Методичне забезпечення. 13.1. Навчально-методична карта дисципліни «Етика»

13.1. Навчально-методична карта дисципліни «Етика»

Всього у семестрі: 72 години; лекції – 18 год; семінарські – 10 год.; індивідуальна робота – 12 год.; самостійна робота – 32 год., іспит.

Семестр

V семестр

Тиждень

Змістовні модулі

Етика як філософська наука

Специфіка моральної діяльності

Лекції

2 год.

Дати

Теми лекцій

Тема 1. Предмет і завдання етики

Тема 2. Історія зарубіжних етичних вчень

Тема 3. Українська етична думка та своєрідність її шкіл

Тема 4. Основні етичні категорії

Тема 5. Походження і сутність моралі, її соціальні функції

Тема 6. Моральний вибір і ціннісні орієнтації особистості

Тема 7. Моральна культура спілкування

Тема 8. Професійна етика

Тема 9. Моральні перспективи людства

Семінари

2 год.

Дати

Теми семінарських занять

Українська етична думка та своєрідність її шкіл

Основні етичні категорії

Моральний вибір і ціннісні орієнтації особистості

Моральна культура спілкування

Професійна етика

Самостійна робота

Етика і сучасна політична культура. Етика і сучасна правова культура. Етичний вимір інформаційних технологій. Взаємозв’язок етики з іншими науками

Науково-раціоналістичний напрямок в етиці ХХ ст.. Релігійний напрямок в етиці ХХ ст.. Етика прагматизму. Етика психоаналізу.

Світоглядні засади побудови етичної думки києворуської доби. Етико-політична спадщина Володимира Мономаха. Внесок учених Києво-Могилянської академії у розвиток вітчизняної етичної думки.

Сутність морального добра. Концепція походження зла у світі та засоби протидії йому. Діалектика взаємодії добра і зла. Ставлення до понять „чистої" та „нечистої" совісті. Сутність щастя і сенсу людського буття.

Мораль і право. Мораль і звичай. Мораль і релігія. Золоте правило моральності: історія і перспективи.

Моральна оцінка вчинку, її зміст і основні складові. Проблеми морального становлення особистості. Сутність і види моральних конфліктів.

Сутність та особливості морального спілкування. Ввічливість та її основні риси. Взаємозв’язок співчуття і милосердя. Сутність любові як моральної передумови людського спілкування.

Морально-психологічні проблеми навчального процесу. Специфіка відносин „вчитель-учень", „вчитель-учнівський колектив". Взаємовідносини вчителя і педагогічного колективу.

Сутність і концепції морального прогресу. Моральні виклики сучасного світу. Моральні перспективи майбутнього.

Види контролю

Захист реферату

Контрольна робота

ЕКЗАМЕН