Психологический статус

Особенности воспитания ребенка

Социальная характеристика семьи.

КАРТА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ

Дата и место обследования: 12.03.2014, МУЗ ДС «Амурский».

Ф.И.О. Царева Анна Витальевна.

Дата рождения и возраст: 23.10.2008 (5 лет).

Место жительства: г.Хабаровск.

Причины обследования: диагностика и коррекция психомоторного развития.

Примечание: диагноз — двойная гемиплергия.

Анамнестические сведения:

Сведения о родителях:	Мать
Ф.И.О.	Царева Марина Васильевна
Возраст
Национальность	Рус.
Образование	Высш.
Место работы	Специалист муниципальной службы.
Состав семьи	Полная.

1. Возраст родителей к рождению ребенка: мать — 35, отец — 45.

2. Какая беременность по счету: вторая.

3. Патология беременности и родов: внутриутробное кровоизлияние, ранние роды.

4. Период новорожденности: угнетение врожденных двигательных рефлексов, гиподинания.

5. В грудном возрасте: нарушение сна, отсутствие реакций на состояние дискомфорта, вялые реакции на игрушки, звуки.

6. Перенесенные заболевания до 1 года и старше: ОРВИ.

Тип семьи:неполная семья.

Жилищные условия:проживание с родственниками.

Характер взаимоотношений между родителями:не общаются.

Асоциальные и антисоциальные сферы деятельности семьи и лиц ближайшего окружения:нет.

Хорошая семья: высшее образование матери. Удовлетворительные материально-бытовые условия. Благоприятные отношения между проживающими совместно родственниками.

Воспитание матерью:гибкое.

Воспитание другими лицами: бабушка - потворствующая гиперопека.

Отношение ребенка к членам семьи (матери, отцу):привязанность к матери.

Отношение к другим членам семьи:к бабушке - привязанность.

Жалобы родителей: жалобы бабушки (находится вместе с внучкой в санатории) — отсутствие стойкого внимания и интереса к предлагаемым видам деятельности.

1. Познавательный уровень:познавательные процессы слаборазвиты.

2. Деятельность: способ: специфические манипуляции; установка на результат: слабая; перенос: присутствует; соскальзывание: присутствует.

3. Игра:манипулятивная, предметная, процессуальная; неадекватное использование игрушек: наблюдалось; предметные заменители: не использовались; использование игрушек: адекватное, любимые игрушки; аутистические игры: не наблюдались;  

1. Речь:задержка развития речи, дизартрия.

5. Произвольная двигательная деятельность: нарушение статической координации, динамической координации, тонких движений пальцев рук.

6. Память:кратковременная лучше, чем долговременная; опосредованное запоминание не развито.

7. Внимание:неустойчивость, слабая концентрация, малый объем.

8. Мышление:наглядно-действенное.

9. Особенности эмоционально-волевой сферы:наблюдаются аффективные вспышки, несдержанные вегетативные и моторные реакции, игровая мотивация, отсутствует соподчинение мотивов.

Дата добавления: 2015-05-10