Г-т-г-т-а-а-ц-г-а-ц-ц-г-а-т-а-т-т-т-г-т-а. 1 страница

1 ________________________

2 ______________________

1 ______________________

Цифрою

2 ____________________

1 ____________________

А12.

2 _________________________

УРЯД

3державу

4 вибори

12. Дані свідчать, що реальною перешкодою рівності статей є:

1. проблема участі у виборах

2. глибоке соціальне розмежування між жінками та чоловіками 3. політична активність жінок

4. різні політичні настрої та уподобання жінок і чоловіків

13. Війна, у якій бере участь незначний прошарок населення -солдати та цивільні особи, що проживають у районах воєнних дій, носить назву:

1. обмеженої

2. тотальної

3. локальної

4. національної

14. У війні беруть участь кілька антагоністичних країн, які відсоток чоловічого населення і мобілізують всю економіку на воєнні потреби.

1. громадянській

2. обмеженій

3. тотальній

4. локальній

15. Застосування сучасних промислових методів до виробництва і вдосконалення зброї носить назву:

1. локалізація війни

2. індустріалізація війни

3. технологізація війни

4. тоталізація війни

ЗАСОБИ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ ТА ПОПУЛЯРНА КУЛЬТУРА

1. Сучасним газетам передували:

1. памфлети та інформаційні листки 2. дешеві видання балад та казок З- політичні декрети 4.десятицентові романи

2. В якій країна було започатковано щоденну дешеву пресу? ⁽

1. Велика Британія 2. Франція 3. США 4. Німеччина

З, Фактично у всіх західних країнах право власності на газети:

1. належить кільком видавничим мережам2. знаходиться в руках народу З. розосереджено

4 належить державі

4. Усі західні країни, за винятком ------- мають ряд національних

1. Велика Британія2, Франція 3. Німеччина 4.США

5. Які з програм, за дослідженням Гербнера, містять найбільшу кількість актів та епізодів насильства?

1. художні фільми 2новини

3.мультфільми 4.документальні програми

6. Дослідження показали, що показ насильства на телебаченні

1. призводить до насильства в суспільстві 2,-не має безпосереднього впливу на людей 3. не існує в такій кількості, як це вважається 4.помітно знизився за останні кілька років

7. Спільне розуміння творцямипрограм і глядачами того,що транслюється на екрані має назву:

1. жанр

2. тема

3. програма

4. сюжет

11. Телебачення не просто "подає" нам світ, воно дедалі більше визначає, яким наш життєвий світ є насправді. Це стверджував: 1, Дж. Томпсон 2 М. МакЛуан 3Ю. Габермас. 4Бодріпьяр

12. На переконання _______, мас медіа створили нову форму соціальної взаємодії, яка обмеженіша, вужча та однобічніша у порівнянні з повсякденним спілкуванням у суспільстві

1. Ж. Бодрільяра

2. Г. Ініса та М. МакЛуана3. Дж. Томпсона 4. Ю. Габермаса

8. Хто з науковців відзначав роль мас медіа у створення "громадської сфери"?

1. К. Маркс 2. Ю. Габермас 3. М. Вебер 4. Дж. Томпсон

13. На думку Дж. Томпсона, мас медіа істотно розширюють масштаб _____ в сучасному суспільстві.

1. ідеології

2.ЄКОНОМІКИ

3.політики

4. освіти

9. На переконання засоби інформації більше впливають на суспільство тим, як вони інформують, ніж тим, про що вони нас інформують.

