Основные возможные направления социально-экономического развития

Cоциально-экономическое положение муниципального образования

1. Характеристика социально-экономического положения

1.1.1. общая информация с данными о географическом положении, состав (населенные пункты), особенностях природных условий, численности и национальном составе населения, основные отрасли экономики

1.1.2.анализ социально-экономического положения за предшествующий трехлетний период по следующим направлениям:

• демографическая ситуация (рождаемость, смертность, продолжительность жизни, состояние здоровья населения, миграционное движение);
• социальная сфера (образование, здравоохранение, наука, культура, занятость, уровень преступности);
• уровень жизни населения (среднедушевые доходы, заработная плата, прожиточный минимум, потребительская корзина);
• финансы (бюджет, налоги, межбюджетные отношения);
• отраслевая структура экономики (промышленность, сельское хозяйство, транспорт, связь, информатизация и др.);
• инвестиции (фактические тенденции);
• потребительский рынок (торговля, платные услуги и др.);
• жилищно-коммунальное хозяйство и энергетика;
• состояние окружающей среды, природные ресурсы;
• анализ текущей ситуации за последние три года позволит выявить преимущества и недостатки социально-экономического развития.

Анализ рекомендуется проводить с использованием таблицы в Приложении №1.

Данный раздел должен включать таблицы и диаграммы.

SWOT-анализ текущего состояния с указанием объективных показателей

SWOT-анализ текущего состояния должен быть направлен на выявление:

• Преимуществ (сильных сторон), способствующих развитию муниципального образования;
• Недостатков (слабых сторон), сдерживающих и негативно влияющих на развитие муниципального образования;
• Возможностей, оказывающих положительное влияние на развитие муниципального образования;
• Угроз, оказывающих негативное влияние на развитие муниципального образования.

В результате SWOT-анализа выявляются наиболее значимые факторы, оказывающие влияние на развитие определенной сферы деятельности. На основании данных анализа определяются основные проблемы, препятствующие благоприятному социально-экономическому развитию муниципального образования.

2. Основные проблемы социально-экономического развития – определяются на основании данных SWOT-анализа.

3. Цель и задачи Программы. Не более 6 задач.

2. ПОИСК ИСТОЧНИКОВ. В качестве источников информации для проводимого исследования могут выступать:

· статистические данные (данные Росстата, территориальных отделений Росстата);

· ведомственные данные;

· данные муниципальных образований;

· сведения, размещенные в сети интернет;

· монографии;

· нормативно-правовые акты;

· СМИ (Российская газета, Эксперт и пр.);

· диссертационные работы;

· печатные и электронные периодические научные издания (например, Финансы, Вопросы экономики, Научный Вестник и пр.);

· официальные сайты организаций.

Результатом работы на данном этапе должен стать перечень источников с краткой аннотацией (3-4 предложения), оформленные в таблицу. В аннотации необходимо отразить интересующие автора с точки зрения исследования сюжеты. В аннотации должны быть описаны те сюжеты, которые интересуют с точки зрения проводимого исследования. Выходные данные оформляются в соответствии с ГОСТ Р. 7.0.5. – 2008 (см. ниже).

Сдается в форме письма на электронную почту [e-mail].

Выходные данные	Аннотация
Гонтмахер Е. Судьба российского государства зависит от того, способен ли будет новый президент обновить российскую политическую элиту [электронный ресурс] // Режим доступа: URL: http://www.liberal.ru/sitan.asp?Num=636 (дата обращения 23.01.2013 г.).	Описываются эволюция различных теоретических подходов к определению элиты на территории зарубежных стран. Особенное внимание уделяется критике подхода Минина А.С.

3. ВВОДНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Презентация имеет вид сообщения объемом 1 лист А4. В содержании автор отражает следующие моменты:

- актуальность темы исследования;

- предмет исследования;

- объект исследования;

- цель исследования;

- задачи.

Сдается в печатном виде на семинарском занятии.

4. РАБОТА С ИСТОЧНИКАМИ. Данный этап проходит в 3 ступени. Результат каждого этапа сдается отдельно и содержит часть исследовательской работы, в которой выполняется одна или несколько из поставленных в вводной презентации задач (эти задачи обязательно указываются автором). Объем каждой ступени составляет не менее 10 страниц и оформляется в соответствии с общими требованиями (см.ниже). Ссылки оформляются постранично, БЕЗ библиографического списка в конце.

Работа сдается в электронном виде по почте.

Дата добавления: 2015-05-10