Модуль I соціологічний аналіз суспільства

Денна формах навчання

ЗА МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ

№	Змістовий модуль	Кількість годин
Лекції	Семі- нари	Самостій- на робота	Всього
Модуль 1. Соціологічний аналіз суспільства
1.	Науковий статус соціології. Специфіка соціологічної системи знань.
2.	Історія розвитку світової соціологічної думки	0,5		7,5
3.	Історія розвитку української соціології	0,5		7,5
4.	Соціологічний аналіз суспільства
5.	Суспільство і особистість
6.	Соціальна структура і соціальна стратифікація суспільства
7.	Cоціальні зміни та соціальні процеси
8.	Соціальні інститути суспільства і соціальні організації
Всього
Форма модульного контролю – тестування
Модуль 2. Галузеві соціології
	Соціологія освіти і науки культури.	0,5		7,5
	Соціологія культури	0,5		7,5
	Економічна соціологія
	Соціологія конфлікту
	Соціологія права
	Соціологія політики
	Соціологія релігії
	Соціологія сім’ї
Всього
Форма модульного контролю—тестування
ВСЬОГО
ФОРМА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ - ЕКЗАМЕН

Розподіл балів з дисципліни «Соціологія»

ПІБ студентів

дата

дата

…

активність на заняттях

за самостійну роботу

за наукову роботу

модульний контроль

разом за модуль

перескладання модуля

перескладання модуля

… прии наявності 2 модуль

разом за навчальну дисципліну

результат повторної атестації

результат повторної атестації

результат повторної атестації (комісія)

компютерне тестування

аудиторна контрольна робота

л

пр

до 6 балів

до 12 балів

до 6 балів

до 10 балів

до 16 балів

не менш ніж 31 бал

за 50 бальною системою:тести - до 20 балів, письмова робота до 30 балів

за 100 бальною системою: тести - до 40 балів, письмова робота до 60 балів

Заочна формах навчання

ПІБ студентів

дата

дата

…

активність на заняттях

за домашню контрольну роботу

за наукову роботу

модульний контроль

разом за модуль

перескладання модуля

перескладання модуля

разом за навчальну дисципліну

результат повторної атестації

результат повторної атестації

результат повторної атестації (комісія)

компютерне тестування

аудиторна контрольна робота

л

пр

до 2 балів

до 16 балів

до 6 балів

до 10 балів

до 16 балів

не менш ніж 31 бал

за 50 бальною системою:тести - до 20 балів, письмова робота до 30 балів

*2

за 100 бальною системою: тести - до 40 балів, письмова робота до 60 балів

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.

Науковий статус соціології. Специфіка соціологічної системи знань
Цілі навчання
Студент повинен знати	Студент повинен вміти
Специфіку соціологічного знання, методологічні основи соціології	Визначити предмет, З’ясувати суть макроекономічного та мікроекономічного підходів до аналізу суспільства.
Загальні відомості про структурні елементи соціології, соціальні механізми, які забезпечують функціонування і розвиток суспільства.	Аналізувати і спів ставляти основні структурні елементи соціології, застосовувати різні підходи до аналізу механізмів функціонування суспільства.
Особливості взаємодії соціології з філософією та іншими науками, проблемами соціалізації сучасного суспільства.	З’ясувати місце і роль соціології стосовно інших наук.

Методичні поради по вивченню модуля

Цей модуль розкриває суть соціології як науки про суспільство, механізми його розвитку. Складність змістового модуля у великому обсязі матеріалу, який перенасичений науковими термінами, поняттями і визначеннями. З’ясувати все це допоможе рекомендована навчально література. З’ясовуючи взаємовідносини соціології з іншими гуманітарними дисциплінами, слід врахувати, перш за все, відмінність об’єкта соціологічної науки, на що спрямована її увага, її предмет, що конкретно вона вивчає і як вона це робить, під яким кутом зору аналізує ті чи інші явища.

Для розуміння структури соціологічного знання варто з’ясувати суть її складових елементів, особливості виникнення та розвитку соціології як науки.

Аналізуючи функції соціології варто виходити з її основної суті, її обов’язків перед суспільством.

