Дополнительная. Всемирное писание. Антология

Первоисточники

Всемирное писание. Антология. М., 2001

Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия. М., 1999

Основная:

1. Алексеева В. Что такое искусство? М., 1991

2. Базен Ж. Барокко и рококо. М., 2000

3. Баронин А. Этническая психология. Киев, 2000

4. Всеобщая история искусства в 6-ти т. М., 1960 - 66

5. Волошинов А. Математика и искусство. М., 1992

6. Гачев Г. Национальные образы мира. М., 1988

7. Герман М. Модернизм. СПб., 2003

8. Герчук Ю. Основы художественной грамоты. М., 1998

9. Даниэль С. Искусство видеть. Л., 1990

10. Даниэль С. Европейский классицизм. СПб., 2003

11. Дмитриева Н. Краткая история искусства. М., 1985

12. Евдокимов П. Женщина и спасение мира. Минск, 2007

13. Зиновьев А. Запад. Феномен западнизма. М., 1995

14. Знамеровская Т. Проблемы кватроченто и творчество Мазаччо. Л., 1975

15. Ильина Т. История искусства западной Европы. М., 2009

16. Ильина Т. История отечественного искусства. М., 2010

17. История культуры стран западной Европы в эпоху Возрождения. М., 1999

18. Кара-Мурза С. Евроцентризм. М., 2002

19. Кармин А. Основы культурологии. СПб., 1997

20. Кидсон П. и др. История английской архитектуры. М., 2003

21. Кофман А. Латиноамериканский художественный образ мира. М., 1997

22. Культура Древнего Рима. М., 1985

23. Лебон Г. Психологические законы эволюции народов. М., 1966

24. Маклакова Т. Архитектура ХХ века. М., 2000

25. Матье М.Э. Избранные труды по мифологии и идеологии Древнего Египта. М., 1996

26. Мартиндейл Э. Готика. М., 2001

27. Мошков В., Кузнецов О. Пластическая основа композиции. СПб., 1994

28. Мыльников А. Народы центральной Европы: Формирование национального самосознания. СПб., 1997

29. Некрасова Е. Романтизм в английском искусстве. М., 1975

30. Опыт тысячелетия. Средние века и эпоха Возрождения. М., 1996

31. Очерки истории латиноамериканского искусства. СПб., 2004

32. Перепелкина Г. В царстве Аполлона.М., 2001

33. Популярная история архитектуры.М., 2001

34. Религиозные традиции мира. В 2-х т. М., 1996

35. Реутин М. Народная культура Германии. М., 1996

36. Самосознание европейской культуры ХХ в. М., 1991

37. Фишер Р. Искусство буддизма. М., 2001

38. Хипе Р. Искусство нового класса. М., 1978

39. Художественная культура в докапиталистических формациях. Л.,1984

40. Художественная культура в капиталистическом обществе. Л., 1986

41. Художественная культура первобытного общества. СПб., 1994

42. Художественные модели мирозданья. Кн. 1, 2. М., 1999

43. Тяжелов В. Искусство средних веков в Западной и Центральной Европе. М., 1981

44. Человек и культура. М., 1990

45. Энциклопедия моды. СПб., 1997

1. Берлин П. Эти странные шведы. М., 2000

2. Билтон П. Эти странные швейцарцы. М., 2000

3. Божович В. Традиции и взаимодействие в искусстве. Франция. М., 1987

4. Боткин В. Письма об Испании. Л., 1976

5. Бродель Ф. Материальная цивилизация 15 - 18 вв. М., 1986 – 91.

6. Васильев А. Египет и египтяне. М., 2000

7. Виппер Б. Статьи об искусстве

8. Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1993

9. Зайдениц Ш. и др. Эти странные немцы. М., 2000

10. Злыднева Н. Художественная традиция в пространстве балканской культуры. М., 1993

11. Зомбарт В. Буржуа. М., 1994

12. Кадзи С. и др. Эти странные японцы. М., 2000

13. Кнабе Г. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. М., 1993

14. Клейн Л. Археологическая типология. Л., 1991

15. Креспель Ж.-П. Повседневная жизнь Монмартра во времена Пикассо. М., 2000

16. Липняцкая Е. Эти странные поляки. М., 2001

17. Лоней Д. эти странные испанцы. М., 2000

18. Майол Э. Эти странные англичане. М., 2000

19. Материалы к курсу «Новое время» / Под ред. А. Юдовской. СПб., 1994

20. Местр Ж. де. Рассуждения о Франции. М., 1997

21. Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие. М., 1970

22. Морохоева З. Личность в культуре Востока и Запада. Новосибирск, 1994

23. Муратов П. Образы Италии

24. Навеки проклят. Антология. М., 1985

25. Очерки истории искусства. М., 1987

26. Полевой В. Двадцатый век. М., 1989

27. Поршнев Б. Социальная психология и история. М., 1979

28. Раушенбах Б. Система перспективы в изобразительном искусстве. М., 1986

29. Рейснер Л. Цивилизация и способ общения. М., 1993

30. С кем вы, мастера культуры? М., 1985

31. Симонов П. и др. Происхождение духовности. М., 1989

32. Солли М. Эти странные итальянцы. М., 2000

33. Фол С. Эти странные американцы. М., 2000

34. Фиада А. Эти странные греки. М., 2000

35. Фукс Э. Иллюстрированная история нравов. Т. 1 – 3. М., 1993 - 1994

36. Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. М., 1993

37. Штекли А. Утопии и социализм. М., 1993

38. Эптон Н. Любовь и испанцы. “Урал ЛТД”, 2001

39. Эптон Н. Любовь и французы. “Урал ЛТД”, 2001

40. Ястребицкая А. Западная Европа 11 – 12 вв.Эпоха. Быт. Костюм. М., 1973

41. Япп Н., Сиретт М. Эти странные французы. М., 2000

42. Интернет: http://www.arthistori.сom

ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ВОПРОСЫ К НИМ И ПЕРВОИСТОЧНИКИ ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ.

Требования к конспекту. Конспект - это краткое изложение (в основном своими словами, а не цитатами из текста) главных идей конспектируемой работы. Изучая первоисточник, по заданной теме практического занятия, не следует выписывать из работы только ответы на вопросы занятия. Работу следует изучить в целом, а по тексту (желательно на оставленных для этой цели полях) сделать пометки - что именно подходит для ответа на тот или иной вопрос практического занятия. Необходимо найти и записать краткие сведения об авторе конспектируемой работы, времени и причинах ее создания.

Из списка первоисточников к определенной теме необходимо выбрать по одному источнику из каждого пронумерованного блока.

Выступление на практическом занятии в большей мере строится на основе конспектов первоисточников, которые не пересказываются, а анализируются, исходя из поставленной в вопросе практического занятия проблемы. Приветствуется сопоставление разных мнений по одной проблеме. Возможно использование материалов лекций и рекомендованной литературы для критики суждений авторов первоисточников.

Дата добавления: 2015-05-09