Яка педагогічна галузь займається вивченням особливостей виховання й навчання дітей з особливими потребами?

Яка педагогічна галузь займається порівнянням систем освіти різних країн?

Освіта — це… c 9

Визначенням поняття освіта є…

Відповідь:

а) процес діяльності вчителя, спрямований на передачу знань учневі;

б) процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань;

формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших рис особистості, розвиток її творчих здібностей, а також набуття умінь та навичок;

в) взаємопов’язаний процес кількісних і якісних змін, яких зазнають люди протягом певного часу;

г) робота людини над самовдосконаленням.

а) керівні положення, які відображають загальні закономірності процесу виховання і визначають вимоги до змісту, організації і методів виховного впливу,

б) процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань,

формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших рис особистості, розвиток її творчих здібностей, а також набуття умінь та навичок;

в) цілеспрямований та організований процес формування особистості;

г)процесс формування особистості, що відбувається в межах навчальних закладів.

15. Навчання — це...

Відповідь:

а) механічна передача знань учителем учневі;

б) цілеспрямована взаємодія учителя і учня, в процесі якої засвоюються знання, формуються уміння й навички;

в) процес, спрямований на вироблення певних норм поведінки;

г) процес саморозвитку.

а) цілеспрямована взаємодія учителя і учня, в процесі якої засвоюються знання, формуються уміння й навички;

б)навчальна, виховна діяльність, що здійснюються в закладах освіти людьми, уповноваженими на це суспільством;

в)поглиблене вивчення фундаментальних законів природи і суспільства;

г)осмислення учнями фактів та наукових ідей,предметом яких є довкілля.

16. До системи педагогічних наук належать:

Відповідь:

а) загальна педагогіка, порівняльна педагогіка, історія;

б) загальна педагогіка, вікова педагогіка, спеціальна педагогіка;

в) історія педагогіки, педагогіка вищої школи, етика;

г) соціальна педагогіка, естетика, дошкільна педагогіка.

17. Андрагогіка – це:

Відповідь:

а) педагогіка дорослих;

б) вікова педагогіка;

в) педагогіка для людей з особливими проблемами;

г) професійна педагогіка.

Відповідь:

а) спеціальна педагогіка;

б) соціальна педагогіка;

в) порівняльна педагогіка;

г) історія педагогіки.

Відповідь:

а) вікова педагогіка;

б) спеціальна педагогіка;

в) превентивна педагогіка;

г) соціальна педагогіка.

20. Спеціальна педагогіка – це:

Відповідь:

а) педагогіка дорослих;

б) вікова педагогіка;

в) педагогіка для людей з особливими проблемами;

г) андрагогіка.

21. Галузь педагогіки про навчання і виховання сліпих та слабозорих дітей – це:

Відповідь:

а) сурдопедагогіка;

б) тифлопедагогіка;

в) олігофренопедагогіка;

г) логопедія.

22. Наука про навчання і виховання глухонімих, глухих та туговухих дітей – це:

Відповідь:

а) сурдопедагогіка;

б) тифлопедагогіка;

в) олігофренопедагогіка;

г) логопедія.

Олігофренопедагогіка – це:

Відповідь:

a) виховання та навчання дітей з вадами психічного розвитку;

б)педагогіка для людей з проблемами мовлення;

в) наука, яка вивчає розвиток людини в соціумі;

г) навчання й виховання глухонімих.

23. Наука про навчання та виховання розумово відсталих і дітей з уповільненим розумовим розвитком – це:

Відповідь:

а) сурдопедагогіка;

б) тифлопедагогіка;

в) олігофренопедагогіка;

г) логопедія.

24. Наука про навчання і виховання дітей з порушеннями мовлення – це:

Відповідь:

а) сурдопедагогіка;

б) тифлопедагогіка;

в) олігофренопедагогіка;

г) логопедія.

Спосіб дослідження психолого-педагогічних процесів формування особистості, становлення об’єктивної закономірності виховання і навчання – це…

Відповідь:

а) метод педагогічного спостереження;

б) методика дослідження;

в) метод наукового-педагогічного дослідження;

г) методика спостереження.

25. До методів науково-педагогічного дослідження належать:

Відповідь:

а) тестування, урок, інтерв’ю;

б) педагогічний експеримент, соціометрія, педагогічне спостереження;

в) педагогічне спостереження, анкетування, семінар;

г) розповідь, бесіда, ранжування.

