Тема 6. Принципи формування правильної вимови

Логопедія	Наука, яка вивчає значення і специфіку організації культурного середовища конкретного освітнього закладу у загальній виховній системі	Наука про закономірності виховання і навчання дітей від народження до вступу до школи	*Спеціальна педагогічна наука про порушення мовлення, про методи їх попередження, виявлення і усунення засобами спеціального навчання та виховання	Наука про дитину з вадами мовлення
Спеціальна педагогічна наука про порушення мовлення, про методи їх попередження, виявлення і усунення засобами спеціального навчання та виховання	Спеціальна педагогіка	Дефектологія	*Логопедія	Тифлопедагогіка
Метою логопедичної освіти є:	Виконання побажань батьків	Робота з підвищення педагогічної культури педагогів	*Формування особистості дитини, підготовка до школи, корекція мовних недоліків	Виконання рішень педагогічної ради
Логопедія вивчає	Особливості виховання дітей з порушеннями слуху	Особливості виховання дітей з порушеннями зору	Особливості виховання дітей з порушеннями інтелекту	*Правильної відповіді немає
Логопедія вивчає	Онтогенез мовної діяльності при різних формах мовних порушень	Етіологію мовних порушень	Особливості формування мовлення у дітей з відхиленнями у розвитку	*Причини, механізми, симптоматику, протікання, структуру порушень мовленнєвої діяльності дитини, систему корекційних впливів
Яке з завдань не є предметом вивчення логопедії	*Формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду	Вивчення онтогенезу мовної діяльності при різних формах мовних порушень	*Здійснення медичного контролю за фізичним розвитком дитини	Систематизація мовних розладів
Словесні методи	Розповідь	Бесіда	Читання художніх творів	*Усі відповіді правильні
Афонія	Нездатність засвоїти навички читання	Часткова відсутність голосу	Правильної відповіді немає	*Повна відсутність голосу
Дисфонія	Нездатність засвоїти навички читання	*Часткова відсутність голосу	Голосова перевтома	Повна відсутність голосу
Методи навчання дошкільників – це:	матеріальна основа процесу навчання	сукупність прийомів навчання	кінцевий результат якого потрібно досягти в процесі навчання	*шлях, спосіб взаємопов’язаної діяльності педагога і дітей
Періоди дошкільного віку:	немовляти	молодший дошкільний	старший дошкільний	*Всі відповіді правильні
Дислалія	Нездатність засвоїти навички читання	*Порушення звуковимови при нормальному слухові і збереженій інервації голосового апарату	Повна відсутність голосу	Порушення темпу мовлення