Модуль 2. 1. Пересуваючи повзунок реостата, змінювати вхідну напругу переходу “емітер-база”

Модуль 1

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ

1. Пересуваючи повзунок реостата, змінювати вхідну напругу переходу “емітер-база”.

2. Покази вольтметрів U_Е і U_К занести в таблицю 1.

3. Побудувати графік залежності U_К = f (U_Е), відкладаючи значення U_Е по вісі абсцис, а значення U_К – по вісі ординат.

4. Вибрати значення приросту ΔU_Е, ΔU_к напруг на переходах “емітер-база” і “база-колектор” відповідно.

5. За формулою (110.5) визначити коефіцієнт підсилення α транзистора.

6. Визначити абсолютну Δα і відносну Δα/α похибки результату.

7. Зробити висновок.

Таблиця 110.1

№ п.п	UЕ, В	UК, В	ΔUЕ, В	ΔUК, В	α	Δα	Δα/α

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ

1. Для чого використовується напівпровідниковий тріод (транзистор)?

2. Принципова схема будови транзистора.

3. Охарактеризувати функціональні властивості електродів транзистора в порівнянні з функціями електродів лампового тріода.

4. Пояснити призначення джерел постійного струму і їх ввімкнення в електричну схему транзистора.

5. Пояснити принцип роботи транзистора у схемі ввімкнення із спільною базою.

6. Пояснити принцип роботи транзистора у схемі ввімкнення із спільним емітером.

7. Що таке коефіцієнт підсилення транзистора і як його визначити, використовуючи графік U_К = f (U_Е)?

8. Які суттєві переваги транзистора над ламповим тріодом?

9. Які недоліки має транзистор у порівнянні з ламповим тріодом?

10. Де може використовуватись напівпровідниковий тріод у Вашій спеціальності?

Список використаної літератури

1.Зачек І.Р., Кравчук І.М., Романишин Б.М., Габа В.М., Гончар Ф.М. Курс фізики. Фізика для інженерів. – Львів: Бескид БІТ, 2002. – 376с.

2.Кучерук І.М., Горбачук І.Т., Луцик П.П. Загальний курс фізики. Т2. Електрика і магнетизм. – Київ: Техніка, 2001. – 452с.

3.Кучерук І.М., Горбачук І.Т Загальний курс фізики. Т3. Оптика. Квантова фізика. – Київ: Техніка, 1999. – 520с.

4.Трофимова Т.И. Курс физики. – Москва: Высшая школа, 1990. – 478с.

5.Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. – Москва: Высшая школа, 1989. – 608с.

Змістовий модуль 1. Електростатика.

Тема 1. Електричне поле в вакуумі.

Тема 2. Електричне поле в діелектриках.

Тема 3. Провідники в електричному полі.

Змістовий модуль 2. Постійний струм.

Тема 4. Електричний струм.

Тема 5. Електричний струм у газах.

Тема 6. Електроліти.

Змістовний модуль 3. Магнітне поле.

Тема 7. Магнітне поле в вакуумі.

Тема 8. Магнітне поле в речовині.

Тема 9. Електромагнітна індукція.

Змістовний модуль 4. Електромагнітні коливання та змінний стум.

Тема 10. Електромагнітне поле.

Тема 11. Електромагнітні коливання.

Тема 12. Змінний струм.

2. Розподіл навчального навантаження.

Форми та термін контролю знань.

ВИДИ ЗАНЯТЬ

НАВЧАЛЬНІ ТИЖНІ

Лекції

обсяг, годин

Лаборат. роботи

обсяг, годин

Практичні та семінарські заняття

обсяг, годин

Самост. робота студентів, термін видачі та захисту.

мод.зав-дання; контр. роб.

X

X

Консультації

Точка контролю

X

Х

Строки проведення заліків, іспитів

Ісп

3 Рейтингова оцінка за дисципліною

Дата добавления: 2015-05-23