1Г. Ініса та М. МакЛуана

2 Дж. Томпсона

.3Ю. Габермаса

4.Ж. Бодрільяра

14. Світовий інформаційний порядок- це:

1. міжнародна система розподілу та кооперації праці 2. глобальна система Іпіегпеї

3- міжнародна система виробництва, розподілу та споживання інформації 4. перерозподіл політичної та символічної влади у світи

10. Передача інформації від однієї особи чи групи осіб до іншої в усному чи іншому вигляді має назву:

1вплив

2комунікація

3інтеракція

4сприйняття

15. Простір взаємодії, утворений глобальною мережею комп'ютерів, з яких складається Іпіетеї дістав назву:

1. простір квазі-взаємодії

2. інформаційна супермагістраль

3.простір опосередкованої взаємодії

4кіберпростір

ОСВІТА

1. Слово "школа" походить від грецького слова, що означає:

І дисципліна

2грамотність

3. ДОЗВІЛЛЯ

4наука

2. Освіта в її сучасній формі, тобто навчання школярів у спеціально призначених шкільних приміщеннях, почала формуватися:

1з поширенням друкованих матеріалів та підвищенням рівня писемності

2з індустріалізацією та розвитком міст

3за неможливості наймати приватних педагогів дітям

4 з передачі фахових навичок дітям від батьків

3. Організація навчання в школах і сам процес навчання тяжіють до _____ тендерних нерівностей:

1. знищення

2. збереження

3. трансформації

4. легалізації

4. На переконання Бейзіла Бернстайна, діти з різних соціальних середовищ у ранньому віці виробляють різні _______, котрі в подальшому впливають на їхні шкільні успіхи.

1. мотиви

2. стимули

3. коди

4. типи

5. На думку С.Баулеса реакцію на:

Г.Птніса, сучасну освіту слід розуміти як

1. зміну в технології друку

2. класовий розподіл в суспільстві

3. розвиток сучасної національної держави

4. економічні потреби промислового капіталізму

6.1.ІЛіч у своїй теорії стверджує, що:

1.. сучасна шкільна освіта спрямована на задоволення потреб промислового капіталізму

2.) сучасна шкільна освіта вчить тільки за "прихованим навчальним планом"

3. у процесі сучасного економічного розвитку самодостатні індивіди позбавляються своїх традиційних навичок

4, різні розмовні форми впливають на шкільні успіхи.

7. Способи, в які школи разом з іншими соціальними інститутами допомагають зберігати соціальну та економічну нерівність від одного покоління до іншого, носять назву:

1. прихований навчальний план

2, культурне відтворення

3. мовні коди

4. освітня структура

8. Хто першим стверджував, що білі учні демонструють кращі показники, ніж чорношкірі або члени інших непривілейованих меншин:

1. Дж.Коулмен 2.А. Єнсен 3. П.Віліс 4. П.Бурд'є

9. Поділ учнів на групи різного рівня навчання на основі виявленої однорідності у здібностях чи досягненнях носить назву:

1. культурне відтворення

2. соціальна нерівність

3. стримінг 4. прихований навчальний план

10. ----------- це спосіб користування мовою, що містить багато невисловлених припущень, відомих, на думку мовця, його слухачам.

1. відстеження

2. обмежений код

З. вдосконалений код

4.напрацьований код

11. І.Іліч у своїй теорії піддає критиці ----та обстоює -------

1. обмежений код; вдосконалений код

2прихований навчальний план; формальний навчальний план

3. обов'язкову освіту; дешколізоване суспільство

4. дешколізоване суспільство; прихований навчальний план

12. Здатність людей керувати своїми емоціями та знаннями у спілкуванні з іншими носить назву:

1. емоційний інтелект

2. міжособистісний інтелект

3. розумовий розвиток

4. індивідуалізація

13. Ширше використання друкованих матеріалів у найрізноманітніших сферах життя _____ рівень ______ порівняно з минулими часами.

1. підвищило; інтелекту

2. підвищило; писемності

3. знизило; інтелекту

4. знизило; писемності

14. ----------призначався для підтримання дисципліни та контролю за дітьми.

1. обмежений код

2. прихований навчальний план

3. вдосконалений код

4-стримінг

15. Як і в багатьох інших сферах сучасного суспільного життя, головними чинниками змін в освіті є:

1. мас медіа

2. зміни в стратифікаційній структурі суспільства

3. тендерна нерівність

4. ринки та інформаційні технології

РЕЛІГІЯ

1. Релігії викликають почуття благоговіння або пошанічерез те, що:

1. використовують низку символів

2. використовують силу

3. використовують гіпноз

4. використовують силу Бога

2. Що розглядається соціологами як один з головні чинників, який відмежовує релігію від магії?

