Дніпропетровськ НМетАУ 2006

Методичні вказівки та індивідуальні завдання

до вивчення дисципліни "Етика та естетика"

для студентів усіх спеціальностей заочної

Програма дисципліни “Етика та естетика” ставить за мету висвітлити наступне коло питань: роль етики та естетики в житті людини та суспільства, сутність етичних та естетичних основ духовно-практичного буття, історію становлення та розвитку етичної та естетичної культур мислення. Засвоєння дисципліни має на меті сприяти підвищенню загальноосвітньої підготовки студента, а також його самовизначенню у світоглядних позиціях і засвоєння головних духовних цінностей людства.

Виконання індивідуальних завдань, запропонованих студентам, стимулюватиме розвиток навичок самостійної роботи з літературою, вміння здійснювати пошук відповідей на різноманітні питання з дисципліни “Етика та естетика”, це сприятиме розвитку у особистості вміння проводити науково-дослідницьку та науково-пошукову роботу.

Кожне індивідуальне завдання містить 10 запитань, які охоплюють усі теми дисципліни. Передбачаються стислі та конкретні відповіді на них, що містять факти, обґрунтування тих чи інших положень. Робота має віддзеркалювати науковий підхід студента. Всього для опрацювання пропонується 30 варіантів. Номер варіанта визначається за двома останніми цифрами номера залікової книжки студента. Якщо ця цифра перевищує число “30”, то від неї необхідно відрахувати число, кратне тридцяти (30, 60, 90). Наприклад, якщо останні цифри номера залікової книжки “49”, “71”, “93”, то номери варіантів відповідно – “19”, “11”, “3”. Загальний обсяг виконаного завдання має бути – 5 - 10 аркушів формату А-4 друкованого тексту (шрифт – 12, міжрядковий інтервал – 1,3, відступ – 20-25 мм), або рукописного тексту такого ж обсягу.

Правильно виконане індивідуальне завдання зараховується без захисту. Робота надається для перевірки не пізніше, ніж за 10 днів до початку сесії. Викладач надає консультації щодо вибору літератури, побудови відповіді. Залік проставляється на основі опрацьованого індивідуального завдання та за результатами виконання тестових завдань під час заліку.

Окрім рекомендованих підручників, навчальних посібників і монографій, студенти, здійснюючи підготовку до виконання завдання, можуть користуватися такими періодичними виданнями, як журнали “Вопросы философии”, “Людина і світ”, “Человек”, “Сучасність”, “Мистецтвознавство України”.

Робоча програма і методичні вказівки до вивчення дисципліни

Розподіл навчальних годин за темами і видами занять з дисципліни “Основи етичних та естетичних знань” наведено в таблиці.

		Види занять
№ тем	Найменування тем	Лекції годин	Семінар-ські, годин	Сам.вивчення, годин

	Предмет етики. Історія етичних вчень. Етика, мораль, моральність. Етика як філософська наука. Рівні етичного знання та завдання науки етики. Етика доби античності і середньовіччя. Етика Нового часу. Марксистська етика. Етика сучасності.
	Мораль як соціальний феномен. Моральна свідомість. Поняття і структура моралі. Специфіка і функції моралі. Моральні властивості. Поняття і структура моральної свідомості. Норми і принципи моралі. Моральні мотиви і ціннісні орієнтації. Добро і зло.
	Моральна діяльність. Поняття моральної свободи. Свобода дії, вибору, волі. Вчинок – елемент моральної діяльності. Проблема співвідношення цілей і засобів діяльності.
	Етика спілкування, етикет. Професійна етика. Спілкування як сфера людської моральності. Етичні підвалини спілкування. Культура спілкування та етикет. Основні принципи сучасного етикету. Особливості професійної моралі та етики. Норми, принципи та цінності професійної етики вченого-науковця, інженера.
	Екологічна етика. Основні поняття та завдання екологічної етики. Біоцентризм як основна категорія в екологічній етиці. Глибинна екологія як напрям в сучасній екологічній етиці. Проблеми взаємодії людини та природи.
	Етика науки. Основні завдання, функції та напрямки етики науки. Історія становлення та розвитку етики науки. Науково-технічний прогрес через призму ціннісних орієнтацій етики науки.
	Предмет і теорія естетики. Естетика та її місце в системі фахової освіти. Визначення основних принципів та понять дисципліни. Естетична діяльність та її форми. Структура естетичної свідомості.
	Історія естетичної думки.Естетичні ідеї в античній культурі. Естетика середньовіччя та Нового часу. Українська естетика. Естетична думка XIX–XX ст.
	Мистецтво та дійсність. Мистецтво як специфічна форма відображення дійсності. Вплив конкретних наук на еволюцію естетики. Залежність естетики від розвитку філософської думки. Соціальні функції мистецтва.
	Художнє життя суспільства.Мистецька практика XX століття. Українська естетика: історична традиція й сучасний стан.
	Всього 54 години

1. Анисимов С.Ф. Этика как философская наука. – М.: Прогресс, 1995. – 320 с.

2. Гусейнов А.А. Введение в этику. – М.: МГУ, 1985. – 208 с.

3. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. – М., 2000.– 470 с.

4. Давыдов Ю. Этика любви и метафизика своеволия: проблемы нравственной философии. – М.: Мол. гвардия, 1982. – 287 с.

5. Дробницкий О.Г. Понятие морали: Историко-критический очерк. – М.: Наука, 1990. – 245 с.

6. Естетика: Підручник/ Л.Т.Левчук, В.І.Панченко, О.І. Оніщенко, Д.Ю. Кучерюк; За заг. ред. Л.Т.Левчук. – К.: Вища шк.., 2005. – 341 с.

7. Етика: Навч. посіб./ В.О.Лозовой, М.І. Панов, О.А. Стасевська та ін.; За ред. проф. В.О. Лозового. – К.: Юрінком Інтер, 2004. – 224 с.

8. Етика: Навч. посібник / Т.Г. Аболіна, В.В. Єфіменко, О.М. Лінчук та ін. – К.: Либідь, 1992. – 328 с.

9. Лозовой В.А. Нравственная культура личности: содержание и пути формирования: Учебное пособие. – Харьков, 2001. – 44 с.

10. Малахов В. Етика: курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2004. – 384 с.

11. Мукаржовский Я. Исследование по эстетике и теории искусства. – М., 1994. – 278 с.

12. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки: Проблемы и дискуссии. – М., 1986. – 399 с.

13. Этика: Энциклопедический словарь // Под ред. Р.Г. Апресяна и А.А. Гусейнова. – М.: Гардарики, 2001. – 671 с.