Лекція. Науковий статус соціології. Специфіка соціологічної системи знань(2 години).

1. Сутність та зміст соціології і місце в системі гуманітарних дисциплін.

2. Структура системи соціологічного знання.

3. Основні функції соціології.

Тема для обговорення на семінарі:

Соціологія як наука про суспільство (2години)

1. Поняття соціології, її науковий статус.

2. Об’єкт та предмет соціології

Повідомлення: Соціологія та ідеологія.

Рекомендована навчальна література:

1. Герасимчук А.А., Шиян О.М. Соціологія: Навчальний посібник. 3 видання, Виправлене і доповнене. К., 2003.

2. Дюркгейм Э. Социология и социальные науки//Философия ы социологическая мысль. - 1992, №5. - с.113 - 126.

3. Комаров М. С. Размышления о предмете социологии // Социологические исследования. – 1990, № 11.

4. Лукашевич М. П., Туленков М.В. Соціальні та галузеві соціологічні теорії: Навчальний посібник –К.: МАУП, 2004.

5. Пилипенко В.Є Спеціальні та галузеві соціології: Навчальний посібник. –К., 2004.

6. Піча В.П. Соціологія: Навчальний посібник для студентів. –К., 2000.

7. Сірий Є.В Соціологія: Загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії/ Навчальний посібник.: Атака, 2004.

8. Якуба О.О. Соціологія: Навчальний посібник для студентів. Харків, 1996.

Питання для самостійного опрацювання:

· У чому сутність, зміст соціології як сфери наукового знання?

· Як визначити об’єкт та предмет соціології?

· Які основні категорії базової соціології?

· Через які функції реалізується роль соціології у суспільстві?

· Яка структура системи соціального знання?

· Дайте характеристику її складових елементів?

· Що визначає основні функції соціології?

Система та шкала оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений шкалою від 0 до 3 балів 2 бали за відвідування лекції, 1 бал за самостійну роботу (наявність конспекту підготовка до семінару)

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2,3

Історія розвитку соціології
Цілі навчання
Студент повинен знати	Студент повинен вміти
Основні положення давніх філософських систем, які включають в себе теорії про суспільство	З’ясувати і обґрунтувати дві обов’язкові умови, що забезпечили також виникнення соціології, а також визначити співвідношення соціальної потреби та рівня знань у цій галузі
Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки	Аналізувати і диференціювати особливості соціологічних концепцій О. Конта, Г.Спенсера, К. Маркса, Е. Дюркгейна, М. Вебера.
Сучасні соціологічні концепції і школи	Знайти відмінність законів розвитку людського суспільства від законів розвитку природи

Методичні поради по вивченню модуля

При вивченні даного модуля варто звернути увагу щодо важливості соціальної інформації в історичному аспекті розвитку людства, усвідомити потреби переходу від загальних філософських роздумів про суспільство, тенденції його розвитку до позитивної науки про суспільство як живе функціонуюче утворення.

Значна увага має бути зосереджена на особливість етапів розвитку вітчизняної соціології, вплив на неї не лише західноєвропейської, американської, російської соціологічної думки, але й традиційного українського визвольного руху.

Лекція. Історія розвитку соціології

1. Передумови виникнення соціології

2. Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки

3. Розвиток соціології в Росії й Україні

Питання для обговорення на семінарі:

1. Розвиток соціологічних ідей в давні часи.

2. Основні етапи становлення соціології як самостійної науки

3. Сучасні соціологічні концепції і школи

4. Розвиток соціології в Україні

Повідомлення: Соціологічна концепція О. Конта

Рекомендована навчальна література:

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли –М.: Прогресс, 1993.

2. Герасимчук А.А., Шиян О.М. Соціологія: Навчальний посібник. 3 видання, Виправлене і доповнене. К., 2003.

3. Захаренко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології від античності до початку XX століття –К.: Либідь, 1993р.

4. Лукашевич М. П., Туленков М.В. Соціологія. Базовий курс і Підручник –К.: Каравела, 2006.

5. Піча В.П. Соціологія: Навчальний посібник для студентів. –К., 2000.

