Херсон, 2014

ЛІТЕРАТУРA

Визначення кількісного вмісту Fе3+ у розчині

Залежність оптичної густини від вмісту феруму в розчині

Fе^3+	Оптична густина
см^3	мкг	D1	D2	D3	D4

В мірну колбу на 50 см³ вносять 1 см³ досліджуваного розчину солі феруму (ІІІ), 5 см³ 10%-го водного розчину сульфосаліцилової кислоти та 10 см³ 5%-го водного розчину аміаку. Об’єм розчину доводять водою до мітки. Вимірюють оптичну густину з допомогою фотоелектроколориметра, користуючись при цьому світлофільтром і кюветою, як при побудові калібрувального графіка.

Користуючись калібрувальним графіком та значеннями оптичної густини, знаходять кількість Fе³⁺ і розраховують вміст цього елемента у досліджуваному розчині.

1.Аналітична хімія: Навчальний посібник/ О.М.Гайдукевич, В.В.Болотов, Ю.В.Сич та ін. –Х.: Основа, Видавництво НФАУ, 2000. –432 с.

2.Пономарев В.Д. Аналитическая химия: В двух ч. –М.: Высшая школа, 1982. –Ч.1. –304 с; Ч.2. –303 с.

3.Державна Фармакопея України / Держ. підприємство “Науково-експертний фармакопейний центр.” –1-е вид. –Харків: РІРЕГ, 2001. –556 с.

4.Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия. В 2-х кн.. Кн. 1. Общие теоретические основы. Качественный анализ. М.: Высшая школа, 2001. –604 с.

5.Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия. В 2-х кн.. Кн. 1. Количественный анализ. Физико-химические методы анализа -М.: Высшая школа, 2001. –645 с.

6.Конспект лекцій.

7.Основы аналитической химии: В 2-х кн. Учеб. для вузов/ Ю.А.Золотов, Е.Н.Дорохова, В.И.Фадеева и др. –М.: Высшая школа, 1996. –Кн.1. –383 с.; Кн.2. –461 с.

8.Пилипенко А.Т., Пятницкий И.В. Аналитическая химия: В 2-х кн. –М.: Химия, 1990. –Кн.1. –480 с.; Кн.2. –460 с.

9.Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии. –М.: Химия, 1989. –447 с.

10.Дорохова Е.Н., Прохорова Г.В. Аналитическая химия. Физико-химические методы анализа. –М.: Высшая школа, 1991. –256с.

11.Скуг Д., Уэст Д. Основы аналитической химии: В 2-х кн. –М.: Мир, 1979. –Кн.1. –480 с.; Кн.2. –430 с.

12.Васильев В.П. Аналитическая химия: В 2-х кн. –М.: Высшая школа, 1989. –Кн.1. –319 с.; Кн.2. –383 с.

13.Державна Фармакопея України. –1-е вид. –Харків: РІРЕГ, 2001. –Доповнення 1. -2004. -520 с.

14.Кількісний аналіз. Титриметричні методи аналізу / В.В.Петренко, Л.М.Стрілець, С. О.Васюк – Запоріжжя, 2006. -215 с

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри хімії

Протокол №5 від 29.12.2012р.

Зав. кафедри хімії доц. Стецьків А.О.

Зміст

1. Інструкція щодо дій студента під час роботи в дистанційному режимі……

2. Критерії оцінювання видів виконаних робіт………………………………...

3.Тематичний зміст дисципліни…………………………………………………

4. Завдання для опрацювання тем…………………………………………………

5. Матеріали для опрацювання тем………………………………………………..

6. Список навчальної літератури…………………………………………………..