26. До методів науково-педагогічного дослідження належать:

Відповідь:

а) розповідь, педагогічне спостереження, лабораторний експеримент;

б) бесіда, анкетування, дискусія;

в) соціометрія, метод рейтингу, педагогічний експеримент;

г) опитування, інструктаж, лекція, ранжування.

27. Найпоширенішим методом дослідження проблем виховання і навчання є метод:

Відповідь:

а) педагогічного спостереження;

б) психолого-педагогічний експеримент;

в) ранжування;

г) соціометрія.

28. Педагогічний експеримент — це…

Відповідь:

а) спеціально організоване сприймання педагогічного процесу;

б) науково по­ставлений дослід організації педагогічного процесу в точно врахованих умовах, що забезпечує найдостовірніші результати у педагогічних дослідженнях;

в) цілеспрямований та організований процес форму­вання особистості;

г) цілеспрямована взаємодія вчителя й учнів, у проце­сі якої засвоюються знання, формуються вміння й навички у школярів.

а) організований дослідження педагогічного процесу в природних умовах;

б)науково по­ставлений дослід організації педагогічного процесу в точно врахованих умовах, що забезпечує найдостовірніші результати у педагогічних дослідженнях;

в) способи, за допомогою яких визначають результативність навчально-пізнавальної та інших видів діяльності учнів і педагогічної роботи вчителя;

г) одна із форм перевірки знань, умінь, навичок.

Вид терaпевтичної бесіди за необхідності надання психолого-педагогічної допомоги є…

Відповідь:

а) діагностичне інтерв’ю;

б) клінiчне інтерв’ю;

в) панельне інтерв’ю;

г) фокусоване інтерв’ю.

Метод ранжування - це…

Відповідь:

а) виявлення певної якості в явищах та її кількості;

б) створення дослідження моделей;

в) метод метаматичної статистики, що використовується для опрацювання експериментальних даних з метою підвищення обґрунтованості висновків;

г) класифікація даних у певній послідовності.

До групи методів опитування належать…

Відповідь:

а) бесіда, інтерв’ю, анкетування;

б) бесіда, анкетування, тестування;

в) дискусія, аналіз, бесіда;

г) рейтинг, бесіда, анкетування.

За кількістю охоплення анкетуваня поділяється на…

Відповідь:

а) повне, вибіркове;

б) особисте, заочне;

в) групове, індивідуальне;

г) поштове, роздавальне.

29. Уявлення про виховання в первісну добу можна отримати на підставі:

Відповідь:

а) етнографічних матеріалів;

б) художньої літератури;

в) спогадів педагогів;

г) спостереження над природою.

30. Спеціальний обряд посвячення підлітків у повноправні члени колективу – це:

Відповідь:

а) інкорпорація;

б) ініціація;

в) інкарнація;

г) інклюзія.

31. Який тип виховання переважав у стародавній Індії:

Відповідь:

а) урядничий;

б) теократично-релігійний;

в) всебічний;

г) педоцентричний.

32. Який тип виховання був характерний для стародавнього Китаю:

Відповідь:

а) урядничий;

б) теократично-релігійний;

в) всебічний;

г) педоцентричний.

33. Небагатослівна, стійка до ударів долі людина – це ідеал виховання у:

Відповідь:

а) древньому Єгипті;

б) стародавній Індії;

в) стародавньому Китаї;

г) стародавній Греції.

34. Провісницею формування гармонійної людини була:

Відповідь:

а) спартанська система виховання;

б) афінська система виховання;

в) римська система виховання;

г) візантійська система виховання.

Калокагатія-це…

Відповідь:

а) ідеальне єднання фізичної краси та духовної досконалості — як ідеал виховання людини;

б) афінська система виховання;

в) публічне випробовування;

г) лічильна дошка.

Сократ поділяв свій евристичний метод на…

Відповідь:

а) іронію і еврику;

б) сумніви і переконання;

в) іронію та маєвтику;

г) зосередження і мислення.

Першу спробу теоретично обґрунтувати вікову періодизацію людини здійснив…

Відповідь:

а) Марк-Тулій Ціцерон;

б) Еразм Роттердамський;

в) Філіп Меланхтон;

г) Арістотель.

Дата добавления: 2015-05-23