С О Ц І О Л О Г І Я. Отже, предметом «розуміючої соціології» стає усвідомлена

О.Г.СЛИВА

Соціальна дія.__

Отже, предметом «розуміючої соціології» стає усвідомлена

Очікуванням», без чого дію не можна вважати соціальною.

Орієнтована і на інших. Орієнтацію на інших М. Вебер називає

Адже соціальна дія — не просто «самоорієнтована», вона

Соціальну дію, яка для Вебера рівнозначна людській поведінці.

Про розуміння поведінки (усвідомленої людиною), а й про

Важливо, їхню суть. За Вебером, соціологія — це наука не тільки

Розуміючою» наукою, тобто розуміти як дії, так і, що особливо

Певний сенс. Оскільки такі дії є усвідомленими, соціологія має бути

Поведінка цікавить соціолога тому, що люди вкладають у свої дії

Вихідний пункт береться поведінка людини чи групи людей.

Розуміюча соціологія», що здатна зрозуміти, згідно з якою за

Макс Вебер. З його ім'ям зв'язана передусім так звана

В економічному розвитку, точніше — діалектика взаємодії

Технологічні (інтерпретують соціальні зміни як похідні від змін в

Соціальних змін розрізняють три групи:соціокультурні (зміни в

Суспільства та ін. Серед багатьох макросоціологічних теорій

Революційні, короткострокові й довгострокові, організовані й

Соціологія аналізує різні типи соціальних змін: еволюційні й

Глобальному рівнях.

Великихсоціальних груп, на місцевому, соціетальному та

Слова. Соціальні зміни відбуваються на рівні міжособистісних

Саме поняття фіксує факт зрушення, зміни в широкому розумінні

Структурах і в системах соціальних взаємостосунків.

П о н я т т я с о ц і а л ь н и х з м і н і ї х р у ш і ї.

Соціа льна змі на - процес появи нових рис і елементів в соціальних

відносин, на рівні організацій та інститутів, малих і

стихійні, насильницькі й добровільні, усвідомлені й неусвідомлені,

а також зміни на рівні індивіда, групи, організації, інституту,

соціокультурній сфері — світогляді, релігії, системах цінностей,

менталітеті соціальних груп, суспільств та епох.)індустріально-

технології матеріального виробництва)соціально-економічні (зміни

продуктивних сил і виробничих відносин.)

Рушійні сили це самі люди. Студенти працівники пенсіонери…

103. " Р о з у м і ю ч а " с о ц і о л о г і я М. В е б е р а.

ПОСІБНИК

Методичні рекомендації, завдання та матеріали для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять

Дніпропетровськ, 2011

Розроблено викладачем -методистом

вищої категорії О.Г.Сливою

Розглянуто і затверджено на засіданні

ПК» Історії та суспільних дисциплін»

Протокол № від 2011

Голова ПК Л.М.Воробйова

Рецензент: викладач-методист Л.М.Воробйова

Слива О.Г. Соціологія Посібник / Методичні рекомендації, завдання та матеріали для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять. – Дніпропетровськ, 2011.

Посібник з дисципліни «Соціологія», розроблений викладачем-методистом, викладачем вищої категорії Сливою О.Г. має чітку структуру та складається з методичних рекомендацій, завдань та матеріалів для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, методичних вказівок та завдань до проведення семінарських занять.

Методичні рекомендації, завдання та матеріали для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять розроблені відповідно до програми, затвердженої МОН України 2005 р.

Завдання для самостійної перевірки знань,

Для студентів та викладачів ДВНЗ ДТрЕК.

Дата добавления: 2015-05-23