Способи реєстрації матеріалу

Етапи наукового спостереження.

1. Візначення мети спостереження (для чого, навіщо воно здійснюється?);

2. Вібір об'єкта досліджень (який індивід або якого роду група);

3. Уточнення предмету дослідження (які саме сторони поведінки розкривають зміст досліджуваних психічних феноменів?);

4. Планування ситуацій спостереження (в яких випадках або за яких розумів предмет дослідження виявляє собі найбільше чітко?);

5. Вібір способу спостереження, за яким здійснювався б найменший вплив на об'єкт і найбільша ефективність збіру необхідної інформації, (як спостерігати?);

6. Установлення тривалості загального часу дослідження і числа спостережень: (скільки спостерігати?);

7. Вібір способів реєстрації досліджуваного матеріалу (як вести запис?);

8. Прогнозування можливих помилок спостереження і пошук можливостей їхнього запобігання;

9. Здійснення сеансу попереднього, пробного спостереження, необхідного для уточнення дій попередніх етапів і виявлення організаційних недоробок;

10. Виправлення програми спостереження;

11. Етап проведення спостереження;

12. Обробка й інтерпретація отриманої інформації.

Звічайно виділяють три різновиди процедур реєстрації результатів. А саме:

1) використання ознакових - від зростав. ознака (знакових) систем. При цьому заздалегідь, в ході підготовки бланків спостережень, описуються конкретні види поведінки, характерні для даної сфери. Надалі фіксують, які з них проявилися і наскільки часто в період спостереження. Кожна ознака повинна бути сформульована однозначно для розуміння різними людьми і не вимагати додаткових роз'яснень.

2) застосування системи категорій. Така система містить повний опис усіх видів можливої поведінки. Додаваті в неї що-небудь нове в процесі спостережень не можна. ( система категорій Р. Бейлза: ознаки міжособистісного спілкування об'єднані в класи, спостерігач має можливість зафіксувати формальну (але не змістовну) сторону загальгрупової дискусії. Для цього він, вивчивши перелік категорій, співвідносить них з репліками учасників спілкування. Запіс спостереження при цьому може бути зроблений так:

- хто говорити? (джерело повідомлення);

- до кого звертається? (адресат);

- за якою категорією? (номер).)

3) Шала рейтингу (від англ..«оцінка», «порядок», «класифікація»). Увага дослідника звернена не на наявність тієї або іншої ознаки, а на кількісний або якісний ступінь її виявлення. Робота здійснюється по заздалегідь підготовленій порядковій шкалі.

(Напріклад: Який інтерес виявляє учень в ході зайняти?)

Специфіка шкали рейтингу в тім, що вона звичайно заповнюється або на останній стадії спостереження, або по його закінченні (стадії можна вичленяти на 5 хв., 10 і т.д.).

З усіх способів реєстрації даних цей найбільш суб'єктивний. Дослідник виступає тут не стільки як спостерігач, скільки в ролі експерта, що порівнює поведінкові ознаки з «еталонними», відомими тільки йому зразками. 10 незалежних експертів або шкала рейтингу застосовується поряд з іншими способами реєстрації. Тоді її заповнення на основі системи ознак або системи категорій стає качаном процедур інтерпретації результатів спостереження.

Дата добавления: 2015-05-24