Применение педагогом знаний детской психологии на практике

Психология развития

Философия общая психология

возрастная анатомия и физиологияпедагогика

1) знания законов, по которым возникают психические явления, и, особенно законов развития психики ребёнка необходимы педагогу, чтобы разрабатывать содержание и методы обучения и воспитания детей. Современные методы обучения и воспитания построены с учётом основных закономерностей развития восприятия, мышления, памяти ребёнка, чувств и волевых процессов, личностной сферы. Знание психологии помогает педагогу применять методы обучения осознанно, отбирая наиболее эффективные, максимально способствующие психическому развитию детей;

2) в практической работе с детьми перед воспитателем возникает много новых вопросов, касающихся психологических причин, по которым ребёнок ведёт себя тем или иным образом. Только знания психологии дают возможность ответить на эти вопросы и найти правильный подход.

3) изучение и учёт индивидуальных и психологических особенностей. Знание психологии позволяет педагогу разобраться в отдельных детях, понять, какие индивидуально-психологические качества их отличают, нужно ли эти качества развивать или наоборот, стремиться к их перестройке. Например, ребёнок любое задание выполняет первым и тянет руку, затевает игры и втягивает в них других. Хорошо это или плохо? Чтобы ответить на вопрос – необходимо понять, что стоит за внешними проявлениями поведения. Если это активность, сообразительность, богатая фантазия – это отлично, но если это стремление, во что бы то ни стало, выделиться – стоит задуматься. Определить индивидуально-психологические особенности с первого взгляда – задача непосильная. Эти особенности нужно систематически изучать, пользуясь методами, разработанными психологами.

Дата добавления: 2015-05-10