Лексика и фразеология. 2.1. Внимательно прочитайте группу синонимов

2.1. Внимательно прочитайте группу синонимов. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Составьте 5-6 предложений с некоторыми из них по вашему выбору. Каждое предложение пишите с новой строки, нумеруйте.

Незамысловатость – азбуч…ность, бе…хитрос…ность, без…скус…ность, зауряднос…ть, лё…кость, обыкновен…ость, ординарнос…ть, пр…митивность, простота, простоватос…ть, пустяковос…ть, скромность, н…сложность, непр…тязательность, н…завидность, н…затейливость, непр…хотливость, непр…нуждё…ность, н…далёкость, невз….скательность, необр…менительность, элем…нтарность.

2.2. Найдите в соответствующих словарях и выпишите фразеологизмы, в составе которых имеется противопоставление. Например: свежо предание, а верится с трудом; не было ни гроша, да вдруг алтын. Обратите внимание на знаки препинания в выписанных вами фразеологизмах. Что они обозначают? Составьте с ними 3-4 предложения.

2.3. Составьте и запишите как можно больше сложных слов, первой частью которых будет слово благо. Например: благородный, благовест, благодеяние и т.д. Слова расположите столбиком, по алфавиту, пронумеруйте.

2.4. Внимательно прочитайте приведённые слова. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите принадлежность слов к тому или иному пласту лексики с точки зрения происхождения (архаизмы, историзмы, старославянизмы и т.п.). Значение неизвестных вам слов найдите в соответствующих словарях. Найдите и подчеркните слова, которые актуализировались в современном русском языке и получили новую «прописку».

Инст…тут благородных девиц, клас…ная дама, г…мназия, реалист (учащийся реального училища), кольчуга, бойница, городовой, пол…цейский, светец, лучина, ямщик, земство, пищаль, кабак, вече, опричник, волость, прика…чик, лицеист, лицедей, комед…ант, вояж…, персты, уста, чело, десница, шуйца, ланиты, персы, ярило, дружина, злата, брег, град, гошпиталь, губ…рнатор.

A) Архаизмы Б) Историзмы

B) Неологизмы Г) Экзотизмы

2.5. Внимательно прочитайте группу слов. Выпишите только те, которые являются
неологизмами наших дней. Значение неизвестных вам слов найдите в соответствующих
словарях. Составьте 3-4 предложения с некоторыми неологизмами по вашему выбору.

Акциз, альпинарий, андеграунд, банкомат, бизнес-ланч, бартер, бонус, брифинг, биенале, ваучер, верификация, гастарбайтер, девальвация, государство, гражданин, культура, казначейство.

К какому пласту лексики относятся данные слова:

A) Исконно русские

Б) Заимствования из славянских языков

B) Заимствования из неславянских языков

Г) Архаизмы, переходящие в активный запас современного языка

2.6. Внимательно прочитайте группу слов. Спишите столбиком, подбирая к каждому
слову его литературное значение. Например: клава – клавиатура, юзер – пользователь, емеля –
электронная почта. К какому пласту лексики относятся данные слова?

Аська, баг, бесперебойник, пиратка, батон, юзер, клава, поисковик, откат, помойка, пингвин, битник, болванка, обуть, оператива, операционка, емеля, бродилка, глюк.

A) Неологизмы

Б) Заимствования из неславянских языков

B) Жаргонизмы (сленг)
Г) Профессионализмы

2.7. Самостоятельно подберите максимальное количество синонимов к слову быстро.
Составьте 3-4 предложения с вашими синонимами.

2.8. Внимательно прочитайте группу слов. Определите, к какому пласту лексики русского языка можно отнести эти слова с точки зрения человека, живущего в 20-30-е годы ХХ века. Подберите к каждому слову его значение. Например: рабфаковец – слушатель рабочего факультета; комкор – командир корпуса. Составьте с этими словами 3-4 предложения по вашему выбору.

Рабфак, субботник, воскресник, революция, большевик, продразвёрстка, комсомол, нэпман, кулак, красноармеец, комкор, комдив, нарком, колхозник.

A) Архаизмы

Б) Профессионализмы

B) Неологизмы
Г) Историзмы

2.9. Внимательно прочитайте группу слов. Сформируйте их парами по принципу
антонимии и запишите, вставив пропущенные буквы. Например: далёкий – близкий, зарубежье
– отечество и др. Составьте 5-6 предложений с выбранными вами парами слов.

Искрен…ий, бога…ство, активный, ар…матный, миролюбивый, отечествен…ый, трудит….ся, лицемерный, зарубежный, порядок, бе…толковый, бе…тактный, бе…совестный, богатей, бе…дарный, безобразный, благопр…ятный, беднос…ть, смрадный, бедняк, бе…дельничать, инертный, агрес…ивный, красивый, талантливый, чес…ный, ералаш, кор…ектный, сообразительный, не…удобный.

2.10. Прочитайте внимательно. Из предложенных словосочетаний выпишите столбиком
только те, которые являются фразеологизмами. В соответствующих словарях найдите и
запишите рядом с фразеологизмами их значения. Например: длинный язык – болтливость.
Составьте 5-6 предложений с любыми фразеологизмами по вашему выбору.

Белая ворона, белая лошадь, божья искра, искра от костра, болеть душой, болеть гриппом, брать голыми руками, брать чистыми руками, ветер в голове, ветер на улице, водой не разольёшь, водой не отмоешь, голубая кровь, голубая лента, длинный язык, длинный путь, душа нараспашку, куртка нараспашку, золотые горы, золотые серьги, купить кота в мешке, купить мешок картошки, танцевать от печки, танцевать с партнёром, камень за пазухой, камень на дороге.

Дата добавления: 2015-05-09