Зачетная работа №2

Выберите Задание подходящий по смыслу пароним.

Национализм – 1) воинственный; 2) воинствующий;

Ужин – 1) дружеский; 2) дружественный;

Платье – 1) эффектное; 2) эффективное;

Человек – 1) фанатичный; 2) фанатический;

Характер – 1) взрывной; 2) взрывчатый;

Муки – 1) нестерпимые; 2) нетерпимые;

Почва – 1) глинистая; 2) глиняная;

Задание 3.Выберите правильный вариант.

Письмо дошло до (адресата, адресанта) вовремя. В короткий срок удалось (освоить, усвоить) многие методики исследования. Тем, кто спускался в глубь Северного моря, (одели, надели) теплое белье, а поверх него (искусно, искусственно) сделанные гидрокостюмы. Когда слово (представили, предоставили) известному поэту, зал (зааплодировал, поаплодировал). Бухгалтерия должна (оплатить, платить) временному сотруднику зарплату. Команда, непрерывно работая, (обрела, приобрела) свое лицо. Этот руководитель всегда проявляет (внимательность, внимание) к людям. Климат и особенность произношения в английском языке пагубно отражаются на (голосовых, голосистых) связках. На участке значительная часть почвы (каменная, каменистая). Я (оцениваю, расцениваю) ваше преступление как клевету. В моей жизни это было самое (памятное, памятливое) событие. Пока шло расследование, злоумышленник надеялся, что его (поступок, проступок) останется безнаказанным. Нужно уметь находить и использовать (скрытые, скрытные) резервы производства. Проверка проводилась без (согласования, согласованности) с директором. В озере (отображались, отражались) прибрежные деревья и кустарники. У нее есть Левицкий, который изобразит ее не «шведской кухаркой», как (невежа, невежда) Рослин, а богоподобной архижрицей Фемидой. Ты никогда не сочувствовал мне, мучитель! Слушай, когда я тебе говорю! (Невежа! Невежда!) Стены побелены известкой, а снизу выкрашены коричневой (масленой, масляной) краской. Смотреть (маслеными, масляными) глазками. Я поблагодарил его за подарок и тут же (одел, надел) браслет на руку. Городовые в этот день (одели, надели) нитяные перчатки. Засорился (масляный, масленый) фильтр.

Плеоназм и тавтология

(речевая избыточность)

Задание 1. Найдите ошибки в приведенных словосочетаниях, объясните, чем они обусловлены.

Глубокая бездна, подскочить вверх, соединить воедино, ладонь руки, огромная махина, коллеги по труду, местный абориген, народный фольклор, смелый риск, сатирическая карикатура, мемориальный памятник, громко грянуть, главная суть, предчувствовать заранее, ценные сокровища, темный мрак, повседневная обыденность, необычный феномен, движущий лейтмотив.

Задание 2. Найдите примеры речевой избыточности.

Долгие и продолжительные аплодисменты. 2. Информационное сообщение.3. Памятный сувенир. Мужественный и смелый человек. 4.Тем не менее, однако, вам следует написать объяснительную записку.5. Интенсивные продолжительные тропические ливни.6. Мертвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни. 7.По песку ступали ступни ее ног.8. Руководители предприятия по-прежнему надеются на руководящие указания министерства. 9. Всем пришлось работать напряженно, чтобы в срок выполнить срочную работу. 10.Корабли приближались все ближе и ближе к берегу. 11.Строители внезапно и неожиданно ускорили темпы строительства и теперь строят даже в выходные дни. 12. Новая техника помогает сделать более легким трудоемкий труд рабочих.13. Для достижения намеченной цели пришлось объединить воедино усилия всех участников.14. Памятный монумент воздвигнут на Поклонной горе. 15. Индейцы – коренные аборигены Америки.16. Рабочим выплачена зарплата за май месяц. 17. Стоимость товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен. 18.Появилась свободная вакансия. 19. Напишите, пожалуйста, свою автобиографию. 20. В нем заговорила его собственная гордость. 21. Нельзя касаться оголенных проводов незащищенными ладонями рук. 22. Поскольку ответственный редактор сборника умер, необходимо ввести в состав редколлегии нового редактора из ныне живущих. 23. Рабочие депо не ограничиваются только беглым осмотром узлов и соединений, но и не допускают также, чтобы напрасно пропадали отработанные детали, которые можно все-таки отреставрировать. 24. Грусть-тоска меня съедает. 25. И отправились они в путь-дорожку. 26. Это был первый дебют начинающего актера. 27.Истец доказывает свое требование бездоказательными доказательствами. 28. Он был патриотом своей Родины. 29.Тренер тренирует молодых спортсменов. 30. Избиратели выбрали достойного человека. 31.Текст выступления был отредактирован уважаемым редактором. 32. Варить варенье. 33. Расцвели белые цветы. 34. Следственные органы расследовали. 35. Подрубку пласта ведет врубовая машина.

