Яка класифікація методів навчання запропонована Ю.К .Бабанським?

Індивідуальні завдання

1. Підготувати огляд періодичної преси з теми, що вивчається (5 хв.).

2. Підготувати експрес-контроль з метою перевірки знань ключових
понять теми (7 хв.)

3. Підготувати аналіз експрес-контролю (5 хв.)

БЛОК КОНТРОЛЮ I САМОКОНТРОЛЮ

Тестові завдання

1. Які методи складають групу словесних методів навчання?

а) бесіда, робота з книгою, лекція.

б) робота з контурними картами. Демонстрування, ілюстрування.

в) розповідь, пояснення, лекція, бесіда, дискусія..

г) робота з книгою, лабораторні роботи, демонстрація.

2. Виберіть положення, які характеризують умови ефективного
використання евристичної бесіди:

а) постановка запитань перед учнями усього класу;

б) обговорення спірних і помилкових відповідей;

в) орієнтація запитань на всіх учнів;

г) врахування настрою учнів;

д) стимулювання і схвалення пізнавальної діяльності учнів при
виконанні задачі;

е) прості, чітко сформульовані запитання, що не містять готової відповіді;

є) постановка запитань в логічній послідовності;

ж) відповідність дидактичній меті.
3. Метод навчання - це:

а) шлях руху від учителя до учня з метою передачі знань останньому;

б) такі вихідні положення, які визначають організацію навчального процесу;

в) логічна категорія, яка вказує на шлях організації пізнавальної
діяльності учня;

г) правильної відповіді немає.

4. Метод наочно-чуттєвого ознайомлення учнів з явищами, процесами
об‘єктами в їх природному вигляді — це:

а) бесіда;

б) демонстрація.

5. Оберіть ознаки, які характеризують проблемні задачі:

а) викликає повне непорозуміння;

б) спонукає до оволодіння новими знаннями, новими методами роботи;

в) вимагає пригадати раніше вивчене;

г) спонукає застосовувати стримані знання для розв’язання практичних
завдань;

д) вимагає використання раніше набутих знань, умінь, навичок;

е) організує мислительні операції людини.

6. Монологічний виклад навчального матеріалу, який використав
для послідовного, систематизованого, дохідливого, емоційного повідомлення
знань:

а) лекція;

б) розповідь;

в) бесіда.

7. Виділіть фактори, які визначають вибір методів навчання:

а) особливості характеру учнів і вчителів;

б) мета і завдання навчання;

в) вікові особливості учнів;

г) тип і структура уроку;

д) зміст навчального матеріалу;

е) дидактичні можливості вчителя;

є) присутність на уроці сторонніх осіб.

а) словесні, наочні, практичні;

б) методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності
методи стимулювання навчальної діяльності школярів; методи контр
самоконтролю у навчанні;

в) методи формування свідомості; методи організації діяльності та
формування досвіду суспільної поведінки; методи стимулювання діяльності
поведінки; методи контролю, самоконтролю і самооцінки.

Дата добавления: 2015-05-23