1. Інструкція щодо дій студента під час роботи в дистанційному режимі

	Отримання завдання	Виконання завдання/ зворотній зв’язок
1.Студенти які не мають комп’ютер, або мають комп’ютер без доступу до Інтернету	1. Перед канікулами отримують завдання у викладача в друкованому, або електронномуваріанті. 2. Опрацьовують теоретичний та практичний матеріал самостійно. 3. Готують запитання до незрозумілих питань на консультацію.	1. Студентивиконують завдання відповідно до методичних вказівок (матеріали завдань з кожної дисципліни). 2. Студентивиконують завдання у письмовому, або друкованому (на електронному носії) вигляді та здають на перевірку викладачеві після приїзду до коледжу.
2. Студенти які мають комп’ютер, Інтернет,але не мають неможливості брати участь в дистанційних лекціях з будь-яких причин	Студент повинен завчасно створити персональну e-mail адресу для дистанційного навчання, на яку буде отримувати персональні завдання на час дистанційного навчання та з якої буде надсилати відповіді викладачу. Наприклад: [e-mail] або [e-mail]. Не рекомендується створювати адреси виду [e-mail] або [e-mail]. Ім’я для реєстрації поштової скриньки має складатися з маленьких латинських літер та цифр, можливість використання інших символів (крапка, дефіс, тощо) необхідно уточнювати під час реєстрації скриньки. 1. Перед канікуламистуденти отримують у викладача: - адресу сайту ХПТК ОНПУ http://college.ks.ua/, де буде розміщено: розклад занять з 16.02.14 по 28.02.14 - адресу ftp://college.ks.ua, електронної методичної бази коледжу; пароль доступу до методичної бази коледжу - адресу електронної поштової скриньки викладача; - завдання та порядок їх виконання 2. Перед канікуламивикладач отримує від студента його електронну адресу, на яку буде надсилати персональні завдання на час дистанційного навчання, відповіді на запитання та результати роботи студента.	1. Студентза електронною поштою надсилає викладачу виконане завдання (відповіді на контрольні запитання, розв’язки тестових задач, задач та інші форми) на електронну адресу викладача. 2. Студентза електронною поштою задає запитання на не зрозумілі питання. 3. Викладач відповідає на запитання 4. Викладач перевіряє надіслані роботи, відсилає результати перевірки, виставляє оцінку за критеріями.
3. Студенти які мають комп’ютер та Інтернет, та всі можливості участі у дистанційних лекціях	Студент повинен завчасно зареєструватись у системі OnWebinar та навчитись її використовувати. Ім’я для входу у систему має складатися з маленьких латинських літер та цифр, можливість використання інших символів (крапка, дефіс, тощо) необхідно уточнювати під час реєстрації. Повне ім’я студента слід вказувати українською або російською мовами з використанням великих літер. Не рекомендується скорочувати ім’я та по батькові до ініціалів. 1. Перед канікуламистуденти отримують у викладача: - адресу сайту ХПТК ОНПУ http://college.ks.ua/, де буде розміщено: розклад занять з 16.02.14 по 28.02.14 - адресу ftp://college.ks.ua, електронної методичної бази коледжу; - адресу електронної поштової скриньки викладача; - адреса доступу до системи OnWebinar. - завдання та порядок його виконання 2. Студент за розкладом занять з 16.02.14 по 28.02.14 присутній на занятті у режимі Вебінару, задає запитання, слухає пояснення матеріалу, дає відповіді на запитання. 3.Для того щоб працювати в режимі Вебінару студенту потрібно в адресну строку Інтернет - браузеру записати адресу Вебінару викладача (Boronoba.onwebinar.ru) 4. Перед канікуламивикладач отримує від студента його електронну адресу, на яку буде надсилати персональні завдання на час дистанційного навчання, відповіді на запитання та результати роботи студента.	1. Викладач проводить заняття згідно розкладу за обраною формою дистанційного навчання у режимі Вебінару (урок - консультація, урок - презентація), задає запитання, відповідає на запитання. 2. Викладачконтролює кількість присутніх студентів на початку та в кінці заняття. 3. Викладач перевіряє надіслані роботи, відсилає результати перевірки, виставляє оцінку за критеріями.

ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ СТУДЕНТА

1.1 Студент зобов’язаний самостійно дізнаватись графік проведення занять.

1.2 Студент зобов’язаний відвідувати заняття згідно узгодженого графіку.

1.3 У разі неможливості відвідування занять з будь-яких причин, студент зобов’язаний повідомити викладача листом на його електронну поштову скриньку, а по закінченню терміну дистанційного навчання надати пояснювальну записку.

1.4 Студенти, що з технічний причин не можуть працювати з системою, повинні щоденно переглядати зміст своєї електронної поштової скриньки на предмет інформації та завдань від викладачів. На будь-які листи від викладача студент повинен дати відповідь із зазначенням дати та часу отримання листа.

1.5 Студент має право на подання матеріалів від викладача у форматах, що оговорені в п. 1.1.

1.6 Студент має право листуватися з викладачем стосовно виконання самостійних робіт.

1.7 У разі необхідності, студент має право узгодити з викладачем відпрацювання пропущених занять.

1.8 Студент має право дізнаватись результати контролю своїх робіт

2. Критерії оцінювання видів виконаних робіт

№з/п	Тема	Вид роботи	Критерії оцінювання
	Тема 1. Властивості рідин. Поверхневий натяг рідин. Розв’язування задач.	1.Відповіді на контрольні запитання	1запитаня - 1 бал (6 пит.*1бал = 6 балів)
2. Задачі для самостійного опрацювання	1 задача - 2 бали (2 зад.*2 бали = 4 бали)   Всього: 10 балів
	Тема 2. Явище змочування рідинами поверхні твердих тіл. Капірярність. Розв’язування задач.	1.Відповіді на контрольні запитання	1запитаня - 1 бал (6 пит.*1бал=6 балів)
2. Задачі для самостійного опрацювання	1 задача - 2 бали (2 зад.*2 бали =4 бали)   Всього: 10 балів
	Тема 3. Будова і властивості твердих тіл. Кристалічні і аморфні тверді тіла.	1. Опорний конспект	Опорний конспект – 1 бал
2. Тестові завдання	І рівень 1- 4 бали ІІ рівень 5 - 6 балів ІІІ рівень 7 - 9 балів   Всього: 10 балів
	Тема 4. Механічні властивості твердих тіл. Закон Гука. Розв’язування задач.	1.Відповіді на контрольні запитання	1запитаня - 1 бал (6 пит.*1бал = 6 балів)
2. Задачі для самостійного опрацювання	1 задача - 2 бали (2 зад.*2 бали = 4 бали)   Всього: 10 балів

3. Тематичний зміст дисципліни

Розділ. Властивості газів, рідин, твердих тіл

Тема 1. Властивості рідин. Поверхневий натяг рідин. Розв’язування задач.

Тема 2. Явище змочування рідинами поверхні твердих тіл. Капірярність. Розв’язування задач.

Тема 3. Будова і властивості твердих тіл. Кристалічні і аморфні тверді тіла.

Тема 4. Механічні властивості твердих тіл. Закон Гука. Розв’язування задач.

Дата добавления: 2015-05-24