36. Магазин букинистической книги. 37. Он не мог оставаться в стороне от семейных конфликтов, как муж женщины и отец детей. 38. Машинный парк обновили новыми машинами. 39. Силы мира сильны как никогда! 40. Монументальное искусство. 41. Монументальный монумент. 42. На рабочем месте необходимо беречь каждую минуту времени. 43. В мае месяце оборот денежных средств составлял 6000000 рублей. 44. Старый ветеран нашего предприятия. 45. Хронометраж времени. 46. Хронометраж производственных процессов. 47. Состоялась первая премьера. 48. Этот план требует коррективов и поправок. 49. Наша деятельность направлена на развитие общения и коммуникации. 50. Наряду с достижениями был отмечен и ряд недостатков. 51. В заключении рассказчик рассказал следующее. 52. Не без труда наши коллеги справились с этим трудным и сложным заданием. 53. Сверх запланированной нормы рабочие сдали торгующим организациям 20% сверхплановой продукции. 54. Продолжительность процесса горения 15 секунд. 55. Как и следовало ожидать, все разъяснилось на следующий день. 56. В ответ на наш запрос мы получили следующий ответ. 57. Незаконный оборот наркотиков. 58. Незаконные бандформирования. 59. Незаконное растаскивание имущества. 60. Можно спросить вопрос?

Употребление фразеологизмов

Задание 1. Объяснить значения фразеологических оборотов.

Из кулька в рогожу, лясы точить, не в коня корм, бить баклуши, навострить лыжи, сломя голову, дело в шляпе, рыльце в пуху, чудеса в решете, курам на смех, где раки зимуют, как с гуся вода, медвежья услуга, играть первую скрипку, не в бровь, а в глаз, козел отпущения, задевать за живое, смотреть фактам в лицо, делать большие глаза, больной вопрос, капля в море, распустить язык, пойти в гору, прикусить язык, олух царя небесного, одного поля ягода, катиться под уклон, топтаться на месте, посыпать голову пеплом, попасть впросак, себе на уме, во всю ивановскую, демьянова уха, гусь лапчатый, всеми фибрами души, сонное царство, до мозга костей, не на того напал, рылом не вышел, манна небесная, калиф на час, на широкую ногу, золотой телец, попасть в переплет, кровь стынет в жилах, бразды правления, пиковое положение, в поте лица своего, из рога изобилия, на нет и суда нет, сизифов труд, холостой выстрел, хоть топор вешай, сесть на мель, чернильная душа, дамоклов меч, золотая середина, почивать на лаврах, брать на буксир.

Задание 2. К указанным фразеологизмам подобрать фразеологизмы-синонимы.

Как на духу - …	Ума палата - …
Во все лопатки - …	Ни то ни се - …
Не лыком шит - …	Водой не разольешь - …
Кот наплакал - …	Прошел огонь и воду - …

Задание 3. К указанным фразеологизмам подобрать фразеологизмы-антонимы.

Заварить кашу - …	Тяжел на подъем - …
Набраться сил - …	Выйти из себя - …
Вознестись до небес - …	Попасть в кабалу - …

Задание 4. Определить, в каких случаях данные словосочетания имеют свободное значение, а в каких – фразеологически связанное.

Сесть в лужу, махнуть рукой, закрыть глаза, правая рука, намылить шею, старая песня, держаться в тени, заварить кашу, поднять голову.

Задание 5. Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов.

1. Кот наплакал – мало, вредно, глупо.

2. Куры не клюют – злобно, плохо, много.

3. Водить за нос – заглушать, мешать, обманывать.

4. Бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.

5. Вешать нос – запоминать, требовать, огорчаться.

6. Как с гуся вода – нипочем, радостно, странно.

7. С горем пополам – грустно, еле-еле, одиноко.

