Вопрос 3. Мышление- наиболее обобщенная и непосредственная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами

Мышление - наиболее обобщенная и непосредственная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами. Мышление как обобщенное и опосредованное отражение действительности является высшим психическим процессом, свойственным только человеку. У животных имеются лишь зачатки мышления в его конкретно практическом виде в процессе ориентировочного манипулирования.

Мышление неразрывно связано с ощущением, восприятием, вниманием как основными источниками знаний о мире. Основная функция мышления - познание сущности вещей и явлений, закономерных связей между ними, что является необходимым условием для использования их в практической деятельности.

Физиологической основой мышления является рефлекторная деятельность мозга, те временные нервные связи, которые образуются в коре больших полушарий. Эти связи возникают под воздействием вторых сигналов (речь), отражающих реальную действительность, но возникают они лишь на основе первой сигнальной системы (ощущений, восприятий, представлений). В отличие от первосигнальных, второсигнальные (речевые) связи представляют собой более сложные системы, отражающие различные отношения между предметами и явлениями. Вторая сигнальная система дает возможность безграничной ориентации в окружающем мире.

Основными формами мышления являются понятия, суждения, умозаключения.

Понятие – это высшая форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений. Мышление развивается от конкретных образов к совершенным понятиям, обозначенным словом. Понятия могут быть общими и единичными, конкретными и абстрактными.

Суждение – форма мышления, позволяющая устанавливать простейшие связи между познаваемыми явлениями и предметами; утверждение или отрицание. Суждения могут быть истинными и ложными.

Умозаключение - форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое.

Различают умозаключения: индуктивные, дедуктивные, по аналогии.

Индукция - новое знание в процессе мышления от частного к общему.

Дедукция - новое знание в процессе мышления от общего к частному.

Аналогия - новое знание в процессе мышления от частного к частному (на основе некоторых элементов сходства).

Важнейшими психологическими показателями суждений и умозаключений являются самостоятельность и уверенность, зависящие от наличия необходимых знаний о предмете или явлении, убеждений, умений, волевых качеств личности.

В жизни человеку приходится решать задачи, различные по содержанию и значению. В соответствии с этим его мышление может быть (виды мышления) наглядно-действенным, наглядно-образным и словесным.

1. Наглядно-действенное мышление – это простейший вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование ситуации в процессе действий с предметами. Например, водитель устанавливает неисправность при внезапном прекращении работы двигателя.

2. Наглядно-образное мышление – это вид мышления, опирающийся на восприятие или представление. Связь мышления с практическими действиями здесь, хотя и сокращается, но не является такой тесной, прямой и непосредственной, как в случае наглядно-действенного мышления. В ходе познания человек отчетливо представляет себе объект и мыслит наглядными образами, возникшими ранее. Очень важная особенность образного мышления - становление непривычных, невероятных сочетаний предметов и их свойств.

3. Словесно - логическое мышление - вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. Степень логичности мышления зависит от того, насколько умело и настойчиво человек контролирует и направляет свои мыслительные процессы.

Различают теоретическое и практическое, интуитивное и аналитическое, реалистическое и аутистическое мышление.

Теоретическое мышление – это познание законов, правил. Например, открытие закона всемирного тяготения.

Практическое мышление – это подготовка физического преобразования действительности, постановка цели, создание плана, проекта, схемы.

Интуитивное мышление – это минимально осознанное, характеризующееся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов.

Аналитическое мышление в значительной степени представлено в сознании самого мыслящего человека, развернуто во времени, имеет четко выраженные этапы.

Реалистическое мышление направлено в основном на внешний мир, регулируется логическими законами, а аутистическое связано с реализацией желаний человека (мы часто выдаем желаемое за действительно существующее).

Необходимо также различать непроизвольные мыслительные процессы - сновидения от произвольных - целенаправленное решение мыслительных задач.

Выделяют 4 стадии решения проблемы.

1) подготовка;

2) созревание решения;

3) вдохновение;

4) проверка найденного решения.

Структура мыслительного процесса решения проблемы: мотивация, анализ проблемы, поиск решения, логическое обоснование правильности решения, реализация решения, проверка найденного решения, коррекция.

Выделяют основные мыслительные операции: анализ; синтез, сравнение, обобщение, систематизация и др.

Анализ – это мыслительное разложение целого на части, выделение в нем отдельных признаков и свойств.

Синтез – это мыслительное соединение частей предметов или явлений или мыслительное сочетание их признаков и свойств.

Сравнение – это мыслительная операция с целью установления сходства и различия между объектами.

Обобщение – это мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам.

Систематизация – это мысленное распределение предметов по группам в зависимости от их сходства и различия.

Индивидуальные различия в мыслительной деятельности людей могут проявляться в следующих качествах мышления: широта, глубина и самостоятельность мышления, гибкость, быстрота и критичность ума.

Широта мышления – это способность охватить вопрос целиком, не упуская частностей.

Глубина мышления выражается в умении проникать в сущность сложных вопросов.

Самостоятельность мышления характеризуется умением личности выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.

Гибкость мысли выражается в умении быстро менять действия при изменении обстановки.

Быстрота ума – это способность человека разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

Критичность ума – этоумениечеловека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно проверять все выдвигаемые положения и выводы.

Факторы, препятствующие успешному мыслительному процессу: косность, стереотипность мышления; излишняя приверженность к использованию привычных методов решения; страх ошибки, боязнь критики, излишняя критичность к своим решениям; психическая и мышечная напряженность.

Дата добавления: 2015-05-10