1. використання ритуалів для впливу на природиявища

2. існування колективних церемоній за участю віруизчих

3. приймати милостиню та подаяння

4. класові та статусні відмінності між віруючими 0 прихожанами

3. Що таке анімізм?

1. поклоніння тваринам

2. віра в одного Бога

3. поклоніння чуттєвим бажанням ' 4. віра в духів або привидів

4. Християнство утворилося як:

1. секта анімізму

2. деномінація фундаменталізму

3. секта ісламізму

4. секта іудаїзму

5. Згідно поглядів Е. Дюркгайма, тотем є священним об'єктом тому, що:

1. він світський

2. це конкретне символічне значення для певної Ірупи

3. це церемоніальний центр

4. це власність, що найбільш цінується в суспільстві

6. Теорія релігії Е.Дюркгайма презентує:

1. структуралізм 2.. функціоналізм 3. історичний матеріалізм 4. релігійний фундаменталізм

7. М.Вебер розглядає християнство як:

1. прогресивну релігію 2. релігію спасіння 3. світську релігію 4. священну релігію

8. Якщо держава та церква тісно пов'язані, то релігія має тенденцію бути:

1.консервативною силою 2. стримуючою силою

3. реформістською силою

4. прогресивною силою

9.Членство в релігійних організаціях тісно співвідноситься з:

1. соціоекономічними відмінностями

2. відмінностями в освіті

3. життєвим досвідом

4.. процесом соціалізації

10. Процес втрати релігією впливу на різні сфери суспільного життя носить назву:

1. фундаменталізм 2. відродження 3. секуляризація 4, відчуження

11.. - це віра в одного Бога.

1. анімізм 2 монотеїзм 3. тотеізм 4.фундаментапізм

12. Всі релігії закликають -------, що пов'язані -------- з громади.

1. молитвами, Богом, прихильників

2. низкою символів, ритуалами, віруючих

3. низкою символів, магією, фундаменталістів

4. символами, святими, сектантів

13. В ________ суспільствах релігійні символи та ритуали часто інтегровані в культуру суспільства: музику, живопис або скульптуру, літературу та усну творчість.

1. національних

2. традиційних

3.сучасних

4.аграрних

14. Особу, котра спілкується з духами чи надприродними силами через ритуальні засоби називають:

1. пророком

2. шаманом

3. фундаментапістом

4. месією

15. Часто вважається, що ------- нехтував тему релігії, втім, це далеко не так.

1. К. Маркс 2. М. Вебер З. Е. Дюркгайм 4. Л. Фейербах

МІСТА І РОЗВИТОК СУЧАСНОГО УРБАНІЗМУ

1. ------був найбільшим старовинним містом, яке налічувало близько 300 тисяч городян.

1. Вавілон;2. Рим 3.Багдад 4. Візантія

2. Яка з наведених характеристик не була притаманна містам стародавнього світу?

1. міста обносилися мурами, які були призначені для захисту міста

2серед містя іноді було обнесено внутрішнім муром

3. менш привілейовані городяни жили на околицях міста

4. міста мали високий рівень впливу на сільську місцевість

З, На двох провідних авторів - аналітиків урбанізму Девіда Гарві та Мануєля Кастелза великий вплив мали ідеї:

1. К.Маркса

2. М.Вебера

3. Чикагської школи

4. К.Фішера

4. Термін, що походить зі стародавньої Греції, де так називали місто-державу, а сьогодні позначає населений пункт з великою густотою населення, це:

1. поліс 2. передмістя 3. мегаполіс 4. сіті

1. Стрімкий розвиток та ущільнення міських центрів відоме як ___ не спостерігалося до початку індустріалізації,

1.глобалізація 2. урбанізація 3. комунікація 4. диференціація

6. -------розробив поняття урбанізму як способу життя, стверджуючи, що міське життя культивує безликість та соціальну зність.