6. Ручка А.О., Танчер В.В. Курс історії теоретичної соціології. –К.: Наукова думка, 1995р.

7. Соціологічна думка України: Навчальний посібник/ М.В. Захарченко, В.Ф Бурхачук, М.О. Молчанов, та ін. –К.: Заповіт, 1996р.

Питання для самостійного опрацювання:

· Основні передумови виникнення соціології як самостійної галузі наукового знання

· Сутність концепції О. Конта

· Роль позитивізму і його основних напрямів у подальшому розвитку соціології

· Основні аспекти історичного розвитку соціологічних поглядів в Україні

· Сучасний стан розвитку української соціологічної думки

Система та шкала оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений шкалою від 0 до 7 балів 4 бали за відвідування лекції, 2 бали за активність на семінарі та 1 бал за самостійну роботу (наявність конспекту підготовка до семінару)

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4.

Соціологічний аналіз суспільства
Цілі навчання
Студент повинен знати	Студент повинен вміти
Історичні типи суспільства та критерії типологізації	Застосовуючи найсуттєвіші типові ознаки і риси, відрізняти одні історичні типи суспільства від інших та співвідносити такі поняття як «суспільства», «Держави», «країна».
Зміст основних елементів соціальної системи	Застосовувати системний підхід до аналізу суспільства як цілісної соціальної системи, що складається із певних елементів, що перебувають у тісному взаємозв’язку.
Головні ознаки сучасного суспільства	Розкрити сутність громадянського суспільства, з’ясувати досягнення і проблеми його формування у незалежній Україні
Сутність сучасних трансформаційних процесів в Україні	Визначити характерні риси індустріального та постіндустріального суспільства на прикладі порівняння сучасного стану України з однією з розвинених країн світу

Методичні поради по вивченню змістового модуля

Модуль розкриває еволюцію уявлень про суспільство, його сутність, характерні риси, структурні елементи. Їх розуміння а також з’ясування проблеми типологізації суспільства допоможе вникнути в суть характерних рис до індустріального, індустріального і постіндустріального суспільств, визначити сучасний стан та перспективи розвитку українського соціуму.

Лекція. Соціологічний аналіз суспільства

1. Еволюція уявлень про суспільство. Характерні риси суспільства та його структурні елементи.

2. Типологізація суспільства. Головні ознаки сучасного суспільства.

3. трансформаційні процеси в Україні, їх суперечливий характер.

Рекомендована навчальна література:

1. Афонін Э.А., Бондурка А.М., Мартынов А.Ю., Великая коэволюция:Глобальные проблемы современности. Историко-социологический анализ. –2-ое издание переработанное и дополненное –К.: Парламентское издательство 2003.

2. Іллюшина Е. Глобалізація і постмодерне суспільство // Соціологія: Теорія методу, маркетинг. 2004, №4—С. 79-98.

3. Кутуев П. Час і Суспільна модернізація: випадок ленінізму // Соціологія: Теорія методу, маркетинг.2002, №1. –С. 41-60.

4. Лукашевич М. П., Туленков М.В. Соціологія. Базовий курс і Підручник –К.: Каравела, 2006. -312с.

5. Общество – целостная социокультурная система // Социология. Курс лекций—М., 1996.—С. 43-74.

6. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів/ за редакцією В.Г. Городяненка.—К.: Видавничий центр «Академія», 2002 С. 113-128.

7. Соціологія: навчальний посібник/за редакцією А.М. Чернія—друге видання, доповнене –К.: Міленіум, 2006 С. 58-81.

8. Чухно А.А. Постіндустріальна економіка: теорія, практика, та їх значення для України –К.: Логос, 2003. С. 632.

Питання для самостійного опрацювання:

· Охарактеризуйте основні наукові погляди щодо сутності суспільства

· Охарактеризуйте теорії виникнення суспільства

· Охарактеризуйте системоутворюючі елементи суспільства

· На основі яких критеріїв здійснюється типологізація суспільства?

