Алгоритм использования критерия Фишера

1. Проверить возможность использования критерия к данным выборкам.

2. Определить процентные доли признака в каждой выборке.

3. Сформулировать гипотезы: H₀ и H_1.

4. Определить величины углов φ₁ и φ₂ по таблице 10.

5. Вычислить эмпирическое значение, используя расчетную формулу:

6. Критические значения φ* _{кр. 1} для p≤ 0.05 и φ* _{кр. 2} для p≤ 0.01 имеют фиксированное значение и их не нужно определять каждый раз по соответствующей таблице:

7. Построить ось значимости, отметить на ней эмпирические и критические значения.

8. Сделать выводы.

Решить задачи:

1) Исследовалась группа из 10 подростков-сирот и 13 детей того же возраста из полных семей. В первой группе высокий уровень тревожности наблюдался у 7 человек, во второй группе – у 3 человек. Будет ли уровень тревожности у подростков-сирот более высоким, чем у их сверстников из полных семей?

2) В ходе эксперимента был измерен уровень эмоциональности у студентов двух групп одного и того же факультета. Полученные показатели представлены в таблице.

Таблица 1

Показатели уровня эмоциональности

1 курс

5 курс

-

-

Можно ли утверждать, что одна из групп превосходит другую по уровню эмоциональности?

3) Для определения уровня осведомленности двум группам испытуемых был предложен тест. Ниже приведены результаты тестирования.

Таблица 2

Результаты тестирования испытуемых

Группа А

Группа Б

Выясните, будут ли различаться эти группы по уровню осведомленности?

Дата добавления: 2015-05-10