IV. Работа с несовершеннолетними, находящихся в СОП

III. Рабочая документация.

II. Планирование.

I.Социально-педагогическая характеристика

1. Социально-педагогическая характеристика УО.

2. Социально-педагогическая характеристика классов

3. Социально-педагогическая характеристика микрорайона школы.

4. Сведения по всем категориям семей и учащихся (списки).

1. Перспективный план работы социально-педагогической и психологической службы(СППС)УО на год с анализом работы за прошлый год.

2. План работы СППС на месяц.

3. План работы совета профилактики.

4. План по сотрудничеству УО и ИДН.

5. Рабочий план социального педагога и педагога психолога на неделю(день).

6. Циклограмма рабочего времени.

1. Положение о СППС в конкретном УО.

2. Должностные Обязанности социального педагога и педагога психолога в данном образовательном учреждении (составляются на основании общих должностных обязанностей и утверждаются директором).

3. График работы (на видном месте) с указанием часов консультаций.

4. Журнал учёта поступивших сообщений (форма утверждена Министерством образования Республики Беларусь)

5. Журнал учёта консультаций.

6. Журнал учёта индивидуальных и групповых занятий.

7. Информационный банк данных об организациях, с которыми взаимодействуют специалисты СППС по вопросам социализации несовершеннолетних.

1. Личное дело на несовершеннолетнего, признанного находящимся в социальном опасном положении (далее в СОП):

2. Карта персонифицированного учёта (образец №1);

3. Выписка из протокола Совета профилактики о признании несовершеннолетнего находящего в СОП (образец №2);

4. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (приложение-2 к Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите);

5. План помощи несовершеннолетнему, утвержденный директором учреждения образования и согласованный с заинтересованными службами (согласно приложению-3 Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите);

6. План по защите прав несовершеннолетних (согласно приложению-4 Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите);

7. Карта сопровождения детей находящихся в СОП (образец №3);

8. Социально-педагогический портрет семьи (образец №4);

9. Рекомендации участникам учебно-воспитательного процесса педагога психолога по результатам диагностики несовершеннолетнего, посещающего учреждения образования;

10. Промежуточный анализ выполнения запланированных видов помощи несовершеннолетнего и их результативность по истечению трёх месяцев;

11. Контрольные акты обследования, составляются не менее одного раза в неделю (образец №5);

12. Характеристика на подростка, посещающего учреждения образования (предоставляет воспитатель ДУО, классный руководитель);

13. Табель успеваемости учащегося;

14. Анализ проделанной работы с выводами и предложениями по окончанию сроков реализации плана помощи;

15. Выписка из протоколов Совета профилактики о принятом решении по итогам рассмотрения выполнения плана помощи несовершеннолетнего;

16. Другая информация (копии сообщений направляемых в заинтересованные службы, ответы, сообщения и т.д.).

Дата добавления: 2015-05-10