· Визначте характерні риси індустріального та постіндустріального суспільства на прикладі порівняння сучасного стану в Україні з однією з розвинених країн світу

· Розкрийте сутність громадянського суспільства

Система та шкала оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений шкалою від 0 до 3 балів 2 бали за відвідування лекції, 1 бал за самостійну роботу (наявність конспекту підготовка до семінару)

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5.

Суспільство і особистість
Цілі навчання
Студент повинен знати	Студент повинен вміти
Зміст поняття людини і особистості	З`ясувати сутність та основні соціологічні концепції поняття людини та особистості, охарактеризувати та розрівняти головні теорії та концепції особистості
Соціологічну структуру особистості та її функції	З`ясувати соціологічний підхід до аналізу структури особистості, пояснити механізм взаємодії людини і суспільства
Сутність процесу соціалізації, зміст основних її станів та сучасні моделі	Пояснити суть, розкрити природу процесу соціалізації і його основні етапи, в т.ч. сутність основних сучасних моделей соціалізації
Рольові теорії особистості та основні форми девіантної поведінки	Визначити реальні форми життєдіяльності людей та сукупність виконуючих ними соціальних ролей

Методичні поради по вивченню змістового модуля

Модуль розкриває специфіку соціологічного підходу до вивчення особистості, сутність понять «людина», «індивід», «особистість», «індивідуальність». Для засвоєння теми важливо з`ясувати структуру особистості, потреби та інтереси, регулятори соціальної поведінки, соціальний статус та соціальна роль. З`ясування цих та інших понять неможливе без з`ясування структури особистості. Актуальними, а відтак важливими для комплексного розуміння теми є проблеми пов`язані із соціалізацією особистості.

Відсутність семінару визначає значну роль самостійної роботи та засвоєння змістовного модуля.

Лекція. Суспільство і особистість

1. Соціологічні підходи до дослідження та визначення особистості.

2. Соціологічна структура особистості.

3. Соціалізація як соціальний процес.

4. Соціальний контроль та девіантна поведінка.

Рекомендована навчальна література:

1. Артемьев А.И. Социология личности. – М.: ООО «Арба Т-XXI», 2001.

2. Воронов І.О. Людина і проблеми суспільного розвитку: теоретичний аспект проблеми // Грані,2002, №5.

3. Грабовський С.І. XXст. Та українська людина. Виклики і відповіді. – К.: Стилос,2000.

4. Злобина О. Особистість як суб`єкт соціальних змін. – К.: Інститут соціології НАНУ, 2004.

5. Кочубей Т.Д. Взаємодія систем «людина» і «соціум» у регулюванні соціальних процесів в Україні // Вісник Київського національного університету. Філософія. Політологія. – К.:,2004.

6. Лукашевич М.П., Туленков М.В. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії: Навч. посібник. – К.: МАУП, 1999.

7. Лукашевич М.П. Соціалізація. Виховні механізми і технології. Навч. метод. посібник – К.: ІЗИН, 1999.

8. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / за ред.. В.Г. Городяненка. – К.: «Академія», 2003.

9. Соціологія: Навчальний посібник /за ред.. А.М.Чернія. – 2-ге вид., доповнене. – К.: Міленіум, 2006.

Питання для самостійного опрацювання:

· Визначіть зміст понять «людина», «індивід», «особистість».

Чим вони різняться?

· Охарактеризуйте головні теорії і концепції особистості та покажіть відмінність між ними.

· Розкрийте природу процесу соціалізації і його основні етапи.

· Дайте визначення понять «соціальний статус», «соціальна роль» та розкрийте їх соціологічний зміст.

· Назвіть фактори, механізми та агентів соціалізації.

· Розкрийте соціологічний зміст понять «де соціалізація», та «ре соціалізація».

Система та шкала оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений шкалою від 0 до 3 балів 2 бали за відвідування лекції, 1 бал за самостійну роботу (наявність конспекту підготовка до семінару)

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6.