1.Р.Парк 2.Дж.Логан. 3.Л.Вірт 4.Д.Гарві

7. Хто з дослідників урбанізму дотримувався думки, що способи життя, що їх виробляють у містах люди, а також свідоме планування різних кварталів виражають найхарактерніші риси розвитку сучасного капіталізму?

1. представники Чикагської школи 2. представники концепції урбанізму як способу життя 3.представники екологічного підходу

4.ті, що наголошували на урбанізмі, як одному з аспектів штучного середовища

8. Міста, які є осідками великих транснаціональних корпорацій, які розгортають тут свою головну діяльність, мають назву:

1. штаб-квартира

2. інноваційний центр

3. місце модульного виробництва

4, центр пенсіонерів

9. -------- район міста, де зосереджені науково-дослідні установи.

1. штаб-квартира 2. інноваційний центр 3. місце модульного виробництва 4. транзитний пункт

10. Міста, що є прикордонними центрами, через які проходить значне число іммігрантів із країн "третього світу", мають назву:

1. інноваційний центр

2. місце модульного виробництва

3. штаб-квартира

4.транзитний пункт

11. Згідно Роберту Парку, міста вписуються у "природне середовище" через процеси:

І. розпаду, відновлення, урбанізації

2. урбанізації, розпаду, відновлення

3.конкуренції, інвазії, наступництва

4.інвазії, наступництва, розпаду

12. Девід Гарві стверджував, що урбанізм є одним з аспектів ^ ___, породженого поширенням промислового капіталізму.

1. субурбанізації 2. демократизації 3. колективного споживання 4. штучного середовища

13. Мануель Кастелза розглядав місто як складову частину процесів ^ ___, які є невід'ємними аспектами промислового капіталізму.

1 субурбанізації 2. колективного споживання 3.. способу життя 4.їреструктурації

14. Структура місцевих кварталів, а також напрямки їхнього зростання й занепаду часто відображають зміни:

1. у регіоналізації

2. у способі життя

З. у промисловому виробництві на міжнародному рівні

4. у промисловому виробництві на місцевому рівні

15. Розширення приміських зон та "спальних районів" сприяло:

І. розквіту центрів міст 2. регіоналізації міст 3. занепаду центрів міст 4.субурбанізації

РЕВОЛЮЦІЇ ТА СУСПІЛЬНІ РУХИ

1. Що з нижченаведеного не є характеристикою революції:

1. революція - це масовий суспільний рух

2. революція приводить до здійснення реформ або змін

3. революція передбачає загрозу застосування або, власне, застосування насильства з боку її учасників

4. революція є формою державного перевороту

2. Хто вважав, що еволюція суспільств позначенаперіодичними класовими конфліктами, які мають тенденцію закінчуватися революційними змінами?

1.Ленін 2.Маркс 3.Девіс 4.Тілі

3. Що з перерахованого нижче не є одним з головних компонентів колективної діяльності?

1. організація

2. мобілізація

3. репресії

4. спільні інтереси

4. За К.Марксом, класова боротьба бере свій початок у:

1. порушенні рівноваги

2. суперечностях

3. аномії

4. історичності

5. Згідно Дж.Девіса, __ призводить до протесту.

1. депресія

2. порушення рівноваги.

3. абсолютне знедолення

4. відносне знедолення

6. Ч.Тілі проаналізував процеси революційних змін і виділив чотири головні компоненти _____.

