Обследование устной и письменной речи учащихся

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

Ответственность учителя-логопеда

Права учителя-логопеда

Учитель-логопед имеет право:

— на определение приоритетных направлений в работе с детьми;

— на инициативу, свободу выбора методик работы по утвержденным в ОУ программам;

— на участие в разработке новых коррекционных и диагностических методов;

— на участие в управлении ОУ путем обсуждения важнейших вопросов деятельности ОУ;

— на получение педагогического отпуска сроком до одного года не реже чем через десять лет непрерывной преподавательской работы;

— на получение педагогической пенсии по выслуге лет при наличии педагогического стажа двадцать пять лет;

— на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

— на моральное и материальное стимулирование труда;

— на повышение своей профессиональной квалификации.

Учитель-логопед ОУ несет ответственность:

— за выполнение возложенных на него вышеперечисленных обязанностей;

— за исполнение Устава ОУ и Правил внутреннего трудового распорядка, локальных нормативных актов, приказов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией ОУ;

— за обязательное посещение обучающимися на логопедическом пункте занятий;

— за сохранность имущества ОУ, технических средств, логопедического инструментария, методического и информационного материала;

— за соблюдение правил техники безопасности, противопожарной безопасности и норм охраны труда на рабочем месте;

— за охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

— за грамотное применение научно обоснованных методик;

— за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и/или психическим насилием над личностью ребенка;

— за соблюдение санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса.

Первые две недели учебного года (с 1 по 15 сентября) отводятся для полного комплектования групп и подгрупп, которые будут заниматься на логопедическом пункте в текущем учебном году. Учитель-логопед проводит обследование устной речи первоклассников, прикрепленных к логопункту, и письменной речи учеников 2—4-х классов, уточняет списки групп, предварительно укомплектованных им в мае предыдущего учебного года из числа учеников 2—4-х классов.

Обследование устной речи первоклассников проводится в два этапа. В течение первой недели сентября учитель-логопед проводит предварительное обследование устной речи всех учеников, принятых в первые классы, и выявляет детей, имеющих те или иные отклонения в речевом развитии. Одновременно он отбирает тех учеников, которым необходимы систематические коррекционные занятия. Это делается в первой половине дня в учебное время.

Дети, нуждающиеся в логопедических занятиях, оформляются на логопедический пункт списком согласно Приложению 1 (Письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения») (табл. 1).

Таблица 1

Дата добавления: 2015-05-09