Модуль ІІ. Галузеві соціології

Теми рефератів.

Питання для самостійного опрацювання.

1.Дати визначення «соціальному інституту» яке займає центральне місце у сучасній соціології.

2. Основні ознаки соціального інституту.

3. Умови виникнення і становлення соціального інституту.

4. Умови успішного функціонування соціальних інститутів.

5. Основні функції та дисфункції сучасних соціальних інститутів в Україні.

6. Визначити формальну і неформальну соціальну організацію.

7. Визначити основні риси, що характеризують сучасну бюрократію.

1. місце і роль соціальних інститутів та організацій в житті суспільства.

2. Роль соціального інституту права у громадському суспільстві.

Рекомендована навчальна література.

1. Герасимчук А.А., Палеха Ю.І., Соціологія: навч. Посібник. – 4-те вид. – К.: Видавництво Європейського університету, 204.-С 108-124.

2. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / за ред.. В.Г. Городяненка. – К.: Видавничий центр «Академія», 2003. – С. 176-184.

3. Лукашевич М.П., Гуленков М.В.,Соціологія. Базовий курс. Підручник – К.: Каравела, 2006.

4. Соціологія: Навчальний посібник /за ред.. А.М. Чернія – друге видання, доповнене. – К.: Міленіум, 2006.

5. Іллюшина Е. Глобалізація і постмодерне суспільство // Соціологія: Теорія методу, маркетинг, 2004, №;.- С. 79-98.

Система та шкала оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений шкалою від 0 до 5 балів 2 бали за відвідування лекції, 2 бали за активність на семінарі та 1 бал за самостійну роботу (наявність конспекту підготовка до семінару)

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 9,10

Соціологія освіти, культури
Цілі навчання
Студент повинен знати	Студент повинен уміти
Об’єкт та предмет соціології освіти, культури	Визначати об’єкт та предмет соціології освіти і культури через діяльність людей, пов’язану з виробництвом, поширенням і споживанням культурних цінностей та соціально – освітніх відносин, в які вступають соціальні суб’єкти в процесі навчання
Функції освіти, культури	Пояснити взаємодію освіти та культури з іншими сферами суспільного життя, визначити стан та динаміку соціально – культурних процесів у сфері освіти
Структурні компоненти освіти та культури	Розкрити зміст структурних елементів освіти та культури
Загальні принципи побудови сучасної системи освіти та культури	Визначити сучасні суттєві тенденції розвитку освітянської та культурної систем як засобів розвитку людини

Методичні поради по вивченню змістового модуля

Освіта сьогодні – це складне і багаторівневе явище соціального життя, сфера передачі, засвоєння та опрацювання знань і соціального досвіду. Близькою, в цьому сенсі, до неї є й такий соціальний феномен, як культура.

При вивченні даного модуля студентові особливо варто звернути увагу на соціальні функції освіти та культури, реалізація яких у своїй сукупності визначає місце і роль цих галузей соціології у суспільстві.

Відсутність семінарських занять зумовлює необхідність додаткових зусиль під час самостійної роботи, в процесі якої варто звернути увагу на такі проблеми: роль освіти в сучасних умовах та проблеми її розформування в Україні; особливості сучасного культурного простору в Україні і тенденції культурного процесу.

Лекція. Соціологія освіти культури

1. Соціологія освіти (культури) як наука: об’єкт, предмет і сутність її складових.

2. Освіта як інститут соціалізації та самореалізації людини.

3. Поняття і функції культури як соціального явища.

Дата добавления: 2015-05-24