Соціальна структура і соціальна стратифікація суспільства
Цілі навчання
Студент повинен знати	Студент повинен вміти
Основні елементи соціальної структури суспільства	Розрізняти та диференціювати основні елементи соціальної структури суспільства
Головні сполучні елементи соціальної структури суспільства	З’ясувати видові особливості соціального статусу, розкрити їх сполучну роль у соціальній структурі суспільства
Основні концепції соціальної структури суспільства.	Аналізувати та диференціювати основні концепції соціальної структури суспільства.
Основні типи соціальної стратифікації та види соціальної мобільності сучасного суспільства	Розрізнити такі поняття як «клас» і як «страта», характеризувати історичні типи стратифікації. Визначити фактори що впливають на сучасні процеси українського суспільства.

Методичні поради по вивченню модуля

Основними елементами соціальної структури є соціальні статуси, соціальні групи, соціальні класи, соціальні верстви, соціальні інститути, соціальні організації. Необхідно з’ясувати механізм взаємодії між соціокультурними елементами суспільства, яким чином ускладнення соціальної структури позначається на суспільному розвитку.

В аналізі соціальної структури суспільства центральне місце відводиться поняттю «соціальна стратифікація». З’ясування видів соціальної стратифікації, історичних типів стратифікованого суспільства допоможе з’ясувати причини соціальної нерівності в тому числі і в сучасному українському суспільстві, заглянути у перспективи розвитку соціальної стратифікації.

Основні методологічні підходи до вирішення питань про сутність та перспективи розвитку соціальної стратифікації викладені у працях Т. Парсонса, Р. Мертона, К. Девіса, (функціональний підхід); Герхарда та Джина Лескі (еволюційний підхід).

Лекція. Соціальна структура суспільства і соціальна стратифікація

1. Сутність соціальної структури суспільства.

2. Соціальні статуси і ролі—головні сполучні елементи соціальної структури суспільства.

3. Характеристика основних концепцій соціальної структури суспільства

Питання для обговорення на семінарі:

1. Основні види та елементи соціальної структури суспільства

2. Теорія соціальної стратифікації, моделі соціальної нерівності

3. Тенденції змін соціальної структури суспільства сучасних умовах

Повідомлення: Проблеми фармування середнього класу в Україні

Рекомендована навчальна література:

1. Дворецька Г.В.Соціологія: Навчальний посібник –К.: КНЕУ, 200 С. 472.

2. Лукашевич М. П., Туленков М.В. Соціологія. Базовий курс і Підручник –К.: Каравела, 2006. -312с.

3. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура.—К.: Абрис, 1996.

4. Макеев С. Классовой анализ в современной социологии // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. 2001. №3 С. 5-17.

5. Оксамитна С., Бродська С. Соціальний клас як чинник диференціації життєвих шансів// Соціологія: теорія, методи, маркетинг. 2004р. №4 С. 5-17.

6. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів/ за редакцією В.Г. Городяненека –К.: Академія, 2003.

7. Соціологія: Навчальний посібник/за загальною редакцією А.М. Чернія друге видання, -К.: Мілленіум, 2006.

8. Шульга М. Національна і політична маргеналізація за умов системної кризи//Соціологія: теорія методи маркетинг 2002., №1.

Питання для самостійного опрацювання:

· Визначіть сутність поняття «соціальна структура суспільства»

· Охарактеризуйте основні елементи соціальної структури суспільства.

· Поясніть відмінності між поняттями «клас» і як «страта»

· Розкрийте сутність теорії соціальної стратифікації

· Охарактеризуйте історичні типи стратифікації

· Визначте основні суттєві риси феномену «Середнього класу», його соціальні функції.

· Охарактеризуйте основні маргінальні групи в сучасному українському суспільстві. Що породило їх? Які ймовірні тенденції їх розвитку?

· Які фактори виливають на сучасні процеси структуризації українського суспільства.

Система та шкала оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений шкалою від 0 до 3 балів 2 бали за відвідування лекції, 1 бал за самостійну роботу (наявність конспекту підготовка до семінару)

Змістовий модуль 7.

Соціальні зміни та соціальні процеси
Цілі навчання
Студент повинен знати	Студент повинен вміти
Які зміни належать до соціальних; Переваги і недоліки основних сучасних макросоціологічних теорій соціальних змін	Показати відмінність соціальних рухів від соціальних груп та соціальних інститутів

Дата добавления: 2015-05-24