8. В порядке вещей – аккуратно, нормально, беспорядочно.

9. Поставить крест – креститься, отказаться, унижать.

10. Прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать.

Задание 6. Вычеркните лишние слова, оставив только антонимы фразеологизмов.

1. Рукой подать – быстро, далеко, хорошо.

2. Повесить нос – радоваться, узнавать, поднять.

3. Капля в море – мокро, много, удивительно.

4. Язык проглотить – вредно, болтать, униженно.

5. Под шумок – открыто, громко, тихо.

6. Пойти навстречу – мешать, бегать, удовлетворять.

7. Вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха.

Задание 7. Выберите правильный вариант.

(Уморил, заморил) червячка. (Положить, отложить) в долгий ящик. Ушел не солоно (похлебавши, хлебавши). Работать (спустя, спустив) рукава. Мороз по коже (подирает, продирает). Доводить до белого (колена, каления). Кануть в (лето, Лету). Молочные реки и (кисельные, кисейные) берега. Лить (крокодиловы, крокодиловые) слезы. (Курям, курам) на смех.

Задание 8. Определите значения фразеологических оборотов. Выберите правильный вариант.

Альфа и омега:

1. начало и конец;

2. окончание;

3. решение важного вопроса.

Ударяться в амбицию:

1. зазнаваться;

2. потерпеть поражение;

3. бурно проявлять свое недовольство.

Ахиллесова пята:

1. уязвимое место;

2. неуязвимое место;

3. географический объект.

Отставной козы барабанщик:

помощник в делах;

человек, не заслуживающий никакого внимания;

музыкант.

Кисейная барышня:

важная женщина;

изнеженный человек;

балерина.

Мышиная возня:

забота;

о действиях животных;

мелочные хлопоты.

Питаться манной небесной:

жить очень хорошо;

недоедать;

быть на небесах.

Строить замки на песке:

основываться на ненадежных данных;

заниматься строительством;

предвидеть.

Ничтоже сумняшеся:

не колеблясь;

сломя голову;

очень медленно.

Из любви к искусству:

ради самого занятия, без корыстных целей;

быть ценителем прекрасного;

преследовать корыстные цели.

В чужом пиру похмелье:

неприятность из-за других;

радость у соседей;

участвовать в чем-либо.

Крокодиловы слезы:

сильно плакать;

лицемерная жалость;

слезы крокодила.

Употребление заимствованных слов

Задание 1. Замените, где нужно, иноязычные слова русскими.

В сочинении ученика много дефектов. Школьная команда потерпела фиаско. На концерте превалировали вокальные номера. После долгих дебатов договорились назначить прогулку на ближайшее воскресенье. Во время интервала между двумя уроками в класс вошел директор школы. После инцидента со словом «гусак» ссора между Иваном Ивановичем и Иваном Никифоровичем достигла кульминационного пункта. Хозяин решил презентовать своему гостю старые часы.

Задание 2. Составьте предложения с приведенными синонимами (заимствованными и русскими). Отметьте смысловые и стилистические различия.

Натуральный – естественный; фальшивый – искусственный; вакуум – пустота; антагонистический – враждебный; вибрировать – дрожать; дистанция – расстояние; индифферентный – равнодушный; дискутировать – спорить.

Задание 3. Определите, правильно ли употреблены слова иноязычного происхождения в приведенных предложениях.

Для свободных игр выносим на площадку много различных атрибутов: вожжи, санки, тапочки.

Во многих районов вода оказалась в минимуме.

Обилие аксессуаров отягощает сюжет, отвлекая внимание от главного.

Моя карьера болельщика началась давно.

Несомненны высокие спортивные кондиции подготовки фигуристов.

Количество читателей нашей библиотеки непрерывно прогрессирует.

В некрологе коллеги поздравили юбиляра и пожелали ему здоровья и долголетия.

Мой друг - своего рода уникум: он может спать 24 часа в сутки.

Олег Денисов выступил в качестве продюсера строительства нового комбината.

В аннотации к книге говорится об актуальности обсуждаемых в ней вопросов.

Мои кредо в области экономики связаны с идеей рынка.

В истории орфографии не единожды предпринимались попытки унифицировать написание некоторых групп слов.

Короткий, чуть выше колена, шлейф указывал на его принадлежность к королевской семье.

Мой патрон обещал покровительствовать мне и в будущем.

