Рабочая учебная программа. Эпилептиформный синдром, эписиндром — комплекс психических нарушений, внешне похожих на эпилепсию, но имеющих органическое происхождение

Эпилептиформный синдром, эписиндром — комплекс психических нарушений, внешне похожих на эпилепсию, но имеющих органическое происхождение. В отличие от эпилепсии практически не приводит к специфическим изменениям личности. Является симптомом поражения ЦНС, вызванного травмами и опухолями мозга, воспалительными заболеваниями и т. п.

Энурез — недержание мочи. Встречается преимущественно в детском возрасте, чаще у мальчиков. Может выступать симптомом различных расстройств, в частности анатомических дефектов, воспалений и травматических повреждений мочеполовой системы.

Эмпатия — понимание эмоционального состояния другого человека и ответственное выражение своего понимания этих чувств.

Энцефалопатия (от греч. enkephalos — головной мозг, pathos — бо-лезнь) — органическое поражение головного мозга невоспалительного ха-рактера. Возникает вследствие перенесенных травм, интоксикаций, инфекционных и сосудистых заболеваний головного мозга. Характеризуется рядом симптомов: головная боль, раздражительность, снижение умственной работоспособности и др.

Эхолалия (по имени нимфы Эхо в древнегреческой мифологии: согласно преданию, Эхо окаменела и от нее остался только голос, способный повторять лишь окончания произнесенных в ее присутствии слов) — автоматическое повторение услышанных слов, когда вместо ответа больной повторяет обращенный к нему вопрос. Иногда встречается у детей на ранних этапах становления речи, не выступал симптомом патологии; впоследствии исчезает. Встречается при имбециальности, РДА и шизофрении.

«Язык нянь» — языковая подсистема, которую речевой коллектив считает в основном пригодной для общения с маленькими детьми..

По дисциплине	Развитие социальной сферы на муниципальном уровне
Для направления	081100 «Государственное и муниципальное управление»
Профиль подготовки
Институт	Региональной экономики и управления
Кафедра	«Государственное и муниципальное управление»
Курс		Семестр	7, 8	Форма обучения	очная
Объем дисциплины		часа(ов)		Зачетных единиц
Виды занятий и трудоемкость (в часах):		Формы контроля (по семестрам):
Лекции			часа(ов)		Экзамен		семестр
Практические занятия		часа(ов)		Зачет		семестр
Семинарские занятия		часа(ов)		Курс. работа (проект)		семестр
Лабораторные работы	-	часа(ов)		Контр. Работа	-	семестр
Самостоятельная работа		часа(ов)
Экзамен		часа(ов)

Зав. кафедрой_____________ Составитель_____________

к.э.н., доц. Лубашев Е.А. к.и.н., доц. Михайлова М.В.

Рецензент: _____________

Санкт-Петербург

2011г.

Рабочая программа дисциплины «Развитие социальной сферы на муниципальном уровне» составлена:

· в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление»;

· на основании примерной программы дисциплины «Развитие социальной сферы на муниципальном уровне»;

· на основании учебного плана направления 081100 «Государственное и муниципальное управление».

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Государственное и муниципальное управление» от «» 2011г., протокол №

Рабочая программа согласована:

· Начальник управления библиотечного комплекса университета: _____________ Дмитриева И.Л.

· Директор университетского Центра дистанционных образовательных технологий:

_____________

Дата добавления: 2015-05-10