1.волюційного терору 2.Історичності 3.селективної дії 4.масової дії

7. Ситуація, коли уряд з якихось причин не може повністю контрлювати підпорядковані йому території, має назву:

1.революційний терор

2.множинна суверенність

3.історичність

4.трансформаційний рух

8. Як стверджував Дж.Дейвіс, соціальний протест і сама революція найімовірніше відбуваються, коли в умовах життя людей:

1.відбувається покращення

2.відбувається погіршення

3.відбувається стабілізація

4.нічого не відбувається

9.Акції протесту груп городян є одним із прикладів:

1.мобілізації

2.бунту

3.діяльності натовпу

4.масових конфліктів

10. Колективна спроба досягти спільного інтересу або спільної мети через колективну акцію поза межами впливу традиційних інструкцій носитьназву:

1.класова стратифікація

2.пільний рух

3.мобілізація

4.трансформаційний рух

11._______ спрямовані на великомасштабні, радикальні і часто. насильницькі зміни в житті суспільства, частиною якого вони є.

1. трансформаційні рухи 2.альтернативні рухи 3. реформаторські рухи 4. рухи спасіння

12. Метою яких рухів є зміна тільки деяких аспектів існуючого

ного ладу?

1. трансформаторських 2. рухів спасіння 3. реформаторських 4. альтернативних

13. Секта п'ятидесятників є прикладом:

1. реформаторських рухів 2. трансформаторських рухів 3. альтернативних рухів 4. рухів спасіння

14. Рухи, що спрямовані на здійснення часткових змін у житті людей носять назву:

1.соціальні

2. реформаторські

3. альтернативні

4. феміністські

15. Який з соціальних рухів, починаючи з кінця 60-х рр. XX ст., став на сьогодні одним з найвпливовіших у всьому світі?

1. феміністський

2. реформаторський

3. рух спасіння

4. альтернативний

ГЛОБАЛЬНІ ЗМІНИ ТА ЕКОЛОГІЧНА КРИЗА

1. Індустріалізовані країни деколи називають "викинь-країнами" через велик*цї обсяг:

1.шкідливого виробництва

2.побутових відходів

3.промислових відходів

4.викидів використаного газу в атмосферу

2. Три головні чинники, які послідовно впливали на суспільні зміни, це:

1.фізичне довкілля, економічна організація, культурні чинники

2. політична організація, економічні чинники, культурні чинники

3. політична організація, експансія промислового капіталізму, культурні чинники

4. фізичне довкілля, політична організація, культурні чинники

3. Перші світові цивілізації зазвичай виникали у регіонах

1. з родючою землею

2. зі сприятливим кліматом

3. з багатою рослинністю

4. з закритою територією (за гірськими хребтами чи непрохідними джунглями)

4. Як стверджує Деніел Бел, постіндустріальний лад відрізняється зростанням числа професій у сфері _____ за рахунок робочих місць, на яких виробляються матеріальні блага.

1.виробництва

2.споживання

3. розподілу

4.обслуговування

5. Хто з науковців стверджував, що політичні системи не є прямим виявом засадничої економічної організації?

1. М. Вебер

2. К.Маркс

3. Е.Дюркгайм

4. Р.Мертон

6. На думку кого з соціологів релігійні переконання часто відіграю^ мобілізуючу роль у вимогах соціальних змін?

І. М.Вебера

2. Г.Бекера

3. К.Маркса

4.Е.Дюркгайма

7. Яким з чинників не пояснюється прискорення темпів соціальну змін у новітні часи?

1. розвиток централізованих національних держав

2. глобальні екологічні зміни

3. експансія промислового капіталізму

4. розвиток науки та критичні моделі мислення

8. Який з термінів не є синонімом терміну "постіндустріальц суспільству"?

1. інформаційне суспільство

2. суспільство послуг

3. суспільство споживання

4. суспільство знань

9. В якому з суспільств вплив типу політичної організації бу| мінімальним:

1. аграрному

2. традиційному

3. мисливців і збирачів

4. індустріальному

10. "Кінець історії" означає, що:

1. історичні зміни дійшли кінця

2. не існує альтернатив капіталізмові та ліберальній демократії

3. економічні чинники превалюють над соціальними змінами

4. капіталізм та ліберальна демократія вичерпали себе

11. Дсщайголовніших видів загрози довкіллю не належить:

1.приріст населення 2.відходне виробництво 3. забруднення довкілля 4. виснаження природних ресурсів

