КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема: Комплексоутворення в біологічних системах
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
Основні питання теми: 1. Загальна характеристика d-елементів, можливі ступені окиснення, властивості сполук. 2. Аналітичні реакції на катіони Cu2+, Zn2+, Mn2+, Fe2+, Fe3+, Cr3+, Ag+. 3. Аналітичні реакції на аніони MnO4-, CrO42-. 4. Основні положення теорії комплексних сполук. 5. Біологічна роль d-елементів в організмі. 6. Застосування сполук d-елементів в медицині. Лікарські препарати. 7.Техногенне забруднення природного середовища, значення d-елементів як металів-токсикантів. 7. Напишіть рівняння реакції виявлення сполук Cr+6 за допомогою H2O2 в лужному середовищі. Складіть електронний баланс, вкажіть окисник і відновник. 8. Напишіть рівняння реакції виявлення сполук Mn+7 за допомогою Na2SO3 в кислому середовищі. Складіть електронний баланс, вкажіть окисник і відновник. 9. Для комплексної сполуки [Cu(NH3)4] (OH)2 визначте заряди, вкажіть комплексоутворювач, комплексний йон, ліганди, координаційне число. Напишіть рівняння реакції одержання даної комплексної сполуки із розчину солі та гідроксиду амонію. 11.Заповнити таблицю:
Література: 1.Хухрянский В.Г. Химия биогенных элементов., К., 1984. 2.Глінка М.Л. Загальна хімія., К., 1982. 3.Хімія. Під ред. Слободяника М.С., К., 2003. 4.Сегеда А.С. Аналітична хімія. Якісний і кількісний аналіз. К., 2003.
Заняття №4 Актуальність теми: Комплексні сполуки відіграють важливу роль в процесах життєдіяльності організмів, виконуючи важливу роль у вигляді ферментів і комплексів мікроелементів. Розуміння способу утворення і властивостей комплексних сполук дозволяє використовувати їх в хелатерапії та якісному і кількісному аналізі. Навчальні цілі: Знати: Основні теорії будови комплексних сполук, способи їх одержання, критерії стійкості і застосування. Вміти: Пояснювати принципи будови комплексних сполук. Інтерпретувати особливості будови комплексних сполук як основи для їх застосування хелатотерапії. Самостійна позааудиторна робота студентів 1. Реакції комплексоутворення. 2. Теорія А.Вернера та сучасні уявлення про будову комплексних сполук. 3. Поняття про комплексоутворювач, ліганди. 4. Природа хімічного зв’язку в комплексних сполуках. 5. Класифікація комплексних сполук. 6. Комплексони. Одержання хелатних комплексів. 7. Застосування комплексонів в медицині. 8. Поняття про металолігандний гомеостаз. Залізо-, кобальто-, міде та цинковмісні біокомплексні сполуки, їх біологічна роль.
Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 1184; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |