Приставки

Мальчик-с-пальчик Иван-богатырь

Рубашечка Иванушка Иван рубашища

Сапожки-сапожищи, кармашек - карманище, топорик-топорище, ножка-ножища, ручка-ручища, глазки-глазищи, усики-усищи голосок-голосище, носик-носище, силушка-силища.

Часть слова, стоящая перед корнем, называется приставкой. Она делает слова другими по смыслу.

«Мальчик всегда слушался свою маму. Он прислушался было к словам своей мамы, потом махнул рукой и убежал». Назови слова с общей частью (корнем). «Слушался» - что обозначает это слово? Был всегда хорошим. Что значит «прислушался»? К чему-нибудь можно прислушаться? Что придает новое значение словам? Приставка.

Упр. 1. Дописать слово с приставкой: ехал - доехал (он уже стоит), писал -, летала -, бежать -.

Упр. 2. Выписать (списать, назвать) слова сначала без приставок, а потом с приставками. Обед, обрезал, обезьяна, обить, обвал, обида. Составить предложения с этими словами, сделав морфологический разбор этих слов.

Упр. 3. Образовать новые слова, даны приставки, включаются и те, при помощи которых нельзя образовать новое слово от заданного логопедом. Ехать (с-, в-, о-, от-, по-, на-, вы-, до-, из-, раз-, при-, пере-). Из скольких букв могут состоять приставки. Из 1-й, 2-х, 3-х, 4-х.

Упр. 4. Шифровка слов из словаря и составленных детьми.

Упр. 5. Осмысление функционально-семантической роли приставки. Выбрать нужную приставку и добавить к выделенным словам.

«Мама ...ставила цветы в вазу (по-, от-). Отец ...двинул к столу табурет (за-, при-). Хор ...пел ещё одну песню (про-, от-). Ястреб ...летел на зайца (на-, под-)».

Упр. 6. Работа со словарём, подбор слов, начинающихся на приставку, или слов с корня, буквенно похожего в его начале на приставку. Выписать только хорошо известные слова (с-, о-, со-, по-, За-, на-, под-).В ходе проверки уточняется морфемный состав слов: залп, загадка, завал, заяц/замазка, забег,.

Упр. 7. Отработка семантики приставок. Фрагмент занятия. Выписать «настоящих родственников» осинки, расставив ударения Осина, осинка, оса, ослик, осиновый, подосиновик.

Чем интересна эта осиновая семья? Правильно, во всех этих словах ударение падает на корень. Где растет подосиновик?. (В лесу, под осиной). А вот подушка живёт у нас в доме, часто лежит у нас под ушком (показ). Так что же общего дала им одинаковая приставка под-? Анализ семантики и состава слов: подбородок, подножие, подоконник, подпол, подснежник, Подмосковье, подберёзовик, подросток. Составление предложений.

Упр. 8. Составить сочетания слов, подбирая к существительным данные в скобках глаголы, выделить приставки: (одеть, надеть) ребёнка, костюм;. (вступить, уступить) место, в бой;. (съездить, изъездить) всю страну, в Москву; (застраивает, достраивает) дом.

Упр. 9. Списать, вставляя нужные приставки. Фрагмент материала.

«...висли тяжёлые грозовые тучи,...бушевал сильный ветер,...лил страшный ливень,...сверкала ослепительная молния,...стонал океан. Возле мачт стояли матросы с топорами. Вдруг самая большая мачта...валилась и...клонила корабль. Громадные волны были готовы...лить его,...шёл час, другой. Наконец, ураган стал стихать». Выделить приставки, выписать слова с приставками за-, на-.

Упр. 10. Объяснить многозначность одной и той же приставки. Выпишите из словаря 2 известных вам слова. В каком из этих слов приставка о- обозначает то, что видит око (глаз), около, вокруг чего-то. Вот и запишем её первое значение- I - вокруг. Отсюда опёнки - грибы, растущие обычно вокруг пня. Опушка - мех, обшивка по краям одежды или край леса. Промах в действии, это, ребята, ошибка. Человек говорил что-то, и он случайно не то слово произнёс, он... (оговорился). Запись: II - ошибка. Много значений имеет приставка о-, но часто она означает частицу чего-то:

Дата добавления: 2015-05-08