших часів до ХХ століття / В.Й. Борисенко. – К., 1996.

Грушевський М. Історія України-Русі. - Т.2. / М. Грушевський. – К., 1992. Історія України в прозових творах та документах: відома і чута у всіх кінцях землі. Друга половина ІХ – перша половина ХІІ ст. – К., 1993.

Костомаров М. Київський князь Ярослав Володимирович / М. Костомаров. // Галерея портретів. Біографічні нариси. - К., 1993.

Світлична В.В. Історія України / В.В. Світлична. – К., 2005.

Толочко П. Київська Русь / П. Толочко. – К., 1996.

12. Галицько-Волинські землі в ХІІ-ХІV ст.

План

Вступ.

1. Особливості геополітичного становища Галицьких і Волинських земель. Відокремлення від давньоруської держави.

2. Держава Данила Галицького.

3. Місце та роль Галицько-Волинського князівства в історії української державності.

Висновки.

Література

Грушевський М.С. Історія України-Руси. – Т.2. / М.С. Грушевський. – К., 1992 Ісаєвич Я. Україна давня і нова. Народ, релігія, культура / Я. Ісаєвич. – Львів, 1996.

Костомаров М. Князь Данило Романович Галицький / М. Костомаров. // Галерея портретів. – К., 1993.

Котляр М. Історія України в особах. Давньоруська держава / М. Котляр. – К., 1996.

Овсій І.О. Зовнішня політика України (від давніх часів до 1944 р.) / І.О. Овсій. – К., 2002.

Хворост М. Галицьке-Волинське князівство / М. Хворост. – К.»Критика», 2008. Світлична В.В. Історія України / В.В. Світлична. – К., 2005.

13.Українські землі у складі Литовсько-Руського князівства

(середина XIV ст. – 1569 р.)

План

Вступ.

1. Експансія Литви в українські землі: причини та наслідки.

2. Внутрішня політика литовських князів в Україні.

Висновки.

Література

Борисенко В.Й. Курс української історії: з найдавніших часів до ХХ століття / В.Й. Борисенко. – К., 1996.

Дорошенко Д. Нарис історії України. – Т.1 / Д. Дорошенко. – К., 1992.

Ісаєвич Я. Україна давня і нова. Народ, релігія, культура / Я. Ісаєвич. – Львів, 1996.

Історія України / Керівник авт. колективу Ю.Д.Зайцев. – Вид. 2-ге, зі змінами. – Львів, 1998.

Історія України в прозових творах та документах: на переломі. Друга половина ХV – перша половина ХVІ ст. – К., 1994.

Світлична В.В. Історія України / В.В. Світлична. – К., 2005.

Яковенко Н. Українська шляхта з кінця XIV до середини XVII століття. Волинь і Центральна Україна / Н. Яковенко. – Київ, 2008.

14. Становище українських земель у складі Польщі (Речі Посполитої) у другій половині ХІV – середині ХVІІ ст.

План

Вступ.

1. Експансія Польщі в українські землі: причини та наслідки.

2. Суперечності в соціально-економічному розвитку українського суспільства.

3. Посилення національно-релігійного гноблення українства.

Висновки.

Література

Борисенко В.Й. Курс української історії: з найдавніших часів до ХХ століття / В.Й. Борисенко. – К., 1996.

Дорошенко Д. Нарис історії України. – Т.1./ Д. Дорошенко. – К., 1992.

Ісаєвич Я. Україна давня і нова. Народ, релігія, культура / Я. Ісаєвич. – Львів, 1996.

Дата добавления: 2015-05-23