Здоровые амбиции и высокая оценка своих возможностей не вредят молодому человеку.

В редакции не приняли его рукопись, сославшись на то, что она скрупулезна.

Егор писал стихи и отсылал их в издательства с маниакальным упорством.

Люди со скабрезными лицами собрались на траурной церемонии.

В этом городе с Петром вышел неожиданный каламбур, о котором ему не очень приятно было вспоминать.

Мне всегда импонирует в людях желание учиться новому, независимо от возраста.

Последний спектакль, который показала синагога, вызвал неоднозначную реакцию публики.

В политической сфере мало изрекать сентенции – надо предлагать решения.

Меценатская помощь всегда связана с заинтересованностью в размещении рекламы.

В гробнице были обнаружены саркофаги с захороненными в них мумиями.

Увлечение марками, возникшее в детстве, сделало его профессиональным селекционером.

На празднике произошел приятный инцидент – неожиданно на эстраду вышел известный столичный певец.

На лице преподавателя появилась ласковая саркастическая улыбка, говорящая о снисхождении.

Дорога привела к комфортабельному каземату, сложенному из белого кирпича.

Эстетика определяет нормы поведения, нравственные принципы, которых придерживаются члены общества.

Лингвисты обнаружили, что жители горной Шории говорят на еще не описанном лингвистами языке – эсперанто.

Выступление в цирке традиционно начиналось с экспромта воздушных гимнастов.

Задание 4. Выберите примеры, в которых лексическое значение иноязычных слов указано верно.

Боливар – мужская широкополая шляпа.

Большак – представитель партии большевиков.

Диорама – двойной стеклопакет.

Жнивье – поле, где сжат хлеб.

Каракатица – морской моллюск, выделяющий красящее вещество.

Кипрей – житель острова Кипр.

Конъюнктура – болезнь глаз, вызванная попаданием инфекции.

Корнет – большой корабль.

Космополит – последователь космополитизма – идеологии, проповедующей отказ от национальных традиций и культуры, патриотизма.

Мизансцена – малая сцена в театре.

Мораторий – отсрочка на определенный срок.

Редут – верхняя одежда наподобие длинного сюртука.

Резюме – кондитерское изделие.

Передвижник – демократически настроенный художник-реалист второй половины XIX века в России, входивший в Товарищество передвижных художественных выставок.

Перипетии – мелкие морские обитатели океанического дна.

Анонс – объявление у кассы театра, цирка о том, что все билеты проданы.

Милитарист – защитник правопорядка, ведущий борьбу с преступностью.

Обсерватория – отверстие в оборонительных сооружениях для ведения огня и наблюдения.

Оказия – неприятное происшествие.

Аномалия – история развития болезни.

Абстракция – выявление существенных признаков предмета, явления; отвлеченное понятие.

Амнистия – освобождение от судебного наказания, помилование.

Епархия – часть обрядового облачения православного священника.

Дублет – лицо, заменяющее, дублирующее актера в спектакле.

Оракул – человек, предрекающий будущее.

Корректность – тактичность, вежливость.

Оратор – исполнитель крупного музыкального произведения для хора, солистов и оркестра.

Апломб – чрезмерная скромность.

Иврит – официальный язык Израиля.

Аллегория – неумеренная похвала.

Антагонизм – непримиримое противоречие.

Примадонна – певица, исполняющая главные партии в опере или оперетте.

Апелляция – обращение с просьбой, с призывом; обжалование какого-либо решения в высшей инстанции.

Регресс – передвижение, перемещение.

Антипатия – состояние безразличия, отсутствие интереса к жизни.

Банальный – наглый, бесцеремонный.

Бакалея – некоторые непродовольственные товары: нитки, пуговицы, кожаные изделия.

Резонный – аргументированный, имеющий разумные основания.

Протеже – лицо, пользующееся чьим-либо покровительством.

Барокко – архитектурная деталь на фасаде здания.

Бравировать (чем-либо) – шумно выражать одобрение.

Синхронный – происходящий одновременно.

Библиография – список литературы по теме; специальные издания, содержащие такие списки.

Бутафория – первый ярус балконов в зрительном зале.

Бета – буква греческого алфавита.

Ренессанс – эпоха Возрождения.

Миссионер – ученое звание преподавателя в духовных учебных заведениях.

Экспонировать – вкладывать финансовые средства в осуществление какого-либо проекта.

Нувориш – представитель высшей законодательной власти в некоторых странах.

