Как снять мерки и определить размер одежды

Сегодня весь мир помешался на гаджетах: смартфонах, планшетах и прочей цифровой технике. Вместе с ними в мир проникает вирус цифрового слабоумия. И это не шутка, это диагноз. В 2007 году специалисты заметили, что с каждым годом все больше детей — представителей цифрового поколения страдают расстройством внимания, потерей памяти, низким уровнем самоконтроля, когнитивными нарушениями, подавленностью и депрессией. Исследования показывают, что в мозгу представителей цифрового поколения наблюдаются изменения, похожие на те, что появляются после черепно-мозговой травмы или на ранней стадии деменции — слабоумия, которое обычно развивается в старческом возрасте.

В это сложно поверить, но среднестатистический семилетний европеец уже провел у экранов больше года своей жизни (по 24 часа в сутки), а 18-летний — больше четырех лет!

Хочешь сказать, что сейчас совсем другие дети? Да, дети другие, но мозг у них такой же, что был у человека тысячу лет назад, — 100 миллиардов нейронов, каждый из которых связан с десятью тысячами себе подобных.

Мозг нужно развивать и кормить. Все наши мысли, действия, решения сложных задач и глубокие размышления оставляют след в нашем мозгу. «Ничто не может заменить того, что дети получают от собственного, свободного и независимого мышления, когда они исследуют физический мир и сталкиваются с чем-то новым», — утверждает британский профессор психологии Таня Бирон.

Ты будешь шокирован, но с 1970 года радиус активности детей (пространства вокруг дома, в котором дети свободно исследуют окружающий мир) сократился на 90%! Мир сжался до экрана смартфона. Дети забыли и, что еще хуже, просто не знают, каково это — бегать под дождем, пускать кораблики, лазать по деревьям или просто болтать друг с другом. Они часами сидят, уткнувшись в свой смартфон. А ведь им необходимо развивать свои мышцы, знать о рисках, которые приготовил для них мир, и просто взаимодействовать со своими друзьями. «Удивительно, как быстро сформировался совершенно новый тип среды, где вкус, обоняние и осязание не стимулируются, где большую часть времени мы сидим у экранов, а не гуляем на свежем воздухе и не проводим время в разговорах лицом к лицу», — говорит Сьюзен Гринфилд. Нам определенно есть о чём волноваться.

Мозг формируется, когда есть внешние стимулы и чем больше их будет — тем лучше для мозга. Поэтому очень важно, чтобы дети исследовали мир физически, но не виртуально. Это нужно растущему мозгу, как и тысячу лет назад.

Также ребенку нужен здоровый и полноценный сон. Но современные дети не способны выйти из Интернета и оторваться от компьютерных игр. Это сильно сокращает длительность их сна и ведет к нарушениям. Какое может быть развитие, когда ты уставший и у тебя болит голова, а школьные задания никак не лезут в голову?!

Ты спросишь, как же цифровые технологии могут изменить мозг ребенка? Во-первых, количество внешних стимулов ограничивается из-за однообразного времяпровождения в Интернете. Ребенок не получает необходимого ему опыта, чтобы развить достаточно важные участки мозга, которые отвечают за сопереживание, самоконтроль, принятие решений… А то, что не работает, отмирает. Ведь у человека, который перестал ходить, атрофируются ноги? Дети не привыкли запоминать информацию — им проще найти ее в поисковых системах. Вот тебе и проблемы с памятью. Они ее совершенно не тренируют.

Думаешь, что дети стали намного умнее благодаря Интернету? А знаешь ли ты, что нынешние одиннадцатилетние выполняют задания на таком уровне, который демонстрировали восьми- или девятилетние дети 30 лет назад. Исследователи отмечают, что одной из основных причин этого является жизнь в виртуальном мире.

«Я опасаюсь, что цифровые технологии инфантилизируют мозг, превращая его в подобие мозга маленьких детей, которых привлекают жужжащие звуки и яркий свет, которые не могут концентрировать внимание и живут настоящим моментом», — говорит Сьюзен Гринфилд.

Но ты еще можешь спасти своих детей! Достаточно просто ограничить время пользования всевозможными гаджетами. Ты будешь удивлен, но Стив Джобс, гуру цифровой индустрии, именно так и делал. Его дети не пользовались айпадом вообще, а другие гаджеты им запрещалось использовать по ночам и в выходные дни.

Крис Андерсон, главный редактор американского журнала «Wired», один из основателей 3D Robotics, также ограничивает своих детей в использовании гаджетов. Правило Андерсона — никаких экранов и гаджетов в спальне! «Я, как никто другой, вижу опасность в чрезмерном увлечении Интернетом. Я сам столкнулся с этой проблемой и не хочу, чтобы эти же проблемы были у моих детей».

Сыновья создателя сервисов Blogger и Twitter могут пользоваться своими планшетами и смартфонами не больше 1 часа в день, а директор OutCast Agency, ограничивает использование гаджетов в доме 30 минутами в день. Его младшие дети совсем не имеют гаджетов.

Вот тебе и ответ на вопрос «что нужно делать?». Позаботься о подрастающем поколении. Подумай, какое будущее их ждет через 10-20 лет, если они сегодня проводят полдня перед экранами своим суперсовременных гаджетов.

Первый этап выбора одежды – определение нужного размера. Снятие мерок с ребенка имеет свои особенности, о которых мы и расскажем.

Общие правила:

- при измерении ребенок должен быть одет в белье либо тонкую, прилегающую к телу одежду;

- не натягивайте туго сантиметровую ленту, помните, что одежда не должна стеснять движений;

- измерения должны быть точными, от них зависит правильный выбор размера одежды.

1. В Украине принята маркировка одежды, первым размером в которой указывается рост. Это базовый размер, на который при выборе одежды нужно ориентироваться в первую очередь. Рост ребенка измеряется так же, как рост взрослого человека: от самой верхней точки головы до основания ног. Проще всего сделать это, попросив ребенка встать ровно, спиной вплотную к любой вертикальной поверхности (например, у стены), сделать на ней отметку и измерить расстояние от отметки до пола.

2. Вторая цифра на маркировке одежды украинских производителей - обхват груди. Обхват груди измеряется поверх белья в самой широкой части груди. Сантиметровая лента должна проходить под мышками к переду, свободно, но не свисая. Размер одежды - это обхват груди, деленный на два. Например, обхват груди 60 см. соответствует 30-му размеру. Если при измерении Вы получили промежуточную величину (например, 62 см), то следует выбирать одежду ближайшего размера в сторону увеличения (в данном случае 64 см, т.е. 32-й размер).

3. Измерение обхвата талии у ребенка может вызвать некоторое затруднение, так как не на всех типах детских фигур талия ярко выражена. Чтобы определить уровень талии, повяжите ребенку вокруг живота жесткую тесьму и попросите его походить или посидеть: тесьма «встанет» на нужном уровне, после чего можно легко замерить обхват талии. При измерении не затягивайте сантиметровую ленту слишком туго, но и не допускайте ее провисания.

4. Обхват бедер измеряется на уровне самой выпуклой части ягодиц.

5. Длина рукава измеряется по наружной стороне руки от плечевого сустава до запястья. Локоть при этом должен быть слегка согнут, а сантиметровая лента должна плотно прилегать ко всей поверхности руки.

6. Длина брюк измеряется от линии талии вдоль правого бока до основания ног.

Длина юбки, коротких брюк или шортиков измеряется от линии талии вдоль правого бока до желаемой длины изделия.

Длина платья замеряется по спине, от седьмого шейного позвонка вниз к линии талии и далее до планируемой длины платья.

Дата добавления: 2015-05-10