Ознаки та причини агресивної поведінки дитини. Форми та методи корекційної роботи

Міжнародна міграція трудових ресурсів

Це переміщення робочої сили між країнами світового співтовариства. Це процес організованого або стихійного переміщення працездатного населення з країни в країну.

Причинами ММРС є: швидке зростання населення планети; нерівномірний економічний розвиток країн світового співтовариства; розвиток сучасної НТР; соціально-політичний розвиток окремих регіонів світу та держав; економічний стан національного господарства.

Основні поняття, що характеризують ММРС:

Міграція – переміщення робочої сили в рамках світового співтовариства.

Еміграція – виїзд з країни певного контингенту населення.

Імміграція – в’їзд певного контингенту людей в іншу країну.

Рееміграція – процес повернення емігрантів у свою країну.

Основні конкретні принципи, що обумовлюють ММРС: 1) незадовільні економічні умови життя працездатного населення; 2) стабільний і порівняно високий рівень зарплати в основних імміграційних центрах; 3) порівняно високий рівень умов праці; 4) соціальні можливості більш повної реалізації своїх здібностей у країнах імміграції; 5) природні катаклізми та рівень охорони навколишнього середовища; 6) політичні причини; 7) військові причини; 8) релігійні причини; 9) національні причини; 10) культурні причини.

Агресивність – це властивість особистості, що виражається в готовності до агресії.
Агресія – це мотивована деструктивна поведінка, що суперечить нормам і правилам існування людей у суспільстві, яка завдає шкоди об’єктам нападу (живим та неживим), наносить фізичний та моральний збиток людям або викликає в них психологічний дискомфорт.

Ознаки агресивності:

• Упертість, прагнення заперечувати, відмовлятися;
• Забіякуватість, дратівливість;
• Напади гніву, вибухи злості, обурення;
• Намагання образити, принизити;
• Владність, наполягання на своєму;
• Егоцентризм, невміння розуміти інтереси іншого;
• Самовпевненість, завищена самооцінка

Дитина:
• Втрачає контроль над собою;
• Сперечається, лається з дорослими;
• Відмовляється виконувати правила;
• Умисно дратує людей;
• Винуватить інших у власних помилках;
• Сердиться і відмовляється виконувати прохання;
• Буває заздрісною, мстивою;
• Чутливо й швидко реагує на різні дії оточуючих (дітей і дорослих), які нерідко дратують її.

Причини агресивності:

• Реакція на приниження гідності дитини, підсміювання,знущання з неї;
• Стиль виховання в сім’ї (гіперопікування та гіпоопікування);
• Вияв суперництва між дітьми у сім'ї з метою отримати перевагу над братами чи сестрами;
• внутрішня невдоволеність дитини своїм статусом у групі однолітків, особливо якщо їй властиво прагнення до лідерства.
• Владність, наполягання на своєму;
• Соціально – культурний статус родини
• Результат фрустрації - гнітючого переживання, невдачі через незадоволення потреб.
• Повсюдна демонстрація сцен насильства;

Завданнями психокорекційної роботи з агресивними дітьми можуть бути:
• Розвиток уміння виражати свої емоції в соціально прийнятій формі;
• Розвиток уміння розуміти стан іншої дитини;
• Навчання ауто релаксації та способам зняття напруження;
• Розвиток навичок спілкування;
• Формування позитивного само сприйняття на основі особистісних досягнень.

Дітям важливо навчитися «випускати» свою агресивність. Їм можна запропонувати:
• Битися з подушкою;
• Використовувати фізичні силові вправи;
• Рвати папір;
• Намалювати того, кого хочеться побити, і що – небудь зробити з цим малюнком;
• Використовувати «мішечок для криків»;
• Постукати стіл надувними молотком.

Для таких дітей психологи пропонують використовувати:
• Заняття з психогімнастики;
• ігри релаксаційної спрямованості;
• Ігри та вправи на розвиток усвідомлення дітьми негативних рис характеру.

Дата добавления: 2015-05-24