Оренбургского края

В.И.Даль.

Светском образовании на родном языке

Русско-казахская школа.

Татарском и русском.

Переводчиков и чиновников из коренного населения.

Петр I.

Жанаку

Бухар-жирау

Татикара

Татикара

Ойратской агрессии

Рычков

Среднего жуза

Просвещение и культура.

1. Результатом экспедиции Г.Ф.Миллера во второй половине XVIII в. явился труд «Сибирская история», которая заключает в себе ценные данные о казахах

2. Благодаря своим многочисленным трудам о Казахстане стал членом-корреспонден-том Российской Академии наук и пользовался уважением М.В.Ломоносова

3. Поэты – свидетели трагических событий первой трети XVIII в. в своих произведениях отразили последствия

4. Серьезным источником в изучении эпохи Аблая являются произведения поэта XVIII в.

5. Аблаи, Богенбай и другие яркие личности XVIII в. занимают центральное место в произведениях поэта

6. Политическую историю казахской государственности XVIII в. воссоздает поэтическое наследие

7. Содержание многочисленного поэтического наследия выдающегося литератора XVIII в. Бухар-жирау, в основном

историко-философские.

8. Один из лучших вариантов «Козы Корпеш – Баян Сулу» принадлежит акыну XVIII в.

9. Акыну XVIII в. Жанаку принадлежит один из лучших вариантов

«Козы Корпеш – Баян Сулу».

10. Петр I рассматривал Казахскую Степь в качестве

«Ключа и ворот» в Центральную Азию

11. Казахскую Степь рассматривал в качестве «Ключа и ворот» в Центральную Азию

12. Размещение на территории Казахстана центров торговых связей со Средней Азией и Восточным Туркестаном, потребовало создания специальных

Учебных заведений по подготовке толмачей(переводчиков).

13. 1789 г. открыта «Азиатская школа», которая готовила для колониальной администрации края

14. Для подготовки переводчиков и чиновников из коренного населения в 1789 г была открыта

«Азиатская школа».

15. В 1841г. в Ханской ставке Жангир-ханом была открыта русско-казахская школа, где преподавание велось на языке

16. В 1841г. в Ханской ставке, Жангир-ханом была открыта

17. Основная цель открытия в Казахстане в первой половине ХIХв. русско-казахских школ и училищ -

подготовить служащих для колониальной администрации.

18. В первой половине ХIХ в. в деле образования учитывались интересы империи, что привело к игнорированию потребностей казахского населения в

19. Будучи чиновником Оренбургского губернаторства, сочувствие руководителям восстания И. Тайманову и М. Утемисову выражал

20. В Повести «Бикей и Мауляна» В.И. Даль описал жизнь казахов

21. Жизнь казахов Оренбургского края В.И. Даль описал в повести

«Бикей и Мауляна».

22. Жизнь казахов Оренбургского края описал в повести «Бикей и Мауляна»

Дата добавления: 2015-05-10