Примерная тематика рефератов. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Научная организация самостоятельной работы предпола­гает:

- четкое планирование и рациональное распределение учебного времени, отводимого на самостоятельную работу;

- целенаправленность и сознательную активность в изуче­нии программного материала, творческий поиск более совершенных способов овладения знаниями, умениями и навыки;

- систематичность и последовательность подготовки;

- организацию рабочего места;

- самоконтроль и критическую оценку своих знаний.

Планирование самостоятельной работы студента - обяза­тельное условие научной организации труда, залог успешного ос­воения учебно-программного материала, умелого сочетания уче­бы с выполнением служебных обязанностей.

Самостоятельные занятия без строгой системности дезор­ганизуют работу, делают ее малоэффективной.

Студент должен составлять на каждый год инди­видуальный план самостоятельной работы.

Чтобы подготовить план самостоятельной работы, студен­ту нужно зачесть общий бюджет свободного времени, рассчитать также, сколько он может заниматься ежедневно, сколько времени потребуется на дисциплину, исходя из ее объема, трудностей ус­воения и других особенностей.

Самостоятельная работа студента складывается из изуче­ния учебной и специальной литературы, как основной, так и до­полнительной, нормативного материала, конспектирования ис­точников, обобщения практики применения действующего зако­нодательства, подготовки письменных - курсовых и контрольных - работ, научных докладов, рефератов, сообщений.

Основное в самостоятельной работе студента - это его ра­бота над книгой, изучение нормативного материала, выполнение различного рода практических заданий.

Навыки самостоятельной работы появляются в ходе по­вседневного обучения, активного участия в учебном процессе благодаря слушанию лекций, подготовке к семинарам, общению с преподавателями во время консультации, бесед и т.д.

Методы и приемы самостоятельной работы студентов должны быть гибкими, индивидуальными и, разумеется, специ­фическими в зависимости от характера учебной дисциплины, кур­са, на котором учится студент, общетеоретического и профессио­нального уровня его подготовки.

1.Соотношение земельного права с другими отраслями права.

2.Принципы земельного права и их реализация на практике.

3.Земельная реформа в Российской Федерации.

4.Правовой режим земельных участков: теория и практика.

5.Частная собственность на землю: история и современность.

6.Сделки с земельными участками по российскому законодательству.

7.Проблемы приватизации земельных участков собственниками зданий, строений, сооружений.

8.Проблемы приватизации земельных участков обладателями права постоянного (бессрочного) пользования.

9.Проблемы перевода земельных участков из одной категории в другую.

10.Гарантии прав граждан и юридических лиц при изъятии земельных участков для государственных и муниципальных нужд.

11.Доли в праве собственности земельные участки из состава земель сельскохозяйственного назначения: теория и практика.

12.Анализ практики арбитражных судов по спорам, связанным с приватизацией земельных участков.

13.Анализ практики арбитражных судов по спорам, связанным с арендой земельных участков.

14.Анализ судебной практики по спорам, вытекающим из самовольного захвата земельных участков.

15.Анализ практики судов общей юрисдикции по разрешению земельных споров.

Рефераты выполняются по желанию студентов в рамках научно-исследовательской работы. Темы выбираются студентом самостоятельно, по согласованию с преподавателем может быть выбрана другая, интересующая студента тема. Форма отчетности — выступление с докладом на семинарском занятии.

Дата добавления: 2015-05-31