12. Сучасна промисловість і технологія виникли у зв'язку з конкретними соціальними:

1. організаціями

2. установами

3. статусами

4. інституціями

13. На думку німецького соціолога Ульріха Бека, всі ми, незалежно від місця проживання, опинилися перед зафозою знищення довкілля. Цю ситуацію він описав як:

1. утворення постіндустріального суспільства

2. утворення суспільства глобального ризику

3. кінець історії

4. утворення споживацького суспільства

14. Питання екології стосуються не тільки способу впоратися з загрозою для довкілля та з періодичними промисловими аваріями, алей:

1. рівня споживання

2. способу виробництва

3. способу життя

4. рівня життя

15. Сьогодні багато змін мають характер.

1. локальний

2. глобальний

3. місцевий

4. універсальний

C2. Який вид ізоляції зображено на схематичному малюнку (1)? Опишіть можливі наслідки такої ізоляції (2).

1 __________________________

2 __________________________

C3. Білок рибонуклеаза складається з 224 амінокислот. Укажіть відносні молекулярні маси білка та гена, який його кодує. Середня молекулярна маса нуклеотиду дорівнює 345, амінокислоти — 100.

C4. Яка площа екосистеми потрібна, щоб прогодувати 1 хижака (маса — 1000 кг, 30 % становить суха речовина), що перебуває на четвертому трофічному рівні (первинна продуктивніст екосистеми — 200 г/м2)?

ЧАСТИНА І

У завданнях А1–А15 виберіть одну правильну відповідь.

А1. Виберіть речовини білкової природи.

A колаген, тубулін, пепсин

B актин, глікоген, інсулін

C гемоглобін, хітин, інтерферон

D міозин, тромбін, рибофлавін

А2. Жири у клітині

A входять до складу рибосом.

B виконують резервну функцію.

C входять до складу мембран.

D виконують регуляторну функцію.

А3. На малюнку схематично зображено будову молекули АТФ. Цифрою 2 позначено

A залишок рибози.

B залишок глюкози.

C залишки ортофосфатної кислоти.

D залишок азотистої (нітратної) основи.

А4. Ген — це

A ціла кільцева молекула ДНК.

B ділянка молекули ДНК, яка несе інформацію про певну амінокислоту.

C ділянка молекули ДНК, яка несе інформацію про структуру певного білка.

D молекула інформаційної РНК.

А5. Ділянка одного з ланцюгів молекули ДНК має таку будову: АГГ ЦЦТ АГГ ЦТА АТА.

Другий ланцюг цієї ділянки молекули ДНК матиме вигляд

A ТЦЦ ГГУ ТГГ ЦАУ УАУ. B ТЦЦ ГГА ТЦЦ ГАТ ТАТ.

C ТЦЦ ГГУ ТГГ ЦАУ УАУ. D ТГЦ ААУ ТГГ ЦАУ УАУ.

А6. У якій складовій ядра еукаріотичної клітини містяться гени?

A каріоплазмі B ядерній мембрані C центріолі D хроматині

А7.Транспорт через мембрану певних молекул за участю білків-переносників називається

A дифузія.

B полегшена дифузія.

C фагоцитоз.

D калій-натрієвий насос.

А8. Ферменти лізосом синтезуються

A на мембранах цистерн комплексу Гольджі.

B у канальцях комплексу Гольджі.

C на мембранах зернистої ендоплазматичної сітки.

D на мембранах незернистої ендоплазматичної сітки.

А9. Спільним для грибів і бактерій є

A відсутність у клітинах ядра.

B відсутність у клітинах хлоропластів.

C багатоклітинна будова тіла.

D виключно паразитичний спосіб життя.

А10. Регуляцію ростових функцій у багатоклітинних рослин здійснюють

A фітонциди.

B фітогормони.

C алкалоїди.

D вітаміни.

А11. У процесі гаметогенезу мейотичний поділ клітин відбувається на стадії

A розмноження. B формування. C дозрівання. D росту.

Дата добавления: 2015-05-23