КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Тестове завдання 11
|
|
|
|
Тестове завдання 10
Тестове завдання 9
Тестове завдання 8
Тестове завдання 7
Тестове завдання 6
Тестове завдання 5
Тестове завдання 4
Тестове завдання 3
Тестове завдання 2
Тестове завдання 1
Вступ
Приклад уроку контролю знань
Тема уроку: КОМПОЗИТОР. СЛУХАЧ. ВИКОНАВЕЦЬ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА РІК)
Сьогодні в нас підсумковий урок за рік. І ми проведемо його у вигляді тестування.
Зичимо успіху!
У наведеному переліку позначте прізвища українських композиторів
М. Лисенко
М. Глінка
М. Леонтович
Г. Майборода
М. Вербицький
П. Чайковський
Д. Кабалевський
О. Бородін
Автори Гімну України
П. Чубинський, М. Вербицький
М. Лисенко, П. Чубинський
М. Вербицький, М. Лисенко
Місто, що є батьківщиною баркароли
Рим
Венеція
Варшава
Українські думи відрізняються від історичних пісень...
Імпровізаційно-речитативним характером мелодики
Тематизмом
Використанням різних засобів музичної виразності
Автор музики до романсу «Гуде вітер вельми в полі»
М. Глінка
М. Лисенко
П. Чайковський
Українська народна пісня, мелодію якої М. Лисенко використав в увертюрі до опери «Тарас Бульба»
«Засвіт встали козаченьки»
«Вийди, вийди, Іванку»
«Ой на горі та й женці жнуть»
Позначте правильне твердження
Троїсті музики – це український народний інструментальний ансамбль
Троїсті музики – це польський народний інструментальний ансамбль
Троїсті музики – це російський народний інструментальний ансамбль
Позначте правильне твердження
Канон – це одноголосний твір
Канон – це багатоголосний твір, в якому всі голоси виконують одну мелодію, вступаючи почергово
Канон – це багатоголосний твір, в якому кожен голос має свою мелодію
|
|
|
Характер українських коломийок
Танцювально-жартівливий
Ліричний
Епічний
Пісня «Зоре моя вечірняя» є...
Професійною
Народною
Риси, притаманні жартівливим пісням
Спокій, ліризм
Маршовість, бадьорість
Танцювальність, жвавість, грайливість
Підсумки уроку
Сьогодні ми підсумували знання, отримані за увесь навчальний рік. Вітаємо, якщо ви успішно впоралися із завданнями. Не засмучуйтеся, якщо виявили прогалини у знаннях. Нехай щастить!
2.3 Урок-узагальнення (урок із музичною вікториною)
Урок-узагальнення (урок із музичною вікториною) використовують для оцінювання рівня набутих учнями знань і вмінь розпізнавати та порівнювати музичні твори вокальної та інструментальної музики.
Приклад уроку з музичною вікториною
Тема уроку: ПОДОРОЖІ МУЗИЧНИМИ КРАЇНАМИ (УРОК-УЗАГАЛЬНЕННЯ)
Вступ
Завдяки трьом „китам” музики (пісні, танцю і маршу) ми побували у країнах Опера, Балет, Симфонія і Концерт. Сьогодні перевіримо, що ми навчилися та запам’ятали в цих подорожах.
Розпочнемо з творів, що допомогли нам потрапити до музичних країн. Це – вивчені нами пісні.
Караоке. Тема Всезнайки з опери М. Коваля “Вовк і семеро козенят”
Караоке. Тема Туптунки з опери М. Коваля “Вовк і семеро козенят”
Караоке. Тема Бодайки з опери М. Коваля “Вовк і семеро козенят”
Караоке. Пісня „Зима і весна”
Караоке. Пісня Кози з опери М. Лисенка „Коза-дереза”
Караоке. Пісня Кози з опери М. Лисенка „Коза-дереза”
Умови музичної вікторини
Прослухайте фрагмент твору. Назвіть його автора та музичну країну (Оперу, Балет, Симфонію, Концерт)
Музична вікторина. Завдання 1
Прослухайте фрагмент твору. Назвіть його автора та музичну країну
І. Беркович. Другий концерт для фортепіано з оркестром (фінал)
Музична вікторина. Завдання 2
Прослухайте фрагмент твору. Назвіть його автора та музичну країну
|
|
|
П. Чайковський. “Танець маленьких лебедів” з балету “Лебедине озеро”
Музична вікторина. Завдання 3
Прослухайте фрагмент твору. Назвіть його автора та музичну країну
Невідомий автор першої половини ХІХ ст. “Симфонія” (козачок)
Музична вікторина. Завдання 4
Прослухайте фрагмент твору. Назвіть його автора та музичну країну
М. Лисенко Хор“ Ходім, братці, воювати” з опери “Коза-дереза”
Музична вікторина. Завдання 5
Прослухайте фрагмент твору. Назвіть його автора та музичну країну
Ж. Бізе. Марш Тореадора з опери „Кармен”
Музична вікторина. Завдання 6
Прослухайте фрагмент твору. Назвіть його автора та музичну країну
С. Прокоф‘єв. Вальс із балету “Попелюшка”
Підсумки уроку
С ьогодні ми підсумували знання, отримані в подорожах країнами Опера, Балет, Симфонія та Концерт, а також пригадали і заспівали знайомі пісні! Ми це ще не раз робитимемо на наступних уроках! Співатимемо досхочу!
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 321; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!