Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Значення





 


Кожна популяція характеризується певною ге­нетичною структурою, тобто співвідношенням генів і генотипів.

Якщо позначити частоту алелі А через р, а час­тоту алелі а через q, то

p + q=\ Припустимо, у популяції співвідношення гено­типів таке:

З/А/А :6Аа: 1аа; 0,3/4/4: 0,6/4а: 0,1аа. Частоти алелей А та а:

/4 = 0,6 + 0,6 = 1,2 а = 0,6 + 0,2 = 0,8. Ці алелі нарівно розподіляються між чоловічими і жіночими гаметами.

? 0,6/4; <$0№ 2 0,4а; S 0,4а Розщеплення в &'.

 

S о 0,6 Л 0,4 а
0,6/4 0,36/4/4 0,24/43
0,4 а 0,24/4а 0,16ээ

Генофонд популяції може бути описа­ний або частотами генів {А, а), або час­тотами генотипів (А4, Аа, аа). Якщо ген представлений лише дво­ма алелями і а) з частотою р і q, то які будуть частоти трьох можливих генотипів? На це питання дає відповідь закон Харді-Вайнберга. Знаючи час­тоту зустрічальності гомозиготних носіїв рецесивної ознаки (а/2) у популяції, можна розрахувати частоту гетерози­гот (2pq) і частоту гомозигот за домі­нантною алеллю (р2). Співвідношення генотипів відповідає

р2АА + 2pqAa + q2aa =1 Еволюція - результат порушення генетичної рівноваги.


 


Співвідношення генотипів в Fv

0.36А4: 0,48/4э: 0,16эа. Цікаво, що/в F2 (F3 і т. д.) гамети з алелями А будуть знову виникати з частотою

1,2 (0,36 + 0,36 (АА) + 0,48 (Аа)), а з алелями а - 0,8 (0,48 (Аа) + 0,16+ + 0,16(зз)).



Роль рецесивних мутацій у популяціях

Припустимо, у популяції з'явилася одна рецесивна мутантна форма (аа). Якщо вона не буде негайно знищена природним добором через свою меншу життєздатність, то схре­ститься з нормальною формою (АА). У результаті рецесивний ген перейде з гомозигот­ного у гетерозиготний стан (Аа). Таким чином, популяція, як губка, всисує рецесивні му­тації, залишаючись при цьому зовні однорідною.

Якщо зустрічальність рецесивних мутацій зростає (Аа х Аа), вони можуть перейти у гомозиготний стан (3:1) і проявитися фенотипно. Якщо мутації будуть сприятливими або нейтральними, особини, що їх мають, збережуться, якщо шкідливими - загинуть. Рецесивні мутації- це резерв спадкової мінливості популяцій.

Учнівська сторінка

Розв'яжіть задачі.

Дано: АА Аа- 98- - 64% (або 0,64); - 32% (або 0,32); - 4% (або 0,04).
Визначити: А -? а -?

1. Розрахуйте частоту домінантних і рецесивних алелей у популяції з частотою гено­типів АА - 64%, Аа - 32%, аа - 4% (10 балів)

Розв'язання.

АА - це р2, отже, р2 =____, а р = І _____

aa -це q 2. отже, о2 =_____,

a g = v___, абор + q= 1; q = 1-р= 1 -________ =_____.

Відповідь. Частота домінантної алелі А(р) = _______,

рецесивної a(q) =..

. Аа (2pq)

2. Визначте частоту генотипів АА, Аа, аа, якщо гомозиготні рецесивні особини склада­ють 1%. (10 балів)

Дано: аа2) -1% (або 0,01) Розв'язання. p + q=1; o2 = 0,01; q = І р = 1 - q: р =; р2 =
  р2 + 2pq + q2 = 1 2pg = 2() =
Визначити: АА -? Аа-? Відповідь. Частота АА(р2) =, aa(q2) =

3. Розрахуйте частоту домінантних і рецесивних алелей у групі, яка складається із 160 осо­бин з генотипом СС і 40 особин з генотипом сс. (9 балів)

Дано: СС- 160 особин; сс- 40 особин.

Розв'язання.

Разом особин у популяції _

Частота алелі С =____

або за формулою р + q = 1;

Частота алелі с =

0=1-_____ =____

Визначити: С-? с-?
особин, час-

Відповідь. У фупі, що складається з
тота алелі С -____; с -____.


4. Група особин має такі частоти генотипів: 40% АА; 40%Аа, 20% аа. Визначте, яка частота генотипів АА; Аа, аа встановлюється в F, за умови збереження рівноваги у популяції. (10 балів)

Дано:

А4(р2)-40%(або0,4); Aa(2pq) - 40% (або 0,4); aa(q2) - 20% (або 0,2).

 

Визначити: у F, АА -? Аа-? аа-?
     
     
     

Розв'язання.

Частота алелі А =_______

Частота алелі а =_______

2/4= ІА =

9а= 8а=

Відповідь. Співвідношення генотипів в F-i
__ %Аа; ____ %аа.


%АА;



§11. Генетичні основи селекції тварин, рослин та мікроорганізмів. Форми штучного добору

Основні терміни і поняття: селекція, сорт, порода, штам, районування, гібриді-зація, добір.

Завдання селекції

Селекція (від лат. «selectio») у буквальному значенні цього слова - добір. Але в ши­рокому розумінні - це комплексна наука про теоретичні основи і методи створення но­вих і поліпшення вже існуючих сортів рослин, порід тварин і штамів мікроорганізмів. Це не­обхідно для забезпечення максимального виробництва харчових продуктів при мінімальних витратах.

М.І. Вавилов указував, що для успішної роботи селекціонеру слід вивчати і враховувати: вихідну сортову і видову різноманітність рослин і тварин; спадкову мінливість (му­тації); роль середовища у розвитку і прояві досліджуваних ознак; закономірності успад­кування при гібридизації; форми штучного добору, спрямовані на виділення і за­кріплення бажаних ознак.

Основні методи селекції


Штучний добір Добір, проваджуваний людиною.

Гібридизація

Схрещування різнорідних у спадковому

відношенні організмів (АА х аа).

Аа - гібрид.

Теорію штучного добору створив Ч. Дарвін. Він показав закономірності еволюції по­рід свійских тварин і сортів культурних рослин.

Механізм штучного добору за Ч. Дарвіном: а) виділення окремих особин з ознаками, що цікавлять людину; б) добір особин, що успадкували від батьків бажані для людини оз­наки; в) розмноження особин з корисними ознаками; г) розвиток бажаної ознаки, її закріплення.

На початкових етапах створення культурних форм діяв несвідомий добір, потім -методичний.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 2321; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.018 сек.