Фигуральный – образный, иносказательный.

Задание 5. Определите значения иностранных слов, выберите правильный вариант.

Антология -	1. музыкальное произведение;
	2. биография;
	3. сборник избранных произведений.
Апатия -	1. направление в медицине;
	2. равнодушие;
	3. болезнь.
Балласт -	1. груз;
	2. болезнь;
	3. механизм.
Дифирамб -	1. косметический дефект;
	2. неумеренная похвала, песня в чью-либо честь;
	3. механизм.
Кворум -	1. установленное уставом или законом количество присутствующих;
	2. официальное собрание;
	3. должностное лицо в ряде стран.
Панегирик -	1. тип темперамента;
	2. болезнь;
	3. хвалебная речь.
Пенитенциарная	1. система исправительных учреждений;
система -	2. система охлаждения;
	3. система выборов в государственные органы.
Раритет -	1. равенство;
	2. старинная ценная вещь;
	3. предмет интерьера.
Статут -	1. закон;
	2. социальное положение;
	3. монумент.
Трапеза -	1. посуда;
	2. природное явление;
	3. прием пищи.
Феномен -	1. необычное явление;
	2. страстный болельщик, поклонник;
	3. профессия.
Фиаско -	1. предмет дамского туалета;
	2. поражение;
	3. вид спорта.
Электорат -	1. механизм;
	2. избиратели;
	3. инструмент.

Употребление определенных групп слов

Задание 1. Найдите в приведенных предложениях случаи немотивированного употребления устаревших слов.

Он оборотился таким сторонником рыночной экономики, что поражаешься.

Амортизационные отчисления надобно производить ежемесячно.

Многое необходимо сделать, дабы повысить удельный вес общественности в спортивной жизни.

Сей случай вызвал немало разговоров на предприятии.

Из доклада явствует, что положение нисколько не улучшилось.

Было бы заблуждением уповать только на комитет.

Сии полномочия заведующий получил в самый последний момент.

Еще большие залежи полезных ископаемых остаются втуне.

Смотрю на эти сильные, цепкие, чуть темноватые в запястьях длани, которые все могут.

Но, сколь это ни странно, у нас нет никаких контактов с институтом.

Задание 2. Отметьте в приведенных предложениях случаи немотивированного употребления разговорных и просторечных слов, вульгаризмов.

Наши спортсмены начисто проиграли все соревнования в беге на длинные дистанции.

У предприятия, благодаря полученной поддержке, есть возможность начать работу без раскачки.

Наконец-то местные хулиганы в результате проведенных мероприятий струхнули.

В нашем классе не любят тех, кто больше языком чешет.

За прошлый год был всего один случай, когда работник предприятия явился на работу под хмельком.

Задание 3. Выделите в приведенных предложениях штампы и канцеляризмы.

Дисциплина у нас всегда стоит во главе угла.

Со стороны отдельных сотрудников имеет место формальное отношение к своим обязанностям.

Данным мероприятием следует охватить все филиалы нашего института.

Следует со всей остротой поднять вопрос об улучшении качества отечественной продукции.

Необходимо обратить внимание на факты опоздания учащихся на уроки.

На заводе имеет место мнение, что во всем виноват директор.

Задание 4. Слова какой группы приведены в данном отрывке? Подберите к ним нейтральные синонимы.

Испуганный и взъерошенный Димка выскочил из класса. Его окружили, засыпая вопросами:

-- Тебя отпустили? Ты завалил? Что там? Рассказывай.

Он облегченно вздохнул и сказал: «Заметано!» Но ребята не унимались:

-- Что делает Сам?

-- Режет всех подряд…

-- А Русалка?

-- Топит.

-- Ну, а этот, их ассистент?

-- Этот? Засыпает!

-- А как же ты?

-- Я немного секу, но и то чуть не схлопотал пару.

-- А Васька?

-- Плавает на шпорах…

Задание 5. Исправьте предложения, в которых допущено смешение разностилевой лексики.

Когда Татьяну представили Онегину, ни одна жила не дрогнула на лице светской дамы. Онегин предпринял попытку заняться общественно полезным трудом. Встреча с Наташей, лунная ночь в Отрадном сделали свое дело. Манилов все свое время проводит в строительстве воздушных замков. Кирсанов – типичный представитель либерального дворянства.

Дата добавления: 2015-05-09